• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да адресираме кражбата като родители

Кражбата е поведение, което често безпокойва родителите, независимо от възрастта на детето. Е неспокойно, когато детето ви взема неща, които не му принадлежат, без разрешение. Но кражбата ли е вероятно да доведе до по-сериозни проблеми с кражба у децата?

Разбират ли малките деца, че кражбата е погрешно?

Не необходимо. Фактически, много малки деца вземат неща без да питат, защото развително липсва им разбирането на границите за това какво е техно и какво принадлежи на другите. Докато не достигнат възраст от три до пет години, взимане на нещо, което привлича интереса на детето ви, не трябва да се счита за кражба. С обучение, децата обикновено могат да започнат да разбират, че кражбата е погрешно около възрастта на детска градина до първи клас. В този момент те започват да осъзнават, че хората наистина притежават неща и че взимането на неща без разрешение не е подходящо.

Защо децата крадат?

Децата могат да крадат по много причини. Е важно да се разгледат много потенциални причини, за да се справите правилно с поведението. Например, ако дете не е било научено от възрастен, че кражбата е „лоша“, адресирането на кражбата ще изисква различен подход, отколкото ако детето краде, за да привлече внимание на възрастен, или вместо това като начин за бунт срещу възрастния.

• Понякога децата крадат от импулсивност, без да мислят за потенциалните последствия от действията си.
• Понякога кражбата е просто форма на лошо поведение, предназначена да привлече внимание на възрастен.
• За съжаление, понякога децата са наблюдавали кражба от други и моделират това поведение.
• Някои деца не са научили от грижовен възрастен, че кражбата е погрешно.
• Деца, които са пострадали от насилие и пренебрежение, могат да крадат, защото откраднатият предмет им дава усещане за утеха.
• Други деца крадат „за забава“.
• Някои деца крадат, за да се впишат в група от събирачи, която ценя поведението (групов натиск).
• Някои деца крадат като начин за бунт срещу авторитет.
• Някои деца крадат за усещането за независимост, което им дава.
• Някои деца, особено по-големите, могат да крадат, за да купят алкохол или дроги.

Как родителите могат да адресират кражбата?

Родителите могат да адресират кражбата, като учат детето си какво е кражба и че е погрешно.

Когато поведението настъпи, ако е възможно, родителите трябва да накарат детето да върне откраднатия предмет и да се извини за взимането му. Имането на детето да заглади вината по някакъв начин към човека, от когото е краднало, помага да разбере, че кражбата има последствия. Не само че накараването на детето си да заглади вината може да помогне да разбере неговата кражба като погрешна, но е възможност да го научите за емпатия.

Родителите трябва отново да обяснят, че кражбата е погрешно и не е подходящо поведение. В момента може да бъдете прельстени да прескочите кражбата, особено ако има „разбираем“ причини, като дете, което заздри на брат или сестра, които са получили повече от нещо. Въпреки това, имайте предвид, че не само обучавате детето си да не краде, но помагате на детето си да научи, че кражбата е погрешно, ще помогне и да развие усещане за доверие в другите.

В повечето случаи, когато децата са уловени да крадат, директната интервенция трябва да коригира проблема. Може да бъде необходимо да напомните на малките деца няколко пъти, че взимането на неща от другите е погрешно и че е нараняващо за другите.

Допълнително, родителите и учителите трябва да моделират честно поведение сами, така че децата да са получили положителни роля модели в дома и в училище.

Спокойствие, твърдост и признаване на доброто поведение

Е важно да бъдете спокойни, когато говорите с децата за кражба. Спокойствието и твърдостта винаги се препоръчват над викане или сурови последствия с малките деца.

Признавайте честното поведение на децата си и им давайте комплименти за техните добри решения.

Когато кражбата продължава

В рядки случаи, дете може да продължи да краде, въпреки корекцията. В тези случаи, може да бъде необходимо за родителите да започнат да увеличават последствията за кражба. Например, да се накара детето да върне предмета и евентуално да загуби привилегия за период от време. Ако поведението продължи, последствията стават все по-значителни, като домашнен арест или взимане на форми на забавление. Децата също могат да бъдат наложени да извършват допълнителни дълга като последствие. Може да помислите за други логични последствия, които може да работят най-добре за вашето конкретно дете.

Ако проблемът продължи, може да бъде необходимо да се потърси професионална помощ. Школският съветник или školският психолог обикновено могат да помогнат с консултация и да разработят интервенционни стратегии.

Опитайте да разберете защо детето ви краде

Разговорът с детето ви може да помогне да предостави инсайт защото краде. Задаването на отворени въпроси може да насърчи детето ви да говори. Останете спокойни. Докато е ОК да покажете, че не сте доволни от поведението, избягвайте да понижавате детето, защото искате то да споделя информация отворено. Кажете: „Кажи ми причината, за която крадна парите. Какво планираше да правиш с парите?“ Разговори като този могат да помогнат на детето ви да се отвори и да разкрие трудностите в живота му. Когато знаете защо детето е краднало предмета, ще бъдете по-вероятно да можете да му помогнете да избере честни начини за решаване на проблемите си, вместо да прибегне към кражба. Опитайте да използвате епизода с кражба като учебен момент.