• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jaknastolatek może promować Empathy w Szkole

To nie jest rzadkością, aby powiedzieć coś do nastolatków i uświadomić sobie, że matka po prostu wyszedł z jamy ustnej . Jej słowa z własnego dzieciństwa mogą mieć wpływ na sposób, w jaki mówią do swoich nastolatków , zwłaszcza gdy chodzi o promowanie empatii . Pewnie zapytał nastolatek więcej niż raz iść milę w cudze buty , czy to uniemożliwić jej ocenie czyjejś wyborów i uświadomić sobie, jak jej słowa lub działania boli . To się nazywa empatia i nauczanie teen być empatyczny pomoże jej promowania tego empatii we wszystkich dziedzinach życia , w tym szkoły .
Instrukcje Największa 1

Zachęcaj nastolatek promowania empatii w szkole , rozmawiając tyranem , który szydził innego ucznia . Zgodnie zUniversity of Alabama na linii pomocy dla rodziców , gdy empatia jest wzorowany może pomóc innym nauczyć się modelowania , jak również. Na przykład, jeśli twój nastolatek wyciąga tyrana do boku i wczuwa się go mówiąc, że rozumie , żetyran jest sfrustrowany jego ofiary i prosi go , jak on się czuł, gdybysytuacja była odwrotna , sprzyja empatii w tyrana . To może inspirować Bully zmienić swoje sposoby i przeprosić innego studenta .
2

Promowanie empatii w szkole za pomocą empatii , aby zastanowić się, jak inni czują i działających na tym , co jestswego rodzaju doradztwo Joan Simeo Munson ,psycholog pisze na stronie internetowej zwiększenie wiedzy rodziców , zachęca , aby dać nastolatków . Na przykład , twój nastolatek może zaprosić nową dziewczynę w szkole siedzieć z nią i jej przyjaciółmi na obiad jako sposób promowania empatii w odniesieniu do bycianowy dzieciak w mieście. Po prostu myśląc o tym, jak będzie się czuła jakby byłanowa dziewczyna i zachęcanie jej przyjaciół i rówieśników , aby zrobić to samo , może ona promować ten rodzaj empatii w szkole i nowego przyjaciela w procesie .

3

Porozmawiaj empatii otwarcie i zachęcić nastolatka do tego samego wokół jego przyjaciół . On może promować empatii w szkole , w sporcie i zajęciach pozalekcyjnych dyskutując fakt, że empathizing ze sobą, jest bardziej wydajne niż osądzania innych i odwoływania swoich pomysłów . Na przykład, powiedzmy,chłopiec na piłce nożnej nastolatek nie wykonuje na równi z praktyk prowadzących do wielkiej gry , bo po prostu okazało się,ukochany jest bardzo chory . Nastolatek może promować empatii w tej funkcji szkoły , otwarcie dyskutować z resztą zespołu, który przez empathizing z tym chłopcem , może pomóc mu czuć się lepiej i potencjalnie grać lepiej. On może uczynić swój punkt prosząc każdego członka drużyny , aby postawić się w buty drugiej chłopca i zastanowić się, jak będzie się czuł , gdyby tylko dowiedziałem się kimś ważnym dla niego był bardzo chory . Słowa nastolatek będzie prawdopodobnie robić mu zrozumieć , że on smutny i rozproszony , a piłka nożna może nie wydawać się ważne .
4

Porozmawiaj z nastolatków o zbliżaniu się do członka nauczycieli lub wykładowców w szkole , aby rozpocząć program lub klub, który sprzyja empatii . Ponieważ ćwiczenia empatii może pomóc uczynić świat lepszym miejscem poprzez umożliwienie innym trochę czasu, aby zrozumieć, jak każdy czuje , a nie pochopne wnioski i złego traktowania innych , tego rodzaju klubu może być bardzo korzystne dla szkoły Twojego nastolatka . Na przykład , mogła poprosić dyrektora , czy szkoła jest gotowa wspierać grupę nastolatków , których zadaniem jest mentor nowe dzieci w szkole , pokazując im liny, aby upewnić się, że nie czują się skrępowani i bać jestnowy dzieciak; grupa, która pomaga dzieciom , którzy są na zwolnieniu chorobowym przyjmując ich książek i lekcji do nich , tak , że nie są w tyle , gdy wracają do szkoły to kolejny dobry pomysł .