• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Осигурете свързани, уважаващи и разумни последствия за непослушание

Трите R

Осигурете свързани, уважаващи и разумни последствия за непослушание

11-тият елемент от Дванадесетте дисциплинарни елементи е да предоставите последствия за непослушанието, които са свързани, уважаващи, разумни и възнаграждаващи – това, наричам 4-те R.

Свързани последствия

Без значение дали последствията са логични или естествени, когато детето ви се държи лошо, последствията трябва да са свързани с действията ѝ. Несвързано последствие рискува да обърка детето. Свързаните последствия могат да бъдат или естествени последствия, които позволявате да се случат, за да научите детето си урок, или логични последствия, които решавате вие и които се отнасят за непослушанието. Ако детето ви отказва да закачи дрехите си, оставете последствието свързано с дрехите, наредба или домакински задължения в общо. Несвързано последствие би било: „Тъй като си такъв непореден, ще пропуснеш уроците си по пиано.“ Това не учи нищо, нищо, нула.

От друга страна, ако ѝ е казано да нареди стаята си или няма да има време за любимия си пиано час, тогава вече сте свързали последствието с действието – и било би свързано да ѝ кажете: „Съжалявам, но ви казах, че днес сме в тесен график. Вие избрахте да не наредите стаята си навреме, и тъй като тя трябва да се нареди сега, няма да имате време за пиано.

Някои други, по-добре свързани последствия за не закачване на дрехите могат да бъдат:

• Да работи с вас при гладене на дрехите в уикенда (ще научи усилията, които отиват за правене на дрехите нетни).
• Да не разрешите на деца да играят в стаята ѝ, докато не е наредена (ще научи, че семейството ви цени подредба).
• Да я оставите да отиде в училище в измъчени, мърсоти дрехи (ще научи, че естествено последствие от негрижа за дрехите е, че стават измъчени и мърсоти). Внимавайте с това, обаче, е рискованно: Може да не ѝ е marr, другите могат да я съдят, може да бъде унижена.

Поддържането на последствието, свързано с действието, е жизненоважно за образованието на детето ви. Когато стане взрастен, ще е по-полезно за него да мисли: „Ако не свърша тази работа навреме, клиентите ми ще отидат другаде“ вместо „Ако не свърша тази работа навреме, няма да мога да гладя кученцето си днес нощем.“

Уважаващи последствия

Всяко наложено последствие на детето ви трябва да уважава това кой е той – неговата личност, неговата индивидуалност, тялото му. Последствия, които нараняват детето ви или имат дългосрочни последствия, не са уважаващи. Грижете се за детето си. Да му позволите да открие естествените последствия от немиване на зъби („Виждаш? Кариеси и кореново лечение!“) не е уважаване към тялото на детето ви. Да го накарате да ходи в училище без риза, защото е скъсал собствената си, не е уважаващо също – е унижително.

Разумни реакции

Това е факт: Освен ако последствието не е разумно, детето ви няма да научи от него. Прекалявате прекалено, и хоп, всичко, което детето ви ще разбере, е че сте ядосани, че сте неразумни и че няма причина на света да се въздържа от повторно извършване на поведението.

Можете да реагирате с ярост на дребните неща (не ви трябва моето разрешение, повечето хора го правят винаги). Усещане на ярост, когато сте раздразнени, е разумна реакция. Имам предвид, сте раздразнени! Какво правите с раздразнението си, как реагирате и какво последствие назначавате, е друг въпрос.

Как знаете дали дадено последствие е разумно? Ето няколко подсказки: Ако не е уважаващо, не е разумно. Ако не е свързано, вероятно също не е разумно. Но „разумно“ се отнася и до степента на тежест. За да разберете колко тежко трябва да е последствието, трябва да определите тежестта на непослушанието.

Държете се добре!

Предупреждение: Тежестта на непослушанието не може да се съди по интензитета на реакцията ви. Ние всички имаме зони на нула толерантност и лични дразнители, но само защото мразя, когато хората оставят табата на тоалетната вгоре, не означава, че това е голям престъпление.

• Взведете го на скалата на тежест. С цялата бързина и стрес на живота, понякога е трудно да държите поведението на детето си в перспектива. Някои експерти предлагат да се създаде скала на тежест. На тази скала дребен дразнител би регистрирал 1, а престъпление – 100. Когато детето ви се държи лошо, издигнете поведението до скалата. Къде пада? Огромното мнозинство от непослушанията на детето ви ще паднат под 10. Гледане на нещата по този начин може да ви помогне да държите последствията си разумни.
• Дръжте го кратко! Разумните последствия обикновено са краткосрочни. Забрана на детето да гледа любимото си ТВ предаване за седмица, защото категорично е отказало да намали звука, би било разумно. Забрана за целия сезон не би било разумно, а твърде тежко.

4-тият R

Възнаграждаващи последствия

Добра идея!

Насърчете децата си да забелязват и ценят позитивните и негативните резултати от действията си. Това е умение, което ще им помогне да правят позитивни избори през целия живот.

Добра идея!

Често можете да „изберете“ да използвате естествени последствия като дисциплинарна техника просто чрез допускане им да се случат.

Добра идея!

Всичко това говори за избор на подходящи последствия звучи тежко? Понякога е, когато мислите за това. Тежко не означава трудно, обаче. Най-добрите последствия са много прости и, тъй като идват директно от непослушанието, са сравнително направо. Останете близо до непослушанието, и ще намерите вашето последствие.

Освен да правите последствията си свързани, уважаващи и разумни, е също важно да ги правите възнаграждаващи.

Какво? Как можете да правите последствия възнаграждаващи?

Сприте: Не говоря за шоколад, цветя или zlatни медали. Помнете, че дисциплината не е предназначена да бъде наказание и че, освен ако детето не изтегли някаква полза от последствието (възнаграждение), то няма да научи от опита и няма да има никъде причина да започне да се дисциплинира сама.

Говоря за знание и разбиране. Знание за естествени и логични последствия, как работи света, е силен, фиен, задоволяващ възнаграждение. (Затова дъщеря ми беше толкова щастлива, че бе студена след плувния урок. Децата обичат ред, баланс и когато светаят има смисъл.)

Помнете също, че всички поведения имат последствия. Последствията не са природа си добри или лоши, те просто са, което означава, че много пъти детето ще се държи определен начин и последствието ще бъде позитивно.

Ясни последствия

Най-добрите последствия са също ясни, тоест детето разбира защо и какво са те (и вие също). Без значение дали е логично последствие или естествено последствие, детето ви ще научи най-добре, когато е много ясно. Използвайте това време като възможност. Говорете с детето си за последствието:

• Кажете какво е то.
• Кажете защо се случва.