• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Изберете подходящи последствия за неправилно поведение

Страница 1

Изберете подходящи последствия за неправилно поведение

Тази част не е за слабите по сърце. Всъщност изборът на подходящи последствия е много труден за много родители (знам, че често ме озадачава). Тук ще ви дам няколко подхода – неща, за които да помислите, планове за правене.

• Помислете какво искате да постигне резултатът. Целта на всяка дисциплина е да научите детето си на вътрешен контрол върху поведението му. Обучаваш нейната съвест и нейната етика. Ти я учиш как работи светът. Дълго след като сте мъртви и погребани, тази съвест, етичен усет и знание за света трябва да все още да я инструктира как да се държи.
• Помислете дали ще можете да проследите последствията. Казвайки:„Това е, няма да ходим на почивка!“ е не само неразумно, но и нереалистично. Да, вие сте отивам на почивка. Имате нужда от него, билетите са закупени, хотелът е запазен.

Дръж се прилично!

Детето ви се е държало ужасно! Мога да ви представя сега, как трескаво прелиствате тази книга, търсейки списъка с начини да изберете следствие. Не не не. Това няма да стане! Разбивам го на стъпки, за да можете да мислите за това. Това не рисувано по номера родителство!

• Проверете го спрямо изискванията – базирано ли се на природата, базирано ли е на логика? Изпълнява ли 4-Rs (свързани, уважителни, разумни, възнаграждаващи)? Вашето дете ще се научи ли от него?
• Можете ли да подкрепите последствията с действията си? Има ли смисъл от гледна точка на ценностите на вашето семейство? Кажете, че цените времето, прекарано заедно. Ако телевизорът се намира на централно място и последствието е, че детето няма право да гледа телевизия (и следователно е забранено да влиза в хола, докато телевизорът е включен), тогава не сядайте и гледайте телевизия цяла вечер. Ако го направите, кандидатствате повече отколкото посочената последица от отделянето на детето от телевизията - вие отделяте детето от вас.

Определяне на последствията преди време

Когато е възможно, най-добре е да определите последствията предварително. Отнема малко време, но предимствата са огромни:

• Това ви принуждава да се замислите, нали?
• Това ще ви отдалечи от това „ще ви покажа“, наказателното настроение и ще се върнете в „дзен на неизбежността“. Ще бъдете спокойни, хладни и събрани.
• Няма да ви се налага да мислите през воала от червен гняв или да се застоявате, докато не поговорите с партньора си за родители. Последствията работят най-добре когато са незабавни.

Предварително определени последствия са другата половина на семейните правила и лични ограничения. Лесен начин за предварително дефиниране на последствията е да седнете с всички списъци, които вече сте направили, със семейните правила и ограниченията на вашето дете. Вземете всяко правило и ограничение и го пренапишете в следната форма:

• Правило или ограничение. Ако правилото или ограничението е нарушено, следствие.

Ето два примера:

• Не ядем на компютъра. Ако някой яде на компютъра, последствията ще бъдат:
• Времето за лягане на Робърт е 8:30 в училищните вечери. Ако Робърт не си легне, последствията ще бъдат:

Настройването на последствията преди време не винаги работи, нито винаги е подходящо. Ето два недостатъка на предварителното дефиниране на последствия:

• Това ви поставя в негативно настроение, докато правите своя списък —всичко се разглежда от гледна точка на това какво може да се обърка, вместо да се очаква, допуска и подкрепя, че всичко ще върви както трябва.
• Това не фигурира в необходимата гъвкавост. Възможно е да има смекчаващи вината обстоятелства или дефинираните последици може да не са подходящи, когато настъпи моментът.

Страница 2

Когато сте на място

Добра идея!

Всеки път, когато прилагате последствия, отделяйте толкова време, колкото ви е необходимо, не забравяйте да държите последствията близо до действието, направете всичко възможно и си простете за грешките.

Когато сте призовани да измислите последствията незабавно и на място, използвайте тази кратка, сбита и много ефективна техника, наречена STAR. Той е разработен от експерта по комуникациите Уилям Зоненшайн.

STAR означава S отгоре, T подсказка, A sk, R отговарям.

• Спри:Дишайте, успокойте се, вземете 10.
• Помислете:Помислете какво наистина се случва, от какво се нуждае вашето дете и за положителните му намерения.
• Попитайте:Ето къде можете да използвате активно и проактивно слушане, за да получите гледната точка на детето си (да, тази стъпка е необходима!).
• Отговор:Приложете следствие, което отговаря на 4-Rs.

Оставете детето да решава

По-големите деца, които имат опит в правенето на забавни избори (сладолед или торта? Плуване или кънки на лед?), могат да започнат да работят с вие да определите подходящи последствия. Преди да започнете да молите децата си да ви помогнат да определите техните собствени последици, уверете се, че са имали положителен опит с вземането на избор и са достатъчно възрастни, за да разберат как работят последствията (логични, естествени, 4-R и т.н.).

Избягване на неподходящи последици

Има толкова много разновидности и примери за нелогични и неуместни последици, че съм малко недоверчив да ги споменавам изобщо. Ако следствието не е естествено или логично, ако не отговаря на 4-R и не учи на нищо, тогава е неподходящо. Има и друг вид неподходящи последствия, за които трябва да следите:двойното потапяне.

Думи за родител от

Последствие от двойно потапяне е следствие, отстранено с една стъпка – следствие, приложено, защото родителят е разстроен, че детето е направило нещо далеч от дома, което е изисквало някой друг да прилага дисциплина. Последствията от двойното потапяне са много чести, но крайно неподходящи. Екстремен пример:Дете е напляскано за това, че е „спечелило“ (и е получило) удар от някой друг:несправедливо, несправедливо и наказателно.

Ето няколко примера за последици от двойно потапяне:

• Дисциплиниране на детето ви, защото е било дисциплинирано в училище. Можете и трябва да говорите за случилото се, да говорите за чувствата на детето (и вашите собствени) и да обмисляте начини за избягване на подобни ситуации в бъдеще.
• Естествените последици често се поддават на двойно потапяне. Бъдете внимателни! Хората имат склонност да се карат или да наказват детето, че е допуснало естествено последствие. Ако любимата играчка на Морис се счупи, защото я е хвърлил в стената, е двойно потапяне (и неуместно) да му се карате и да го ругаете, че я е счупил. Той ще научи повече от естествените последици, ако просто говорите с него по любезен и твърд начин за случилото се, как се чувства той (и вие) и как да избегнете ситуацията в бъдеще.