Признаци & усилвател ; Симптомите на емоционална инвалидност

Емоционални увреждания , също като емоционално смущение , е най- често срещани при децата в училищна възраст . Тя може да се прояви по много начини , като всички те са стресиращо и предизвикателна както за детето и родителя . Тези деца емоционално увреждания често проявяват различни симптоми , които причиняват училищни психолози да ги misdiagnose с депресия, биполярно разстройство , или дори някаква степен на умствена изостаналост. A грешна диагноза често може да доведе до едно дете се поставят в неподходящи специални класове за образование , или дори да бъдат лекувани с грешна медикаменти .
Проблеми в училище

Ученик с емоционална инвалидност ще имат сериозни затруднения в училище . Типичен студент ще бъде в състояние да следват инструкциите на учителя независимо , и няма да има проблем с молба за помощ , ако е необходимо . Едно дете с емоционална инвалидност ще имат затруднения извършването на тези същите подходящи за възрастта инструкции , и могат да бъдат уплашени от с молба за помощ . Това може да създаде невъзможност да се научат на същото ниво, както други колеги на същата възраст , което кара детето да видите училище като източник на нещастие и объркване . Това често води до слаби резултати и прекомерни отсъствия . Световния съюз Проблеми с други

Емоционални увреждане може да има пагубен ефект върху способността на детето да станем приятели и да си взаимодействат с други хора . Типичен дете ще може да се обърне към групата на връстниците си , Converse , и се присъедини в тяхната дейност . Детето с емоционална увреждания ще бъдат отхвърляни или игнорирани от тези колеги , поради липса на подходящи социални умения , и може дори да се подигра или наречен имена . Дете Емоционално увреждания може да се разглежда като незрели или " странно " от другите деца на неговата възрастова група . Световния съюз сайта Проблеми в поведението

дете Емоционално увреждания ще станат социално загрижени и изтеглени в обществения . Когато сме изправени пред рискове или решения , обаче тривиално , тя ще стане напрегната и страшно . Тя ще има изключително лошо самочувствие , и може да изглежда да има изкривено чувство за реалност , обикновено предпочитат да живеят в свой ​​собствен измислен свят . Тези деца често ще се интернализира своите чувства и емоции , и имат трудности да говори за тях, когато поиска . Понякога те могат да се закрепи навън и нарани други хора от страх и желание да бъдат оставени на мира . Световния съюз Проблеми в развитието

Емоционални увреждания често предизвиква децата да регресират в развитието си . Те могат да се държат така, сякаш те са били много по -млада , дори до точката на привидно прекалено зависими от други хора . Тъй като тези деца са с по-възрастните , те могат да бъдат изложени на риск от злоупотреба с вещества , въпреки че поради липсата им на социално умение , те могат да бъдат по-малко вероятно да употребяват наркотици в групов контекст . Световния съюз сайта

Previous:

Next: