Terapia buntownicze Defiant Disorder
Zaburzenie opozycyjno-buntownicze ( ODD ) charakteryzuje się dzieci, które odmawiają przestrzegania kierunkach , nieustannie kłóci się z dorosłymi , świadomie irytujących ludzi i często obwiniać innych . Ponadto dzieci z ODD może być złośliwy , mściwy , zły i obrażony , i działać tak, jakby wszyscy dorośli sąwrogiem . Nie może byćzgodne wyświetlanie gniew i częste napady złości temperamentem . Dzieci z ODD mają istotne postępowania problemy i często w kłopoty w domu i w szkole z powodu tych trudnych wzorców zachowań . Największa relacji terapeutycznej
Budowanie relacji w związku z doradcą jestznaczącym krokiem dla dzieci z ODD . Interwencje terapeutyczne będą trudne do wykorzystania , chyba żedziecko ma jakieś ODD zaufania ustanowionego z terapeutą . Terapeuci mogą pomóc w procesie , zapewniając spójne kontaktu z oczami , akceptacji i zachęty dla dziecka do identyfikacji i wyrażać uczucia odpowiednio .
Uczucia tworzenie
Edukacja ODD dzieci , w jaki sposób dokładnie określić uczucia pomoże im stać się bardziej świadomi swoich własnych doświadczeń . Mówiąc o negatywnych i wrogich emocji i dyskusji , jak te uczucia są związane z wyzywającego zachowania jestpierwszym krokiem w rozwiązaniu problemu . Gdy uczucia są uznawane ,terapeuta może pomóc dziecku w interpretowaniu i przewartościowania negatywne emocje w bardziej pozytywnym świetle .
Anger Management
Dzieci nauczania technik zarządzania gniewu w terapii mogą pomóc w zarządzaniu opozycyjną i wyzywające zachowanie, które jest wspólne z ODD . Identyfikacja wyzwalaczy do gniewu , uświadomienia sobie , jakorganizm reaguje , gdy techniki relaksacyjne zły i uczenia się wszystkich umiejętności zarządzania gniewu , że można uczyć dzieci ODD . Umiejętności mogą być stosowane w praktyce poprzez modelowanie i odgrywanie ról w sesjach .
Behavioral Modyfikacja
zachowania Modyfikacja może być wykonana z wykorzystaniem interwencji (jak na wykresie naklejki ) , że wykazać związki między zachowaniem i konsekwencji. Efektywna behawioralna systemy modyfikacji nagroda pożądane zachowanie . Pochwała słowna na pozytywne zachowania mogą być równie skuteczne . Oczekiwania co do pożądanego zachowania muszą być szczegółowe i stosunkowo łatwe do osiągnięcia . Dorośli , którzy dają korzyści i konsekwencje muszą być spójne , aby te systemy do pracy . Zaangażowanie rodziców i dzieci razem w terapii rodzinnej może pomóc ustalenie jasnych zasad, ograniczeń i granic , które będą ustawione na scenie skutecznego behawioralnego systemu modyfikacji.
Leki
Za pomocą leków w leczeniu buntownicze zachowanie może być częścią planu terapeutycznego leczenia . Leki mogą przyczynić się do poprawy kontroli impulsów , spokój gniew lub lęk i zwiększyć uwagę . Używki ( metylofenidat , prawoskrętny amfetamina) , leki przeciwdepresyjne ( fluoksetyna , sertaline ) , alfa -blokery ( klonidyna , guanfacynę ) lub leki przeciwlękowe ( difenhydramina , buspiron ) może być przydatne . Łącząc różne rodzaje leków może zwiększyć pozytywny wynik leczenia . Rozmowa z lekarzem pediatrą lub psychiatra może pomóc zrozumieć zagrożenia i korzyści związane ze stosowaniem leków dla Twojego dziecka .
-
Jeśli jesteś rodzicem, wiesz, jak trudno jest uzyskać dziecko do zjedzenia jednej porcji owoców lub warzyw, nie mówiąc już o napełnieniu nimi połowy talerza, tak jak zaleca to narzędzie edukacji żywieniowej MyPlate. Badanie przeprowadzone przez Ohio -
Co to jest spirometr motywacyjny? Spirometr motywacyjny to ręczne urządzenie, które pomaga ludziom w powolnym, głębokie oddechy. To jak sprzęt do ćwiczeń dla płuc, aby były silne i dobrze działały. Dlaczego dzieci potrzebują spirometru motywacyjn -
Mimo że większość dzieci nie zaczyna uśmiechać się w zębach między 6. a 12. miesiącem życia, proces wyrzynania się zębów – powszechnie określany jako ząbkowanie – może rozpocząć się już w wieku 2 miesięcy. Oprócz zaburzeń snu, zwiększonego gryzienia
