• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Rozbieżne myślenie – 9 skutecznych sposobów na pielęgnowanie kreatywności dziecka

Przykłady | Myślenie zbieżne a rozbieżne | Dlaczego rozbieżne myślenie jest ważne | Dlaczego myślenie zbieżne jest również ważne | Jak pomóc dzieciom poprawić rozbieżne myślenie

Co to jest myślenie rozbieżne?

Myślenie dywergencyjne to styl myślenia, który generuje szereg alternatywnych rozwiązań lub pomysłów na problem, który ma wiele odpowiedzi. Chociaż nie jest to równoznaczne z kreatywnością, rozbieżne myślenie jest często używane jako wskaźnik kreatywności jednostki.

Ten styl myślenia nie jest binarny i ma charakter bardziej eksploracyjny. Myślenie dywergencyjne (proponowane przez J.P. Guilforda) jest czasami określane jako myślenie lateralne (proponowane przez Edwarda de Bono).

Kreatywność jest powszechnie oceniana za pomocą testów na myślenie rozbieżne, ponieważ myślenie rozbieżne jest namacalną cechą, którą można określić ilościowo i ocenić. Uważa się, że wymyślanie wielu nowych pomysłów jest procesem twórczym, który często prowadzi do unikalnych rozwiązań i kreatywnych pomysłów, które są cechami kreatywności. Dlatego jest to jeden z najczęściej badanych aspektów kreatywności.

Przykłady rozbieżnego myślenia

Jednym z przykładów rozbieżnego myślenia jest użycie spinacza do papieru. Większość ludzi może wymyślić 10-15 zastosowań spinacza do papieru, ale rozbieżny myśliciel może wymyślić o wiele więcej — ponad 200 różnych pomysłów!

Innym przykładem, który pokazuje rozbieżny proces myślowy, jest sesja burzy mózgów. Podczas sesji w spontaniczny, swobodny sposób tworzona jest lista możliwych rozwiązań otwartego problemu. Celem jest wygenerowanie jak największej liczby pomysłów na określony temat. W tym prostym procesie często w krótkim czasie znajdują się nieoczekiwane połączenia.

Myślenie zbieżne a rozbieżne

Przeciwieństwem myślenia rozbieżnego jest myślenie zbieżne. Jeśli myślenie rozbieżne polega na wymyślaniu kreatywnych rozwiązań konkretnego problemu, myślenie zbieżne polega na ocenie problemu i znalezieniu jednej prawidłowej odpowiedzi.

Mówiąc prościej, podstawowy problem matematyczny (np. 1+1=2) to zadanie zbieżnego myślenia. Postępujesz zgodnie z logicznymi krokami w matematyce, aby uzyskać jedną odpowiedź.

W przeciwieństwie do tego, niektóre matematyczne zadania tekstowe wymagają rozważenia różnych aspektów problemu lub dodatkowych rozwiązań przy użyciu rozbieżnego myślenia.

Aby odnieść sukces w szkole, nasze dzieci muszą mieć zarówno myślenie zbieżne, jak i rozbieżne.

Dlaczego rozbieżne myślenie jest ważne

Większość największych i odnoszących największe sukcesy myślicieli na świecie musiała zaangażować się w wysoki poziom rozbieżnego myślenia. Myślenie rozbieżne to sposób znajdowania innowacyjnych rozwiązań, odkrywania odkryć naukowych i rozwiązywania złożonych problemów.

Kreatywność to ludzka zdolność lub umiejętność wymyślenia czegoś nowego i wyjątkowego.

Dzieci, które uzyskały wysokie wyniki w testach myślenia rozbieżnego, mają tendencję do wymyślania bardziej unikalnych pomysłów. Są lepsi w kreatywnym rozwiązywaniu problemów, szukając oryginalnych rozwiązań, aby osiągnąć cele i są bardziej skłonni do myślenia oceniającego na wyższym poziomie.

Badania wykazały, że indywidualne różnice w myśleniu rozbieżnym są ważnym czynnikiem decydującym o tym, czy ktoś będzie kreatywnym rozwiązywaczem problemów, niezależnie od inteligencji i wiedzy fachowej danej osoby.

