Кога децата започват да говорят

Как децата учат да говорят | Етапи на речево развитие | Какво причинява закъснения в реча | Как родителите могат да помогнат на бебетата да започнат да говорят

Кога децата започват да говорят

Общо взето, бебетата започват да произнасят своите първи думи някъде между 9 и 14 месеца. Въпреки това, всяко бебе се развива в свой темп. Така че не трябва да изненада, че времето за първата дума на бебето ще варира от дете на дете.

Дори ако новите родители може да се наложи да изчакат до първият рожден ден (или повече), за да видят дали детето им ще каже „мама“ или „тата“ първи, пътят към първите думи на бебето започва много преди това. Бебетата непрекъснато учат да говорят през няколко етапа на своя лингвистично развитие. Родителите ще имат много възможности да помогнат на своя малък пучок радост да достигне своите развиващи се етапи.

Как децата учат да говорят?

Слушане на гласа ви, наблюдение на вас и след това подражание изглеждат като преупростяване на много сложен процес – но това е по същество как децата учат да говорят.

Децата учат да говорят чрез експозиция на родния си език.

Експозицията на език е критична за ученето на говорене, защото говоренето е „очаквана от опит“ умение. Човешкият мозък очаква такива опити, за да развие способността си. Деца, които са неглектирани и лишени от езикова експозиция, склонни са да имат слаби езикови способности.

Езиковите модели започват да се развиват в чувствителния период, когато невронните връзки все още са относително пластични. Този период обикновено завършва в рамките на няколко години след раждането. Затова, за да може дете да се научи да говори, то трябва да бъде експонирано на среда, в която езикът не е липсващ в ранна възраст.

Деца, които са нараствали в дивоста с животни или в изолация за първите 4 до 6 години от живота си, не експонирани на човешка комуникация, склонни са да имат трудности да говорят пълни изречения по-късно.

В езиково богата среда, невронните мрежи на бебето кодират родния език в ранната разработка. Ангажирането на невронните мрежи на мозъка за модели, които отразяват родния език, е комитмент на родния език (NLNC).

Като резултат, ранното учене на родния език улеснява бъдещото учене на езици, които следват подобни речеви модели, но ограничава способността за учене на езици, които не следват тези модели.

Етапи на речевото развитие

Прелингвистична комуникация

Вашето бебе вероятно ще покаже някои прелингвистични умения дори преди да започне да говори. Такива умения са добри индикатори за надхождащо речево развитие.

Тези прелингвистични комуникативни умения включват:

  • Жестове
  • Вокални звуци
  • Съвместно внимание с грижовник
  • Очен контакт и визуална проверка
  • Следване на поглед

Бъбрене

Незабавно след прелингвистичната фаза, бебетата преминават към фазата на бъбрене около 6-7 месеца в подготовка за своите първи думи.

Бебешкото бъбрене често е един от първите стъпки на пътя към речта за бебетата. Този процес често звучи като бесмислено за другите, но е един от най-важните ранни речеви етапи.

По същество, бебешкото бъбрене е първият опит на детето за език. Това е предварителен труд и практика, които ще ги подготвят за първите им думи.

Бъбренето често включва въздишане, кукане или издаване на гласни подобни звуци. То се счита за един от основните речеви етапи, защото звуковите слогове, които бебето прави на тази фаза, започват да приличат на новите звуци и слогове, от които ще имат нужда, когато започнат да използват реални думи.

9-месечно бебе вероятно знае няколко основни думи като „не“ и „довиждане“. Те също могат да използват широк набор от тонове и съгласни звуци.

Холофразен етап

Известен също като еднодумен етап, холофразният етап следва кукането и бъбренето и обикновено се случва около 12 месеца възраст.

По време на този етап в речевото им развитие, бебетата започват да казват отделни думи, които са специфични за езика. Това маркира началото на техния път за развитие на речеви умения.

В този момент не само детето разбира как да формира думата, но знае и как да я използва за комуникация. Те могат да обобщават думи и техните значения или да използват една дума, за да изразят цяла мисъл. Например, думата „мама“ може да служи като универсален повик за помощ, вместо да се обръща към мама.

Двудумен етап

Двудуменият етап на речевото развитие вероятно започва някъде около 18 месеца и продължава до около 2 години възраст.

Децата сега могат да комбинират прости думи, за да образуват прости двудумени изречения за комуникация.

18-месечно дете вероятно би имало около 20 нови думи в речника си, но това е само началото на експоненциален скачок в речника. Речникът им може да нарасне скачкообразно през този „езиков взрив“.

Телеграфичен етап

Някъде около 2 до 2 1/2 години, детето ви ще влезне в телеграфичния етап.

В този етап речът на детето се състои от къси, прости фрази с предимно съдържателни думи, като „татко бяга“, „искам тестенини“, „топка лети“ и т.н.

Телеграфичната реч често се фокусира върху съдържанието и пропуска прилагателни, членове и други граматически морфеми, подобно на кратките съобщения, съдържащи се в телеграмите преди десетилетия. Обикновено няма граматически морфеми като време, число или род.

Родителите могат да очакват да чуят сладки изявления като „куче лае ми“ по време на тази фаза.

