• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Дислексия и учениците от средно училище

Дислексия и учениците от средно училище

Когато настъпи средата на учебната година, повечето ученици с дислексия уже разбират, че са различни от останалите. Много стават тревожни или защитаващи се, а самооценката им може да падне драматично. Сега е моментът за родителите да дадат тези допълнителни ъгълове и думи за похвала за добре свършена работа – децата винаги са по-успешни, когато се чувстват компетентни и обичани.

• „Къде е раницата ми!“ „Пропуснах автобуса!“ Ако това звучи като вашият средноучилищник, можете да му помогнете да се организира. Поставете табла в стаята му с подробен чеклист, за да излезе от вратата навреме, с всички си неща. Някои деца имат нужда от рутина, разписана стъпка по стъпка.
• Организацията и довършването стават дори по-важни в средноучилищната академия. Можете да покажете на детето си как да разделя домашно задание на управляеми парчета, завършвайки едно, преди да премини към друго. Ако има трудности да се концентрира дълго, навикнете го да прави кратки почивки от време на време. Двенадесетгодишната Марла тича навън и забива няколко коша „за да изчисти главата си“.
• Децата с дислексия често се справят лошо на писмени тестове и са склонни към тревога и мрак по приближаване на страшния ден. За да облекчите неволната, един баща дава на сина си пет или десетминутни тестове за практика вкъщи. „Обкръжваме грешките и после се връщаме към учебника, за да разберем какво е пропуснал Джед. Той е страхотен в устното изразяване, така че обикновено ми обяснява отговорите без проблем. Това е добър начин за изграждане на увереност.“
• Детето ви все още бърка ляво и дясно? Мама на Лиза използва споделеното време в колата, за да помогне на дъщеря си: „Хм, аптеката е на лявата или дясната страна на улицата?„ „Къде завойваме за киното?“ По-късно, когато Лиза учи да кара, ще бъде пред играта.
• „Един от най-големите проблеми за дислектика“, казва един експерт, „е че той може никога да не получи възможността да открие силите си, защото грешките му пречат.“ Опитайте да осветлите картината, разговаряйки (и смеейки се) за собствените си грешки, обяснявайки какво сте научили от тях, и напомняйки на детето си за всичките му удивителни постижения досега.