• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Дейности за развитие на мозъка в 8- месечното бебе

До възраст над осем месеца , по-голяма мобилност и все по-голямо любопитство увеличава потенциала за обучение на бебетата . Въпреки, че те са по-заинтересовани от обекти сега и малко по-малко очарован от хора , отколкото са били в шест месеца бебетата продължават да търсят да им настойници за насърчаване и подкрепа . Те все още имат доста къси участъци внимание и често се движи бързо от едно проучване за следващата. Въпреки това , отговори и действия на бебетата на тази възраст често са по- целенасочени и по-малко случайни . Дейности в подкрепа на развитието на познавателните способности на осем -месечно бебета са такива, които насърчават любопитството и мотивацията на бебетата да се учи. Осем -месечно бебета често са заинтригувани от обикновената предмети за бита , колкото , ако не и повече , отколкото , скъпи играчки , които купуват за тях . Въпреки , че винаги трябва да се провери внимателно , че всички обекти са безопасни за бебетата да играят с .
Криеница

когнитивното развитие на осем -месечно бебета води до осъзнаване на " обект постоянство " ( знанието, че обектите все още съществува , дори когато не можете да ги видите ) . Криеница дейности в подкрепа на обучението на бебетата , като ги мотивира да разберете какво или къде е нещо . Бебетата от осем месеца , често са по-заинтересовани от неща, които са малко по- далеч от обсега , така че да поставят един обект или играчка в кутия , тя се разклаща , за да направи шум , а след това го пускат за бебе да пълзи към и да откриете това, което е вътре . Поддръжка на бебетата развитието на мозъка чрез предизвикване езикови и паметта си умения : скрие три различни играчки или предмети, като плюшено мече , чаша и една книга в три различни одеала и след това да поиска бебета да намерите всяка една

.
Играй с Цел

до възраст над осем месеца , бебетата са готови за по- целенасочена атака , отколкото просто бране на обекти , да ги дъвче и след това да ги пуснете на пода . Стимулиране развитието на мозъка , като ги насърчава да намерят нови начини за игра с познати играчки . Например , седнете бебе насреща ви и преобръщане мека топка на бебето към него или нея . Покажете вашата наслада , ако бебето се опитва да го победим , за да сте . Стимулират научаването на бебетата и езиковото развитие , като говори с телефон играчка , преструвайки се, че кажа на някого за събитията от деня . Hand телефона към бебето и да даде много усмивки и похвала , ако той или тя се опитва да копирате с гласните звуци или от дърдори до телефона . Световния съюз сайта Звуци и значения

в интервю за за нашите деца уебсайт , Дейвид Стайнберг , MD описва "критични периоди " на развитието на мозъка на бебетата като " времена, когато мозъкът е най- узрял за изучаването и придобиване на нови умения . " Steinberg обяснява, че в периода между осем месеца и три години е критичен период за обучение на двете приемни ( слушане и разбиране ) и експресивни ( изговорени ) езиковите умения на бебетата . Дейности като погледнете в цветни карти с картинки помагат бебетата запомнят нови думи и нови звуци . Име на снимката на всяка карта и да звуците , които вървят с него , като например животински звуци или звуци на превозни средства . Седнете бебета пред вас и да пеят рими като " Pat -а - торта , " " Това Little Piggy " или " Old MacDonald Had на Farm , " насърчаването им да се присъединят с жестове с ръце и гласните звуци . Дайте им много контакт с очите , усмивки и положителни отзиви за насърчаване на изучаването на бебета " на " Дай, за да " на общуване и разговори . Световния съюз сайта