• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да превърнем командващо дете в лидер

Някои деца са естествени лидери. Те знаят какво искат, знаят как да го получат и знаят как да заведат всички останали за пътуването. Въпреки това, границата между да бъдеш лидер на стадото и просто да бъдеш командващ е тънка – дори за възрастните. Ако последователите на детето ви изглеждат по-малко задоволни от позицията си, е време да поработите върху положителни лидерски умения с детето си, като минимизирате по-негативните аспекти на командването.

Инструкции

• Стъпка 1: Научете разликата между лидиране и командване. Ако не я разбирате, нито детето ви ще я разбере. Лидерите поемат отговорност и вземат решения, точно като командващите деца, но лидерът прави това с съгласието на своите съратници. Командващо дете може да управлява стадото, като не оставя на другите деца избор, но истинският лидер е загрижен за благополучието на всеки, а не само за собствените си желания.
• Стъпка 2: Наблюдавайте поведението на детето си с едно друго дете и с много други деца. Решете дали тя е наистина командваща или просто естественият лидер на стадото. Това може да се промени в зависимост от състава на групата. Ако има друго командващо дете в групата, може да видите негативни черти да се появяват по-често.
• Стъпка 3: Размислете защо детето ви се води командващо. Тя може да се безпокои повече за собствените си желания, отколкото за тези на другите, може да се чувства превзета от групата и да се отмъща, като поема контрол, или може просто да не е наясно как е възприета. Parenting посочва, че децата често усещат и извършват командващото отношение на родител, така че известно саморефлектиране може да бъде наред, преди да се разядите на командващите начини на детето си.
• Стъпка 4: Обяснете на детето си негативните аспекти на нейното поведение и как засяга нейните отношения. Нежно посочете моменти, в които приятелите ѝ не са искали да играят с нея или сравнете как се чувства, когато друго дете я командва. Не бъдете обвинителен, но дайте конкретни примери за нейното командващо поведение. Не забравяйте да попитате и за примери за лидер, който обожава, и да обсъдите разликите, които тя вижда между командващото поведение и поведението на този лидер.
• Стъпка 5: Превърнете негативното в положително. Веднъж детето ви е дадено примери за нейните негативни поведения, инструктирайте я как да ги превърне в положителни. Ако е в навик да налага на децата да играят играта на нейния избор, насърчете я да предложи играта като предложение и да се редуват при избора. Ако има трудности да остави другите деца да говорят, нека практикува пауза за няколко секунди след като направи предложение, за да даде време на другите да говорят. Напомнете ѝ, че добрите лидери имат екипа си на борда с плана, дори ако са в comando.
• Стъпка 6: Насърчете другите деца да предлагат предложения. Особено ако другите деца са братовчеди, проведете дискусия с по-тихонещите за говорене, когато не харесват поведението на командващото дете. Застояване за себе си не изисква лошо поведение към командващото дете, а може да бъде толкова просто колкото молба за редуване вместо просто приемане на по-силните изисквания на по-напънатото дете, за да се избегне конфронтация. Ако другите деца са просто приятели на детето ви, присъствайте на техните игриви сесии и понякога попитайте другите деца за техните мисли и идеи, докато не се уверите, че детето ви е превърнало своите командващи умения в лидерски умения повечето от времето.