Дислексия и учениците в средното училище

Дислексията и децата в средното училище

По времето, когато средното училище се върти, повечето ученици с дислексия разбират, че са различни от останалата част от групата. Мнозина стават тревожни или отбранителни и самочувствието им може да падне рязко. Сега е моментът родителите да предоставят тези допълнителни прегръдки и похвални думи за добре свършените неща - децата винаги са по-успешни, когато се чувстват компетентни и обичани.

  • „Къде ми е чантата с книги!“ "Изпуснах автобуса!" Ако това звучи като ваш ученик в средно училище, можете да му помогнете да се събере. Поставете черна дъска в стаята му с подробен контролен списък, за да му помогнете да излезе навреме, с всичките си неща. Някои деца се нуждаят от рутина, изписана за тях, стъпка по стъпка.

  • Организацията и проследяването са още по-важни в академичните среди в средното училище. Можете да покажете на детето си как да разбие домашна задача на управляеми хапки, като завърши едно парче, преди да се заеме с друго. Ако има проблеми с концентрацията за дълги разтягания, навийте я да си прави мини-почивки от време на време. Дванадесетгодишната Марла тича навън и стреля няколко коша, „за да си проясня главата“.

  • Децата с дислексия често се справят зле на писмените тестове и са склонни към безпокойство и мрачност с наближаването на ужасния ден. За да облекчи тези тревоги, един баща дава на сина си пет или десет минути практически тестове у дома. "Ние заобикаляме грешките и след това се връщаме към книгата, за да разберем какво е пропуснал Джед. Той е страхотен в вербализирането, така че обикновено ми обяснява отговорите без никакъв проблем. Това е добър начин да изградим увереност."

  • Детето ви все още ли бърка ляво и дясно? Майката на Лиза използва общото им време в колата, за да помогне на дъщеря си:„Хм, аптеката от лявата или дясната страна на улицата ли е?“ — Накъде да завием за киносалона? По-късно, когато Лиза се научи да шофира, тя ще бъде по-напред от играта.

  • „Един от най-големите проблеми за хората с дислексия“, казва един експерт, „е, че той може никога да не има възможността да открие силните си страни, защото грешките му пречат“. Опитайте се да озарите картината, като говорите (и се смеете) за собствените си грешки, обяснявате какво сте научили от тях и напомняте на детето си за всички прекрасни постижения, които е постигнало досега.

    • Previous:

    Next: