Как да се помогне на децата с аутизъм поведения
Една от характеристиките на разстройство от аутистичния спектър , или ASD , е повтарящи се поведения . Децата могат да рок, завъртане или махат с ръце . Някои деца се хапят или блъскат главите им . Те се разглеждат като самостоятелни стимулиращ поведение , или " . Stimming " ( Ref 1 ) Важно е да се помни , че тези поведения успокоява детето , и да му помогне да се справят с тревожност , страх или възбуда . ( Ref 2 )
което ви е нужно
Приложни поведенчески анализ терапевт
ерготерапевт
Физиотерапевт
Инструкции
определяне и преодоляване на Self стимулиращи поведения <Бразилски> 1
Stimming поведение могат да бъдат разрушителни в училище и в социални ситуации , и могат да се притесняват за хората, които ги свидетел. Изолирайте едно поведение в момент, който може да бъде проблематично за вашето дете . Опитайте се да се определи , когато детето се ангажира с това поведение и какви могат да са обстоятелствата . Ако детето ви пляска с ръце , опитайте се да разбера какво се причинява от него да направи това . Той може да бъде възбудено или тревожност .
2
Терапевти , които работят с деца с аутизъм на поведение се опитват да заменят поведението нарушител с такъв, който е по-приемливо . Например , едно дете, което пляска с ръце може да се научи да се докоснете леко крака си , вместо . Контролинг самостоятелно стимулиращ поведение често е част от по-голяма програма за приложни анализ на поведението , или ABA , който се предоставя на деца с аутизъм . Обучени Аматьорска терапевти ще работят с деца да учат нови академични , социални и поведенчески умения и за премахване на нежеланите поведения . С помощта на интензивни , структурирани сесии за обучение , терапевтът ще възнагради детето , когато той показва предпочитаната поведение . Ако детето показва поведението , че терапевтът се опитва да премахне , няма награда. Важно е да се отбележи , че детето не е наказан за поведението нарушител . Даване награда за предпочитана поведение ще накара детето да се повтаря, че поведението . В крайна сметка , наградата може да бъде елиминирана като новото поведение се превръща в навик . Световния съюз 3
Сензорна терапия интеграция , която се предоставя от ерготерапевт , може също да помогне за намаляване на самостоятелно стимулиращ поведение . Сензорна интеграция се отнася до взаимодействието на три значения : осезанието , чувството за равновесие и чувството за където тялото на детето е в космоса . Много деца от аутистичния спектър имат сензорна интеграция дисфункция . В проучване, 2005 г. в американския вестник по ерготерапия ( виж справка 3 ) , седем деца , 8-19 години , са били в състояние да намали stimming поведение с сетива , като например дълбока налягане , гали или движение , като например използване на суинг , Подмяна на stimming поведение с друго поведение, което е по-социално подходящо може да помогне на детето да се поберат вътре. Физиотерапевтите може да помогне на децата с аутизъм , с общи двигателни умения , които могат да се понижат поведение като бягане на пръсти и размахвайки ръце .
<Бразилски>
-
Видове облаци Следващия път, когато сте в самолет или просто се разхождате в парка с децата си, го превърнете в „момент за обучение“, като се обяснява откъде идват облаците и как се наричат различните видове! Какво е облак? Облаците са навсяк -
Обучение на гърне. По-странна опасност. Кибертормоз. Към този списък с универсални източници на родителски страх ще добавя още един:сбогом на лицето, което се грижи за детето си. “C” се грижи за моя сега 5-годишен син поне няколко часа почти всяка с -
В йерархията на детските приоритети чистата стая е доста ниско в списъка — както се вижда от мръсните дрехи на пода, произволно изпъкване на картите с покемон, разпръснати наоколо и — избелване — чаши полуизпито мляко (това мляко ли е ?) на нощното ш
