• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Otistik İlköğretim Öğrencileri için Becerileri Kontrol Listesi

Otistik çocukların bu becerileri genel kümesi eksikliği eğilimindedir , otistik çocukların veya genel kamu okul için bir okul olsun , ilkokul zaten girerken veya bu yaşta sigara otistik çocuklar vardır. Daha akranlarının topluma entegre şekilde bu süre zarfında , bir otistik çocuğun bu becerileri geliştirmek olmalıdır . Anne .
Temel Göz Temas

Otistik insanlar gerçekten dışı bu şekilde göz teması kullanmak asla genel rehberlik değil gereksinimleri sıkı bir dizi gibi kontrol listeleri almalı , böylece tüm çocuklar , farklı otistik ya da değil -autistics yapmak . Ama genç yaşından itibaren , ebeveynler çocuklarının göz teması tren yardımcı olmalıdır . Ilkokul düzeyinde bir otistik çocuk temel göz teması anlamak ve onun öğretmen ve akranları ile konuşur iken kullanmak gerekir . Iken göz teması genellikle uzun vadede onu yararlanacaktır göz teması uygulamaya devam etmek çocuğunuzu teşvik , olmayan bir otistik akran veya öğretmen olsun , çocuk ve diğer kısmı hem biraz garip olacak . Onunla kendi tartışmalara evde uygulamaya unutmayın .
Arkadaş - Making

ilköğretim yaşta Otistik çocuklar doğal olarak arkadaş yapmayın ne de tamamen fikri anlıyorum arkadaşlar . Ancak, onların okullarına entegre , aktif akranlarıyla çekici olmalıdır . Otistik bir çocuk için "dost - yapma " Bu beceri başkaları ile " dost olmak" bir beceri daha. Bu birikiminiz örnekler tebrik akranlarını ve temel küçük bir konuşma vardır .
Paylaşım

bebekler gibi , otistik çocukların paylaşımı fikri anlamıyorum . Başkalarının düşüncelerini anlamak için yeteneği - Genç otistik çocuklar ve bebekler arasında ortak özellik " zihin teorisi" eksikliğidir . Paylaşım yüzden otistik çocukların paylaşımı temel kavram ve onların nesneleri başkalarının elinde olduğunda duygularını kontrol etmek gerekir , genel olarak dost- verme ve ilkokul önemli bir yönüdür . Buna ek olarak , otistik çocukların diğerlerinden bir şey almadan önce izin istemek ihtiyacını anlamak gerekir .
Etiketleme Duygular

Bir otistik kişinin gerçek empati genellikle aciz iken , bir otistik çocuk ilkokulda en az duyguları etiketlemek mümkün olmalıdır . Hem onun ve diğerlerinin duygularını etiketleyerek , o daha iyi belli durumları anlayabiliyorum . Ilkokul birçok çocuk için duygusal bir deneyim olabilir gibi , otistik çocuklar bu ağlama ya da bağırıyor gibi eylemleri tanık olduktan sonra akranları nasıl hissettiğinizi kendilerine sormak için durdurma , dikkatli yürümek gerekir .