• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Кога бебетата започват да говорят

Как се научават бебетата да говорят | Етапи на развитие на речта | Какво причинява езикови забавяния | Как родителите могат да помогнат на бебетата да започнат да говорят

Кога започват да говорят бебетата

По принцип бебетата започват да произнасят първите си думи някъде между 9 и 14 месеца. Всяко бебе обаче се развива със собствено темпо. Така че не трябва да е изненада, че времето за първата дума на бебето ще варира от дете на дете.

Въпреки че новите родители може да се наложи да изчакат до първия си рожден ден (или повече), за да видят дали детето им казва първо „мама“ или „татко“, пътят към първите думи на бебето започва много преди това. Бебетата непрекъснато се учат да говорят през няколко етапа от своето езиково развитие. Родителите ще имат много възможности да помогнат на малкия си пакет радост да достигне етапите на своето развитие.

Как се научават бебетата да говорят?

Слушането на звука на гласа ви, наблюдаването ви и след това имитирането изглежда като прекомерно опростяване на много сложен процес - но по същество бебетата се учат да говорят.

Бебетата се научават да говорят чрез излагане на родния си език.

Да бъдеш изложен на езика е от решаващо значение за ученето да говориш, защото говоренето е умение „очаква се изживяване“. Човешкият мозък очаква подобни преживявания да му помогнат да развие своите способности. Децата, които са били пренебрегвани и лишени от езиково излагане, са склонни да имат лоши езикови способности.

Езиковите модели започват да се развиват през чувствителния период, когато невронните връзки са все още относително пластични. Този период обикновено приключва в рамките на няколко години след раждането. Следователно, за да може детето да се научи да говори, то трябва да бъде изложено на среда, в която езикът не е лишен в ранна възраст.

Децата, които растат в дивата природа с животни или в изолация през първите 4 до 6 години от живота си, без да са изложени на човешка комуникация, са склонни да имат трудности да изговарят пълни изречения по-късно.

В богата на език среда невронните мрежи на бебето кодират родния език по време на ранното развитие. Невронната ангажираност на родния език (NLNC) е ангажиране на невронните мрежи на мозъка към модели, които отразяват родния език.

В резултат на това ранното изучаване на родния език улеснява бъдещото изучаване на езици, които следват подобни модели на реч, но ограничава способността за изучаване на езици, които не следват тези модели.

Етапи на развитие на речта

Прелингвистична комуникация

Вашето бебе вероятно ще покаже някои предезикови умения още преди да започнат да говорят. Такива умения са добри индикатори за предстоящо развитие на речта.

Тези предлингвистични комуникационни умения включват:

• Жестове
• Вокализация
• Съвместно внимание с болногледача
• Контакт с очите и визуална проверка
• Погледнете следното

Брънкане

Веднага след предезиковия етап, бебетата ще преминат в стадия на бърборене около 6-7 месеца в подготовка за първите си думи.

Бебешкото бърборене често е една от първите стъпки по пътя към речта на бебетата. Този процес често звучи като глупост за другите, но е един от най-важните етапи на ранния език.

По същество бърборенето на бебето е първият опит на детето за език. Това е подготвителна работа и практика, които ще ги подготвят за първите им думи.

Бръмкането често включва въздишане, гукане или издаване на звуци, подобни на гласни. Счита се за един от основните етапи на речта, тъй като звуковите срички, които бебето ви прави на този етап, започват да наподобяват новите звуци и срички, от които ще се нуждае, когато започне да използва действителни думи.

9-месечно бебе вероятно знае няколко основни думи като „не“ и „чао-чао“. Те също могат да използват широка гама от тонове и съгласни звуци.

Холофрастичен етап

Известен също като етап с една дума, холофрастичният етап следва етапа на гукане и бърборене и обикновено се появява на около 12-месечна възраст.

През този етап от развитието на речта си бебетата започват да казват отделни думи, които са специфични за езика. Това бележи началото на тяхното пътуване към развиване на речеви умения.

По това време детето не само разбира как да образува думата, но също така знае как да я използва, за да общува. Те могат да обобщават думите и техните значения или да използват една дума, за да изразят цяла мисъл. Например думата мама може да служи като универсален призив за помощ, а не като адрес към майката.

Етап с две думи

Етапът на развитие на речта с две думи вероятно започва някъде около 18 месеца и продължава, докато детето ви навърши около 2 години.

Децата вече могат да комбинират прости думи, за да образуват прости изречения от две думи, за да общуват.

18-месечно дете вероятно ще има около 20 нови думи в речника си, но това е само началото на експоненциален ръст на речниковия запас. Техният речник може да нарасне със скокове и граници за една нощ по време на тази „езикова експлозия“.

Телеграфна сцена

Някъде на възраст от 2 до 2 1/2 години вашето дете ще влезе в телеграфния етап.

На този етап речта на детето се състои от кратки, прости фрази с основно съдържание на думи, като „татко бяга“, „искам юфка“, „топка върви“ и т.н.

Телеграфната реч често се фокусира върху съдържанието и пропуска прилагателни, членове и други граматически морфеми, подобно на сбитите съобщения, съдържащи се в телеграмите преди десетилетия. Обикновено няма граматически морфеми като време, число или род.