Rozbieżne myślenie jest zdecydowanie czymś, w czym chcemy, aby nasze dzieci były dobre.

Dlaczego myślenie konwergentne jest również ważne

Pomimo przychylnego nastawienia społeczeństwa do kreatywności, nie należy rezygnować ze strategii myślenia konwergentnego.

Innowatorzy polegają na myśleniu rozbieżnym, aby generować świetne pomysły, i myśleniu zbieżnym, aby ocenić praktyczność pomysłów.

Kreatywność to nie tylko rozbieżne myślenie. Podejście zbieżne myślenie jest również ważnym aspektem kreatywności. Aby być skutecznie kreatywnym, potrzebne są oba typy myślenia.

Jak pomóc dzieciom rozwijać rozbieżne myślenie

Jeśli pomyślisz o swoich małych dzieciach, możesz zdać sobie sprawę, że na wiele sposobów są one z natury rozbieżnymi myślicielami. Większość dzieci jest z natury kreatywna.

Dzieci w bardzo wysokim stopniu angażują się w kreatywne myślenie. We wczesnych latach zabawy z wyobraźnią są dominującym rodzajem zabawy, w którą się angażują. 98% przedszkolaków angażuje się w „genialny” poziom rozbieżnego myślenia. Jednak w wieku 8-10 lat liczba ta spada do około 50%.

Zapewne zauważyłeś, że we własnym życiu Twoja wydajność twórcza i zdolność myślenia rozbieżnego są stosunkowo niskie.

W końcu tak duża część dorosłego życia dotyczy struktury, wymyślania konkretnych rozwiązań problemów i myślenia w bardziej czarno-białych kategoriach. Z wiekiem tracimy to nieszablonowe myślenie.

Dobrą wiadomością jest to, że są rzeczy, które rodzice mogą zrobić, aby pomóc swoim dzieciom poprawić ich kreatywność. Oto kilka wskazówek, które pomogą Twojemu dziecku rozwinąć rozbieżne myśli.

Zadawaj pytania otwarte

Zadawaj dziecku pytania otwarte.

W środowisku szkolnym uczniowie są często instruowani, aby znaleźć jedną właściwą odpowiedź na problem. Nazywa się to problemem zamkniętym. Zamknięte problemy nie pozwalają na rozbieżne pomysły.

Z drugiej strony, problemy otwarte można rozwiązać na wiele różnych sposobów. Promują myślenie z różnych perspektyw, pozwalając na opracowywanie kreatywnych rozwiązań poprzez łączenie wcześniej wyuczonej wiedzy.

Zachęcaj do społecznej zabawy w udawanie

Podczas zabawy w udawanie dzieci odgrywają fantazje lub wymyślają scenariusze. Wymyślają i odgrywają nieprawdziwe historie. Można to zrobić samodzielnie lub w grupach.

Zabawa w udawanie we wczesnym dzieciństwie wiąże się z kreatywnością i rozbieżnym myśleniem, ale tylko w środowisku społecznym, w którym zabawa odbywa się w grupie. Dlatego zachęcaj swoje dziecko do zabawy w udawanie w środowisku grupowym, aby wspierać rozbieżne myślenie.

Nie żądaj ślepego posłuszeństwa

Załóżmy, że Twoje dziecko znajduje w parku kilka brudnych kamieni i prosi o zabranie ich do domu. Pierwszą rzeczą, o której możesz pomyśleć, jest to, że są zbyt brudne i nie chcesz ich w swoim domu.

Jednak Twoje dziecko może postrzegać rzeczy zupełnie inaczej. Jeśli mają taką możliwość, mogą je pomalować, aby zrobić z nich kamienie, zbudować ogród skalny, udekorować podwórko itp.

Jeśli nalegają na przyniesienie kamieni do domu, możesz być zdenerwowany ich niezgodnością.

Kreatywność i posłuszeństwo często stoją w sprzeczności.

Dzieci o kreatywnych osobowościach często nie są doceniane przez dorosłych. Zwykle twórczy myśliciele są zabawni, uparci, emocjonalni, otwarci i mogą być zniechęceni i uważani za destrukcyjnych.