Какво причинява закъснения в речата при някои бебета

Причините за закъснение в речата варират от индивидуално бебе до бебе. Няма един основен причинен фактор, който важи за всички деца. Ето няколко състояния, които биха могли да допринесат за закъснено езиково развитие или езикови разстройства.

  • По-бавни темпове на зреене
  • Загуба на слух или слухови нарушения
  • Интелектуална увреждане или развитителни закъснения
  • Неврологични и развитителни разлики като аутистично спектърно разстройство, ADHD и церебрална парализа.
  • Рецептивна афазия – детето липсва рецептивни езикови умения за разбиране на говорения език
  • Експресивна афазия – детето има трудности да преведе идеи в реч, за да се изрази
  • Липса на езикова експозиция

Как родителите могат да помогнат на бебетата си да започнат да говорят

Има много неща, които родителите могат да направят, за да насърчат речта и езика. Ако сте нетърпеливи да чуете първите думи на бебето си, ето няколко съвета за да им помогнете да стигнат до там.

Говорете с бебето си

Говорете с бебето си от раждането. Ранната езикова експозиция ползва не само речевото и езиково развитие на детето, но и техните когнитивни способности и академични постижения по-късно в живота.

Обръщайте внимание на вниманието на бебето

Доказано е, че съвместното внимание корелира с езиковите умения на бебето. Съвместното внимание е способността да се координира вниманието с другите относно обекти и събития.

Когато говорите с тях, обръщайте внимание на бебешките сигнали. Опитайте се да говорите за имената на обектите, на които бебето ви в момента е фокусирано, вместо да пренасочвате вниманието им към нещо друго. По време, бебето ви ще развие уменията да следва погледа ви или да гледа нещо, на което сочите, така че ще знаят темата, за която говорите.

Използвайте „бебешки говор“

Някои родителски ресурси предупреждават родителите да не използват бебешки говор, защото е твърде 단순ен. В последните години, обаче, изследванията показват обратното.

Изследванията показват, че насоченият към детето говор, известен като „бебешки говор“, може да помогне за езиковото развитие на детето повече от насоченият към възрастни говор („реална реч“).

В бебешкия говор, изговарянето е по-точно, речът обикновено е по-бавен, а тона е грижовен. Той притежава вниманието на бебетата и им помага да разделят думите в слоговите поредици по-лесно.

Освен това, не просто говорят към детето си. Водите разговор с бебето си. Нека детето ви поеме своя ред да „говори“ с вас. Изследванията показват, че процесът на взаимодействие с родителите в разговор е критичен за придобиване на език, както и за когнитивно и емоционално развитие.

Избягвайте телеграфичен говор

В телеграфичния говор се използват само съдържателни думи с малко или никаква граматика. Например, „Ябълка искаш?“ (вместо „Искаш ли тази ябълка?“), или „Тате чиния“ (вместо „това е чинията на татко“).

Въпреки че младите деца, учащи се да говорят, използват телеграфичен говор, използването му от родителите не е показвало ползи за ученето им. Фактически, телеграфичният говор може да го направи по-трудно за децата да научат граматика и значения на думи, тъй като липсва подсказките и информацията, идваща с граматическия говор.

Вместо това, родителите могат да използват по-къс граматически говор, който намалява обработващото натоварване на децата, като спазва граматическите правила. Например, „Искаш ли тази ябълка?“ или „Чинията на татко“.

Използвайте жестове, когато говорите

Преди да говорят, бебетата комуникират с жестове. Изследванията са показали, че децата, чиито родители използват повече жестове за комуникация, са по-склонни да използват жестове сами, което предсказва развитие на речника им по-късно в живота.

Затова, когато говорите за ежедневни обекти, използвайте жестове, за да демонстрирате какво казвате. Можете, например, да направите голям кръг с ръцете, за да представите концепцията за голям размер. Сочете към обекта или частите на тялото, за които ще говорите. Когато се обръщате към посока, обърнете тялото си в тази посока, за да я покажете.

Четете на детето си

Четенето на глас е страхотен начин да споделите думи и език с детето си. Изследванията са показали дори, че споделеното четене на книги има значителен ефект върху развитието на експресивния език на децата. Можете да използвате подходящи за възрастта книги с картини, за да захарактирате детето си.

Повтаряйте думи

Повторението е важен помагач за учене и може да бъде безценен инструмент за помагане на речевото развитие на детето ви. Едно изследване установи, че повторението на думи (като начин да се помогне на детето да се научи да говори) води по-силни езикови резултати.

Последни мисли за кога децата започват да говорят

Всяко бебе се учи да говори с различни темпове. Има много причини защо бебето ви е късен говорящ. Говорете с педиатъра си, ако сте притеснени за закъснение в речата на детето си. Повечето превантивни прегледи също включват първоначално слухово скрининг. Ако има история на загуба на слух в семейството, помолете да видите слухов специалист или назначете слухови тестове.

Добрата новина е, че има ресурси и помощ, лесно достъпни за ранна интервенция. Здравният доставчик на детето ви също може да ви препрати към логопед или говоров терапевт за оценка.

Previous:

Next: