• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да преподават специалните нужди на детето , за да прочетете

Докато повечето четене увреждания са нервното развитие и не изчезват , те могат да бъдат управлявани ( Виж Референтен лист ) . Родителите и учителите трябва да се даде възможност за успех на децата със специални нужди . С индивидуални стратегии за четене , деца със специални нужди могат да демонстрират напредък в писмен език поскъпване , писмо - доброто сдружаване и четене с разбиране .
Което ви е нужно
Книги
фонетика /флаш карти
Писмо плочки ( пластмаса , дървена или карта склад )

индексни картички
пособия за писане

Инструкции
четене на Вашето дете
1

изберем книга или история, която се вписва вниманието на детето педя . На следващо място, да зададете въпроси за снимката на корицата , заглавието на книгата и името на автора .

2

Докато четете историята за наслада няколко пъти , изтъкна, всяка дума . След няколко четения , изберете една или две думи на страница , които са свързани с картината на тази страница за детето, да се опита да чете. Ако детето борби , даде улики използване на снимката или на първия звук в тази дума . Световния съюз 3

Деца могат да се поучат имена писмо и звуци с помощта на флаш карти ( със снимки и началото писмото ) .The добрите комплекти включват повече от един звук за всяка буква , ако е необходимо , например използва двете " маймуна " и " Apple " за буквата А. След като децата са готови да започнат да четат виждане думи , съществуват методи, за да имат учениците в срещата намерят целеви думи по команда и прочетете целеви думи .

4

Един допълнителен метод е да позволи на децата да се проследи на букви и думи , отпечатани върху индексни картички . Това помага на децата да се съсредоточат върху всяка буква и /или звук , тъй като те чета. Позволявайте на деца да използват различни материали за творчество , но ограничават броя на думите на групи от пет . Световния съюз получи независимост
5

насърчават децата да превърнат думите заедно с използване на закупените писмо плочки или на хартиен букви върху картон . Една сричка думи могат да бъдат научени буква по буква от първата до последната . Повторение на представянето форми на буквата и звуци е от ключово значение. Както учениците напредват към четенето няколко срички думи , използвайте сричка от стратегия сричка четене .

6

Осъзнайте студентите могат да пишат писма, назад , обичайната практика за пет -годишните . Деца със специални нужди се нуждаят от продължителна практика на използване на обратно писмото правилно .

7

Постепенно позволи на децата да поемат четене на историята . Ако четете всички думи в книгата е разочарование за детето , използвайте лепящи се листчета , за да обобщи ключови думи и идеи за историята на всяка страница . Световния съюз за изграждане на доверие
8

Прочетете една дума в подбора неправилно и позволи на вашия ученик да открие грешката . Това помага на учениците да придобият увереност .

9

Също така позволява на обучаващия се да препрочитам избора и да гледате на броя на грешките намаляват . Учителите могат да използват и тик - так-палеца игра да преразгледа до девет от думите, които бяха неправилно първи път .

10

Проверете с разбиране и с двете устни и писмени въпроси . Освен това редица графични организаторите са достъпни он-лайн . Те помагат организира случайни факти , които бързо се забравят , в цели картини .

11

Чрез конкретни стратегии и индивидуално внимание , специални нужди децата да се учат на езиковите умения . Световния съюз <Бразилски>