• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Çoklu Zekalar İçin Evde Eğitim

Çoklu Zekalar İçin Evde Eğitim

Nasıl Öğretebilirim? Yollarını Sayayım.
Çocukların öğrenme yolları kadar evde eğitim yolları vardır. Ebeveynler genellikle geleneksel sınıf modeliyle başlarlar, çünkü onu bilirler. Yılın çalışacak her şeyi anlatan bir müfredat, önde gelen müfredat satıcılarından birinden satın alınır. Birçok müfredat paketi, tüm ders kitaplarını, çalışma kitaplarını ve ilgili malzemeleri, hatta telefon desteğini de içerir.

Ne yazık ki, bazı çocuklar, özellikle küçükleri, bu modele direnebilir. Sadece konu ilgi çekmez. Ebeveynler ya direnişle başa çıkabilirler (tehditler, ödüller vb.) ya da yaklaşımını değiştirebilirler. Bazı ebeveynler, satın alınan müfredatın faydalı yönlerini entegre eder, gerisini göz ardı eder. Geçen yıl nefret ettiği bir ders, bu yıl favori olabilir, bu yüzden esneklik şarttır.

Hala bazı ebeveynler, çeşitli eğitim kaynaklarından seçip seçerler: Saxon Matematik, belki de Oak Meadow aktiviteleriyle birleştirilmiş. Son olarak, çocuk odaklı yaklaşımı en etkili ve aileleri için ilgi çekici bulanlar vardır. Bu yöntem - "okulsuzluk" (unschooling) denir - bizim ailemizin kullandığı yöntemdir. Hangi tekniği seçerseniz seçin, başarılı evde eğitim veren ebeveynlerin, öğretim stilini çocuğun öğrenme stiline uyacak şekilde ayarlayabildikleri unutulmamalıdır.

Çoklu Zekalar

Howard Gardner'in 1983'teki devrim niteliğindeki kitabı, Zihin Çerçeveleri, çoklu zeka teorisini tanıttı. Gardner'in araştırması, bireysel yeteneklerin daha iyi anlaşılması ve saygılanması kapılarını açtı; bunlar şunları içerir: kinestetik, mekansal, verbal, müzikal ve mantıksal (matematiksel). Örneğin, kinestetik bir çocuk, fiziksel düzeyde aktif ve katıldığında en iyi öğrenir. Kağıt ve kalemle bir sınıfta oturmak bu tip çocuk için zordur. Çok zeki olsa da, kinestetik bir öğrenci genellikle "sorunlu" öğrenci olarak etiketlenir. Ama gerçekte, tek sorun öğretim yöntemidir.

Evde eğitim, çocukların bireysel öğrenme stillerine göre gelişmelerine ve büyümesine izin verir. Çocuklarımız, sallanırken ikişer ikişer saymayı harika bir eğlence buluyordu. Ama masalarında içinde yapmak onları sıkıyordu. Kesirler soyut bir kavramdı; bir cheesecake pişirmek bunu netleştirdi. Peki soru şu: Evde eğitim veren bir ebeveyn neyi veya nasıl öğreteceğini nasıl anlar?

Eski bir Çin atasözü bir ipucu verir: Bana anlat, unuturum. Bana göster, hatırlarım. Ben yapayım, anlarım. Çocuklar oynarken bunu görmek mümkündür. Çocuklar duyularını kullanarak ve bilgileri inanılmaz bir hızda emerek öğrenir. Merakları, her şeyi sorgulayıp keşfettikçe sınırsızdır.

Evde eğitim verenler olarak, bu merak ilgi verir, ilgi ise öğrenmeye dönüşür. İdeal olarak, ebeveyn bir öğretmen yerine bir kolaylaştırıcı olur. Çocuğunuzu her gün çeşitli deneyimlere maruz bırakarak, öğrenme az çaba ve mücadeleyle gerçekleşir. Evde eğitim, çocuğunuzu karşılamak, merak ve yaratıcılığı korumak için size "alan" verir.

Çocuğunuzun Öğrenme Stiline Uyum Sağlayın

Büyük kızım (11) görsel bir öğrenendir. Okumayı ve çizmeyi sever. Küçük kızım (7) kinestetik bir öğrenendir. Şeyler yapmayı sever ve çok aktiftir. Onlara geleneksel "kağıt" matematiği öğretmek bir felaketti. Sıkıcı dediler, her dakikasından nefret ettiler. Gerçekten öğrendiği tek şey matematikten nefret etmekti!

İkisi de paylaştığı bir ilgi alanı periydi. Kızlar, babalarıyla bir peri evi yapma fırsatına atıldılar, ve büyük kızım hemen gelecek evi çizdi. Onlar matematik öğrendiklerini bilmiyorlardı, çizim bir ev planı oldu, ahşap kesmek için daha fazla ölçüm yapıldı. Pencereler ve kapılar daha fazla matematik zorluğu ekledi. Çatı eğimini hesaplarken, dik üçgenin kenarları arasındaki ilişkiyi öğrendiler. Sonuçlardan çok mutlu oldular, birkaç kuş evi daha yapmaya karar verdiler - bizim yardımımız olmadan!

Bu şekilde yaklaşıldığında, öğrenme bir zorluk değil. Keyifli bir aktiviteyi veya ilgi alanını takip etmenin sürecinin bir parçasıdır. Görsel öğrenen hayalini gerçek (minyatür) bir eve dönüştürdü. Aktif öğrenen çivi çeki ve ahşap kesti. Bizim için matematik dersi acısız ve eğlenceliydi!

Büyük kızım sebze bahçemizi çizmeyi ve planlamayı seviyordu. Aktif küçük kızım toprağı kazmayı ve böceklerle oynamayı seviyordu. Tohumların filizlenmesini, sonra otlarını çekmeyi, gübrelemeyi ve bol miktarda sebze hasad etmelerini izlerken hortikültür çalıştıklarını bilmiyorlardı. Kurunları, kelebekleri, arıları ve tozlaşmayı okumak, her gün karşılaştıkları şeyleri incelediklerinde çok doğal geldi.

Öğrenme Özgürlüğü

Geleneksel okulların kısıtlamalarından arındırılmış çocuklar, aktif ve hevesli öğrenenlerdir. Çoğu ebeveyn bu fikre gülümsemez ve "Benim çocuğum asla kendi başına bir şey öğrenmez!" der. Ben de onlardan bir idim. Ama her yıl biraz daha bırakırken, çocuklarımın hayal edemeyeceğim şekillerde zorlukları üstlenip öğrendiklerini hayretle seyrediyorum. Arkadaşıma ne zaman söyledim: "Onlar benim sayemde değil, benim sayesizde öğreniyorlar." Benim zayıf öğretim girişimlerim onları yavaşlattı. Ben araya girmemeyi başardığımda, onlar uçuyorlar.

Harika makalesinde, "Çocuklar Zeka Nasıl Öğrenir" (Educational Leadership, Mart 1997, Denetim ve Program Geliştirme Derneği) John Abbott şunu yazıyor: "Öğrenme Süreci harika derecede muhteşem ve karmaşıktır, ve özellikle ergenler için yakından tanımlanmış, sınıf tabanlı bir müfredatın içine kolayca sığmaz. Çocukların özgür sorularını karşılamaya çalışsak da, doğal hevesleri genellikle (okul) sisteminin düzen ihtiyacı tarafından körleştirilir."

Abbott'ün çözümü? Gençlerimizi "zorlama olmaksızın, özgürce, bağımsız ve işbirlikli öğrenmeye" güçlendirmek. Hmmm - bu bana tamamen okulsuzluk gibi geliyor!