• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

10 изненадващи причини за лошо поведение на децата (и как да реагираме)

Децата използват поведението си, за да покажат как се чувстват и какво мислят. Често те комуникират нещо чрез поведението си, което не са в състояние да изразят вербално. Когато определяте коя дисциплинарна стратегия да използвате, разгледайте възможните скрити причини за поведенческия проблем.

Искат внимание

Когато родителите говорят по телефона, общуват с приятели или семейство, или са по друг начин заети, децата се чувстват изключени. Хвърляне на истерика, нанане или удряне на брат или сестра са лесни начини да привлекат внимание.

Дори ако е негативно внимание, децата все пак го жадуват. Игнорирането на негативното поведение и похвалата на позитивното е един от най-добрите начини за справяне с поведението, насочено към привличане на внимание.

Имитират другите

Децата учат как да се водят, наблюдавайки другите. Независимо дали виждат съученик в училище да се държи лошо или копират нещо, видено по телевизора, те ще повтарят това, че са виждали.

Ограничете изложението на детето си на агресивно поведение по телевизора, в видео игрите и в реалния живот. Бъдете роля модел за здравословно поведение, за да научите детето си подходящия начин на реакция в различни ситуации.

Тестват границите

Когато сте установили правила и сте казали на децата какво не им е позволено, те често искат да видят дали говорите сериозно. Те тестват границите, за да разберат какви ще са последствията, ако ги нарушат.

Поставете ясни граници и предлагайте последователни последствия. Ако децата мислят, че има малък шанс да се измъкнат, често са склонни да опитат. Ако им покажете, че всеки път, когато нарушат правило, ще получат негативно последствие, те ще станат по-послушни.

Липсват им умения

Понякога поведенческите проблеми произхождат от липса на умения. Дете, лишено от социални умения, може да удря друг дете, защото иска да играе с играчка. Дете, лишено от умения за решаване на проблеми, може да не нареди стаята си, защото не знае какво да направи, когато играчките не се повалят в кутията.

Когато детето ви се държи лошо, вместо просто да давате последствие, научете го какво да прави вместо това. Покажете му алтернативи на лошото поведение, за да може да се научи от грешките си.

Показват независимост

Като предизколници научават да правят повече неща сами, те често искат да се похвалят с новите си умения. Тийнейджерите също са известни с опитите си за независимост. Те могат да станат по-спорливи и да се държат неуважително.

Подрастващите могат да станат бунтовници в опит да покажат на възрастните, че могат да мислят сами за себе си. Те могат да нарушават правилата нарочно и да се опитват да докажат, че не могат да бъдат принудени да правят неща, които не искат.

Давайте на детето си подходящи избори. Попитайте предизколника: „Искаш ли вода или мляко?“ Кажете на тийнейджера: „Ти решаваш кога да си направиш дългата си. И щом са готови, можеш да използваш електрониката си.“ Даването на възрастно подходяща свобода ще удовлетвори нуждата на детето от независимост.

Имат силни емоции

Понякога децата нямат представяне какво да правят със чувствата си. Те могат лесно да се превъзмощнат, когато се чувстват ядосани, и в резултат да станат агресивни. Те могат дори да се държат лошо, когато са вълнувани, стресирани или се скучаят.

Децата се нуждаят да научат здравословни начини за справяне с чувства като тъга, разочарование, фрустрация и тревога. Учете децата за емоциите и им покажете здравословни начини за управление на емоциите, за да предотвратите лошото поведение.

Когато децата имат по-добър контрол над емоциите си, те могат да използват здравословни стратегии за справяне с чувствата си. Вместо да се държат лошо, за да изразят емоциите си, детето може да научи да взема пауза, за да се успокои.

Имат неудовлетворени потребности

Когато детето се чувства гладно, уморано или боледуващо, често следва лошо поведение. Повечето бебета и предизколници не са добри в комуникиране на нуждите си. В резултат те често използват поведението си, за да покажат, че имат неудовлетворени потребности.

Родителите могат да помогнат за предотвратяване на поведенчески проблеми, като търсят неудовлетворени потребности. Например, заведете малкото дете за пазаруване, след като е спало и когато имате закуски при ръка. Попитайте детето си как се чувства и потърсете сигнали, че може да има някакви неудовлетворени потребности.

Желая да изразят сила и контрол

Потребата от сила и контрол често допринасят за лошо поведение. Понякога упрямото и спорливо поведение е резултат от опита на детето да наложи контрол.

Когато поведенческите проблеми са резултат от опита на детето да има контрол над ситуация, може да настъпи борба за власт. Един начин да се избегне това е да се предложат на детето два избора. Например: „Предпочиташ ли да наредиш стаята си сега или след като приключи предаването?“ Това може да намали много спорове и да увеличи вероятността детето да се съобрази с инструкциите.

Саучили лошо поведение

Една от най-простите причини децата да се държат лошо е, защото е ефективно. Ако нарушаването на правилата им дава това, което искат, те бързо ще научат, че лошото поведение работи.

Например, дете, което нанае, докато родителите не се съгласят, ще научи, че нанането е отличен начин да получи каквото иска. Или когато дете хвърля истерика в магазин, а родителят му купува играчка, за да спре да вика, то учи, че истериките са ефективни.

Уверете се, че лошото поведение на детето ви не му слугува добре. Докато поддаването или отстъпването може да ви улесни живота в момента, накрая ще учите детето си да нарушава правилата.

Имат основни проблеми с менталното здраве

Понякога децата имат основни проблеми с менталното здраве, които допринасят за поведенческите проблеми. Децата с АДХД, например, се борат да следват инструкции и действат импулсивно. Основна тревога или депресия също могат да допринесат за поведенчески проблеми.

Тревожно дете може да избягва да ходи на часове, които го правят неспокойно. Депресирано дете може да е дразнително и да липсва мотивация да изпълни дългата си или учебните си задачи.

Ако подозирате, че детето ви може да има основен проблем с менталното здраве или разстройство на развитието, поговорете с детския лекар на детето. Оценка от обучен специалист по ментално здраве може да бъде необходима, за да се установи дали има основни емоционални проблеми, допринасящи за поведенческите проблеми.