Kiedy nakazujemy naszym dzieciom ślepe posłuszeństwo, uczymy je akceptować tylko jedno rozwiązanie, to, które zaakceptowali ich rodzice, które jest antytezą rozbieżnego myślenia.

Aby nasze dzieci rozwijały umiejętności myślenia rozbieżnego, musimy dać im swobodę odkrywania świata na ich warunkach, kiedy tylko jest to bezpieczne.

Naucz, jak prawidłowo kwestionować założenia

Kreatywni ludzie są w stanie kwestionować założenia i kwestionować normy.

Pod wieloma względami naszym zadaniem jest uczyć nasze dzieci myślenia w sposób zorganizowany i zgodny. Chcemy, aby słuchali i wykonywali polecenia. Na przykład chcemy, aby zrozumieli zasady rozwiązywania problemów matematycznych i prawidłowego wypowiadania słów podczas nauki czytania.

Ale jeśli chcesz pielęgnować u swoich dzieci nieszablonowe myślenie, pozwól im kwestionować założenia i doskonalić umiejętności krytycznego myślenia. Możliwość kwestionowania normy nie tylko sprzyja rozbieżnemu myśleniu, ale także uczy dzieci, jak analizować problemy.

Jednak niewymaganie ślepego posłuszeństwa nie oznacza zachęcania do buntu. Dzieci również muszą być posłuszne, gdy jest to konieczne, na przykład w sytuacjach związanych z bezpieczeństwem lub zdrowiem.

Naucz się drugiego języka

Nauka drugiego języka we wczesnych latach może sprzyjać rozbieżnemu myśleniu.

Badania wykazały, że dzieci, które uczą się drugiego języka w szkole podstawowej, mają bardziej elastyczne i rozbieżne myślenie niż te, które mówią tylko jednym językiem.

Humor i wesoła muzyka, aby stworzyć szczęście

Badania wykazały, że pozytywny nastrój wzmacnia rozbieżne myślenie, podczas gdy negatywny nastrój je hamuje.

Tak więc słuchanie wesołej muzyki lub zanurzenie się w humorystycznym otoczeniu wiąże się z większą kreatywnością w zakresie rozbieżnego myślenia.

Medytacja

Innym sposobem promowania rozbieżnego myślenia związanego z własnym stanem emocjonalnym jest praktyka medytacji. Stwierdzono, że medytacja, powszechnie stosowana w buddyjskich praktykach medytacyjnych, poprawia nastrój, a tym samym wzmacnia rozbieżne myślenie.

Poćwicz improwizację

Improwizacja (improv) to akt spontanicznego generowania pomysłów na miejscu, bez konieczności wcześniejszego planowania lub udoskonalania. Stwierdzono, że improwizacja jest silnie związana z rozbieżnymi myślami.

Dzieci mogą ćwiczyć improwizację na wiele sposobów.

Opcje improwizacji dla dzieci obejmują gry słowne, które wymagają od nich spontanicznego wymyślania nowych słów, teatr improwizacji, improwizowane zajęcia taneczne i nieskryptowane projekty artystyczne.

Zadbaj o odpowiedni sen

Brak snu – nawet krótkotrwały, taki jak jedna noc – może utrudniać naszą zdolność do rozbieżnego myślenia. Wypoczęte ciało i umysł są niezbędne do wymyślania elastycznych strategii i generowania oryginalnych pomysłów.

Naukowcy odkryli, że utrata snu niekorzystnie wpływa na zadania związane z myśleniem rozbieżnym, ale nie na zadania związane z myśleniem zbieżnym.

Ostateczne przemyślenia na temat rozbieżnego myślenia

Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci odnosiły sukcesy, zarówno w szkole, jak i podczas wyprawy w świat. Bycie silnym myślicielem lateralnym ma kluczowe znaczenie dla sukcesu naszych dzieci. Jako rodzice, nasze instynkty często próbują skłonić nasze dzieci do myślenia w bardziej liniowy, zorganizowany sposób. Ale jeśli uznamy, że wrodzone rozbieżne myślenie naszych dzieci jest darem i atutem, możemy zacząć je pielęgnować i zachęcać nasze dzieci do twórczego myślenia.