Генериране на идеи за писане

Генериране на идеи за писане

Всяко добро писане започва с тема. С това казано, често разработването на тема е трудна работа. Някои деца са затрупани от броя на идеите, които имат. Други може да не знаят къде да търсят, но все пак някои деца смятат, че няма за какво да пишат. Ето няколко идеи как да дадете възможност на детето си да намери правилната тема:

Предварително писане: Вековен метод, но най-добре, ако имате дете, което е от типа мислител, чийто ум работи, като лъкатуши през различни идеи. Има много различни начини за предварително писане. Мозъчната атака е чудесен метод за някои. Накарайте детето си да напише класа или предмета на заданието в средата на лист хартия и просто пуснете ума си. Друг начин е свободното писане. Накарайте детето си просто да пише, без да спира за три минути. След това й помогнете да се върне и да потърси всичко, което се появи, което изглежда заслужава хартия. Подчертайте това и ако е необходимо, го напишете отново, докато е свежо в съзнанието на вашето дете. И накрая, можете да подправите това малко, като опитате спираловидно свободно писане. Накарайте детето си да започне с една тема и да пише свободно за две минути. След това изберете нова тема от това, което детето ви току-що създаде и започнете процеса отначало.

Разговор: Много деца развиват идеи, като говорят за тях. Намерете начин да направите това с детето си, независимо дали шофирате от училище, или на масата за вечеря. Или купете на детето си касетофон и го накарайте да изговори идеи и след това да ги пусне отново, когато дойде време за писане.

Преглед на учебната програма или схемата на курса: Това е най-важно за учениците от средните и гимназиалните, които имат изчерпани планове на курса в началото на годината. Това е страхотен ресурс и наистина е схема за класа. Всяко едно от заглавията в този план е дадена тема за доклад или идея за започване на мозъчна атака.

Преглед на бележки: И накрая, бележките на вашето дете са чудесно място за намиране на теми. Те трябва да обърнат голямо внимание на всичко, което са маркирали или подчертали.

Към началната страница за писане