• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как не придобива Деца грамотност & усилвател ; Език развитие

Език развитие и грамотност са два отделни процеса на учене . Те са напълно различни по начина, по който двамата се вгради в мозъка на детето , но те са значително nontheless . Грамотността е често преподава и насърчава чрез укрепване и промени в обучението структура като детето е в началните стадии . Децата придобиват език , който се говори , най-вече чрез зрение, слух и опит .
Инструкции
как децата се учат да четат
1

Въвеждане на детето да писма . Покажете на детето писмото и обясни , че тя е не само име , но и звук . Мозъкът на детето ще започне да съхранява тази информация , започваща за грамотност .

2

Учете малки думи за разширяване на процеса на запаметяване извън писма . В началните стадии на процеса на четене , детето все още не може да разбере функцията на писма . Продължи да работи с запаметяване . Учете детето как да запомня правописа на малки думи . По този начин детето ще започне да се изгради лексика преди мозъкът е готов да обработва функцията на писма . Световния съюз 3

Въвеждане на детето да флашкарти с диакритични знаци , така че детето може да започне да се учи как да се манипулира звуците на определени букви . На около 5 години ( въпреки че това може да варира от дете на дете ) детето може да започне да се учи на функцията на писма . Те могат да започнат да разбират , че писма при различни обстоятелства могат да имат различни звуци .

4

Да използвам фонетика . С цел да се възползва изцяло на езика на детето в крайна сметка трябва да научат , че на английски език може да бъде разделен на различни сегменти . След като детето се научава , че думите могат да бъдат разделени на фонетиката звучеше и след това отново на много различни поръчки , а след това те ще бъдат в състояние да чете думи , които някога са били извън техните възможности .

5

Практика . След като детето разбира предишните концепции на детето може да започне да чете думи , които не са въведени , за да ги преди . Детето ще получите по-добри в четенето на тези нови думи с бързина и точност на звука чрез практика и укрепване , които ние всички знаем, може да бъде процес, учене през целия живот . Световния съюз Как децата се учат един език
6 <р> слушане. Дете основно научава основите на езика чрез слушане. Те слушат звуци , които човек прави , а след това се опитва да имитира звука . Деца с увреден слух или пълна загуба на слуха може да се влияят от значителни закъснения в постигането на следните стъпки , заради неспособността им да слушат правилно .

7

имитират звуци . След това децата ще имитират звуците ( думи) , които се изразяват с тях . Този етап може да дойде по различно време за различните деца , но повечето деца се раждат с възможността да се каже, над 40 различни звуци . След слушане на звуците, които се говорят на децата и след като детето е обработена чрез друг мозъка и растежа на мускулите след това детето ще започне да изразят едни и същи думи или звуци от подражаване .

8

Запомнете и изразя . След като детето започва да говори чрез имитиране той ще започне да се научат , че думите имат значение . След като детето започва да изразят думите за неща, които той нужди или желания , той ще бъде в състояние да се движи в последните етапи на изучаването на чужди езици . Запаметяване е близко свързани с изразяване , тъй като лексиката на детето ще расте по време на процеса на изразяване . Световния съюз сайта