• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Дислексия и гимназиалите

Дислексия и гимназиалите

Когато учениците достигнат гимназиална възраст, много от тях са успели да маскират дислексията си с добре развити стратегии или измами, които прикриват академични пропуски. Други продължават да имат проблеми и може да страдат от ниска самооценка или депресия. И тъй като разсейност, мечтателност и липса на мотивация са типични поведения за възрастта, не винаги е лесно да се отделят реалните проблеми в ученето от тийнейджърското въстание.

• Честит на тийнейджерите, които са достатъчно уверени, за да говорят с учителите си за проблемите си в ученето. „Никога не е лесно да се застъпиш за себе си“, казва Кейти, „но може да се изплати. И не става въпрос само за допълнителна помощ или тест без времеви ограничение. Понякога просто ми трябва разрешението на учителя да направя почивка, да се отдалеча от бюрото си и да обколя стаята, преди да се върна към работата.“
• С нарастване на академичните изисквания, дислектичните тийнейджери могат да се окажат все по-премахнати от информационно претоварване. За някои, носенето на магнитофон на уроците може да бъде спасител – те могат да се фокусират върху един или два елемента, без да имат нервен срив заради пропуснато нещо. „Нямам против, ако машина усвоява информацията“, казва един учител. „Струва ми се важно, че ученикът я преработва по-късно.“
• Родителите на гимназиалисти все още трябва да се застъпват за децата си. Ако детето ви явно се бори месец след месец, назначете среща с негов съветник и поговорете за загрижеността си. „Независимо колко трудно се е трудил Андрей, получаваше слаби оценки по испански“, спомнят се един двойка. „На sredata на годината решихме да поговорим с учителите му. Това доведе до професионална оценка от специалист по учене, който ни помогна да получим освобождение от изискването за чужд език. Слава Боже, че интервентирахме.“
• Ученето на шофьорство въвежда ново измерение за тийнейджери с проблеми в пространствените отношения или следване на инструкции. Майка от Рали, Северна Каролина, предвиди предизвикателството, давайки на сина си карта на града и уча го как да разбира различните автобусни маршрути. „Това му даде практика – и увереност – да се движи от един край на града до другия“, казва тя, „и е едно нещо по-малко за грижа сега, когато е зад волана.“
• Дислексията е тежка на всякаква възраст, но самосъзнанието на тийнейджъра го прави особено уязвим и деморализиран. Можете да облекчите теглото, давайки на детето си много възможности да блести в други сфери. Без значение дали е ролъране, рисуване, плавно екип или рок бенд, насърчете тийнейджера си да излиза извън зонета на комфорт и да изследва други склонности и предизвикателства. В крайна сметка, дислексията е само част от картината… тя не би трябвало да дефинира – или да ограничава – ничият живот.