Родителите могат да очакват да чуят сладки изявления като „кучешко ме лае“ през тази фаза.

Какво причинява забавяне на езика при някои бебета

Причините за забавяне на езика варират при отделните бебета. Нито една основна причина не се отнася за всички деца. Ето няколко състояния, които могат да допринесат за забавено езиково развитие или езикови нарушения.

• По-бавни темпове на зреене
• Загуба на слуха или увреждане на слуха
• Интелектуално увреждане или забавяне в развитието
• Неврологични и разлики в развитието, като разстройство от аутистичния спектър, ADHD и церебрална парализа.
• Рецептивна афазия – детето няма възприемчиви езикови умения, за да разбере говоримия език
• Експресивна афазия – детето има проблеми с превеждането на идеи в реч, за да изрази себе си
• Липса на излагане на език

Как родителите могат да помогнат на бебетата си да започнат да говорят

Родителите могат да направят много, за да насърчат речта и езика. Ако желаете да чуете първите думи на бебето си, ето няколко съвета, за да му помогнете да стигне до там.

Говорете с вашето бебе

Говорете с бебето си от раждането. Ранното излагане на език е от полза не само за речта и езиковото развитие на детето, но и за неговите когнитивни способности и академични постижения в бъдеще.

Обърнете внимание на вниманието на вашето бебе

Установено е, че съвместното внимание корелира с езиковите умения на бебето. Съвместното внимание е способността да се координира вниманието с другите по отношение на обекти и събития.

Когато говорите с тях, обърнете внимание на сигналите на бебето. Опитайте се да говорите за имената на обекти, върху които вашето бебе в момента е фокусирано, вместо да пренасочвате вниманието му към нещо друго. С течение на времето бебето ви ще развие уменията да следва погледа ви или да гледа нещо, към което сочите, така че то ще знае темата, за която говорите.

Използвайте „бебешки разговори“

Някои родителски ресурси предупреждават родителите да не използват бебешки разговори, защото са твърде опростени. През последните години обаче проучванията показват друго.

Изследванията показват, че речта, насочена към деца, обикновено известна като „бебешки разговори“, може да помогне за развитието на езика на детето, повече от речта, насочена към възрастни („истинска реч“).

При говоренето на бебето произнасянето е по-прецизно, говорът обикновено е по-бавен, а тонът е подхранващ. Той привлича вниманието на бебетата и им помага по-лесно да различават думите в последователности от срички.

Освен това не говорете само с детето си. Проведете разговор с вашето бебе. Позволете на вашето дете да се редува да „говори“ с вас. Проучванията показват, че процесът на взаимодействие с родителите по време на разговор е от решаващо значение за усвояването на езика, както и за когнитивното и емоционалното развитие.

Избягвайте телеграфна реч

В телеграфната реч се използват само съдържателни думи с малко или никаква граматика. Например „Apple искате?“ (вместо „Искаш ли тази ябълка?“) или „купа на Дада“ (вместо „това е купата на Дада“).

Въпреки че малките деца, които се учат да говорят, използват телеграфна реч, използването й от родителите не е показало ползи, за да им помогне да учат. Всъщност телеграфната реч може да затрудни децата да научат граматиката и значенията на думите, тъй като в нея липсват знаците и информацията, които идват с граматичната реч.

Вместо това родителите могат да използват по-кратка граматична реч, която облекчава натоварването при обработката на децата, като същевременно се придържат към граматическите правила. Например „Искаш ли тази ябълка?“ или „купата на татко“.

Използвайте жестове, когато говорите

Преди да проговорят, бебетата общуват с жестове. Изследванията показват, че децата, чиито родители използват повече жестове, за да общуват, са по-склонни да използват самите жестове, което предсказва развитието на речника им по-късно в живота.

Ето защо, когато говорите за ежедневни предмети, използвайте жестове, за да демонстрирате това, което казвате. Можете например да направите голям кръг с ръцете си, за да представите концепцията за голям размер. Посочете обекта или части от тялото, за които ще говорите. Когато се отнасяте към посоката, завъртете тялото си в тази посока, за да я покажете.

Прочетете на детето си

Четенето на глас е чудесен начин да споделяте думи и език с детето си. Проучвания дори показват, че споделеното четене на книги има значителен ефект върху развитието на експресивния език на децата. Можете да използвате подходящи за възрастта книжки с картинки, за да завладеете детето си.

Повтаряне на думи

Повторението е важно учебно помагало и може да бъде безценен инструмент за подпомагане на развитието на речта на вашето дете. Едно проучване установи, че повторението на думите (като начин да се помогне на детето да се научи да говори) води до по-силни езикови резултати.

Последни мисли за това кога бебетата започват да говорят

Всяко бебе се научава да говори с различна скорост. Има много причини, поради които вашето бебе говори късно. Говорете с вашия педиатър, ако сте загрижени за забавянето на речта на вашето дете. Повечето посещения на добре деца включват и първоначален скрининг на слуха. Ако има анамнеза за загуба на слуха в семейството, помолете да видите слухов специалист или насрочете слухови тестове.

Добрата новина е, че има лесно достъпни ресурси и помощ за ранна интервенция. Доставчикът на здравни услуги на вашето дете може също да насочи бебето ви към логопед или логопед за оценка.