Katere so tri različne vrste opazovanj v varstvu otrok in za kaj oni?
1. Anekdotični zapisi:
* Kaj so: Kratke, opisne opombe o določenem otrokovem vedenju ali interakciji. Ujamejo "kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj" dogodka.
* za kaj se uporabljajo:
* Razumevanje posameznih otrok: Anekdotični zapisi pomagajo učiteljem razumeti otrokove individualne prednosti, izzive, interese in kako se najbolje naučijo.
* Identifikacijske vzorce: Sčasoma lahko te opombe razkrijejo ponavljajoče se vzorce v otrokovem vedenju, kar kaže na potrebe ali področja za podporo.
* Dokumentiranje napredka: Zagotavljajo dokaze o otrokovi rasti in razvoju, koristni za skupno rabo s starši ali za načrtovanje prihodnjih dejavnosti.
2. Tekaški zapisi:
* Kaj so: Podrobni, zaporedni prikazi otrokovega vedenja v določenem časovnem obdobju, ki se pogosto osredotočajo na določeno spretnost ali dejavnost. Lahko vključujejo verbalizacije, fizične gibe in interakcije z drugimi.
* za kaj se uporabljajo:
* Analiza razvoja spretnosti: Tekaški zapisi so še posebej koristni za opazovanje otrokovega napredka na področjih, kot so razvoj jezika, reševanje problemov ali fine motorične sposobnosti.
* Prepoznavanje strategij učenja: Lahko razkrijejo posebne strategije, ki jih otrok uporablja za dokončanje naloge in učiteljem pomaga razumeti njihov učni proces.
* Razvoj individualiziranega navodila: Zbrane informacije lahko učiteljem pomagajo pri prilagoditvi dejavnosti in podpori pri izpolnjevanju edinstvenih potreb vsakega otroka.
3. Vzorčenje časa:
* Kaj so: Strukturirana metoda opazovanja, kjer opazovalec beleži pogostost določenega vedenja ali aktivnosti v vnaprej določenih časovnih intervalih.
* za kaj se uporabljajo:
* Ocenjevanje dinamike skupin: Časovno vzorčenje se lahko uporabi za oceno splošnega angažiranja in sodelovanja skupine otrok med določeno dejavnostjo.
* Sledenje specifičnim vedenjem: Koristno je za spremljanje vedenja, kot so socialna interakcija, slog igre ali angažiranost v učnih centrih.
* Sprejemanje podatkov, ki temeljijo na podatkih: Časovno vzorčenje zagotavlja objektivne podatke, ki lahko obveščajo o prilagoditvah programa ali posameznih intervencij.
Pomembna opomba: Ta opažanja je treba vedno izvajati etično in glede na vpletene otroke. Soglasje staršev in uporaba jasnih smernic za opazovanje sta ključnega pomena.
-
Ko je vaš malček pripravljen na učenje stranišča, počakajte na stabilen čas za začetek. Najbolje je, ko ni drugih stresov, na primer novo dnevno varstvo, nov brat ali velika selitev. Tu je še nekaj nasvetov, kako svojega malčka naučiti uporabljati -
Šolska sezona 2020 je zaradi pandemije COVID-19 videti zelo drugačna za družine in skrbnike. Za zdravje in varnost vseh je treba upoštevati še veliko več, prilagojeni urniki šol in zaprtje dnevnega varstva pa poleg običajnih težav za varstvo otrok, k -
Med 12 in 24 meseci, vaš malček je premikač in stresalnik. Pričakujete lahko velike spremembe - te bodo vplivale na način igranja vašega otroka. Ko bo vaš malček hodil in se pogovarjal, igra postane bolj zapletena. Z izboljšanjem koordinacije bo
