• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

7 spørsmål å stille hvis barnedisiplin ikke fungerer

Foreldre vil ofte søke profesjonell rådgivning når deres forsøk på å disiplinere et barn ikke ser ut til å fungere. Det kan være problemer på skolen, manglende respekt hjemme eller forstyrrende atferd som gjør livet ubehagelig for deg eller andre rundt deg.

Når en rådgiver står overfor disse dilemmaene, vil han prøve å forstå dynamikken i familien for bedre å finne ut hva som egentlig skjer. Ved å samarbeide og stille de riktige spørsmålene, kan foreldre begynne å identifisere hvor de kan komme til kort og utforske nye strategier for bedre å oppmuntre til disiplin hjemme.

Her er syv enkle spørsmål som kan hjelpe:

Er mine forventninger passende?

Barn vil teste grenser selv om du disiplinerer dem på riktig måte. Men hvis forventningene dine er upassende, kan det alvorlig undergrave autoriteten din og oppmuntre selve atferden du prøver å endre.

Start med å utdanne deg selv om normal barns utvikling for å sikre at forventningene dine er realistiske. Toåringer, for eksempel, er ment å ha raserianfall, mens det er helt normalt at tenåringer er mildt sagt opprørske når de søker etter sin egen identitet.

Å lære om barns utvikling kan hjelpe deg med å identifisere strategiene som ikke bare er alderstilpassede, men som er oppmerksomme på barnets endrede behov. Det nytter for eksempel ikke å gi en timeout til en 12-åring. Gjør husreglene tilpasset aldersgruppen og finn konsekvenser som barnet ditt vil reagere på.

Er min disiplin konsistent?

Disiplin vil bare fungere hvis den er konsekvent. Hvis du bare følger opp med konsekvenser to av tre ganger, kan barnet ditt risikere straff hvis det er 33 prosent sjanse for at han eller hun kommer seg fri.

Dessuten er det viktig å huske at det tar tid for visse disipliner å endre et barns atferd. Hvis du sender barnet ditt til rommet hans eller hennes etter en sammensmelting, ikke forvent at det er løsningen. Å lære nye ferdigheter krever tid og øvelse.

Som forelder er jobben din rett og slett å være konsekvent, tålmodig og realistisk i det du kan oppnå innenfor en bestemt tidsperiode.

Gjør jeg noe for å forsterke dårlig oppførsel?

Noen ganger vil foreldre uforvarende oppmuntre til negativ oppførsel hos barna sine. For eksempel, hvis barnet ditt med vilje savner bussen og du kjører ham eller henne til skolen, har du signalisert at konsekvensen av den dårlige oppførselen er en gratis tur.

Oppmerksomhet kan være en stor forsterkning for barn, selv om det er negativ oppmerksomhet. For å unngå maktkamp og oppmerksomhetssøkende atferd, prøv å ignorere atferden i stedet for å svare. Ved å gjøre det vil barnet ditt til slutt bli slitent og søke nye (og forhåpentligvis produktive) strategier for å få oppmerksomheten din.

Finnes det en måte å motivere til god oppførsel på?

Akkurat som de fleste voksne ikke vil gå på jobb uten å motta en lønnsslipp, vil mange barn ikke omfavne endring uten en form for strukturert insentiv.

I stedet for bare å gi barnet en negativ konsekvens for dårlig oppførsel, tilby en positiv konsekvens for god oppførsel. Et klistremerkediagram fungerer bra for yngre barn, mens eldre barn drar nytte av et symbolsk økonomisystem som bruker pennies, pokersjetonger eller klinkekuler.

Selv tenåringer liker en anerkjennelse av god oppførsel eller sunne valg. Ikke hold tilbake ros bare fordi et barn blir eldre.

Finnes det måter å lære nye atferdsferdigheter på?

Noen atferdsproblemer stammer fra manglende ferdigheter. For eksempel, hvis barnet ditt oppfører seg aggressivt mot en annen, er det kanskje ikke nok å fortelle barnet om å slutte. I stedet vil du være bedre tjent med å ha en diskusjon om følelser og hvordan barnet ditt ville ha det hvis skoen var på den andre foten.

Selv små barn er i stand til å komme til logiske konklusjoner hvis de får sjansen til å samhandle fritt. I tilfeller som dette kan rollespill være et effektivt verktøy for å «prøve ut» ny atferd. Sørg for å gi rikelig ros og positive tilbakemeldinger når barnet ditt tar det riktige valget.

Kan andre undergrave meg?

Hvis andre voksne setter regler og grenser for barnet ditt som er i strid med dine egne, må du gripe inn umiddelbart. Enten de er barnehageleverandører, besteforeldre eller steforeldre, må du minne dem på at motstridende meldinger bare forvirrer et barn og stilltiende lar barnet stille spørsmål ved eller utfordre autoritet.

I stedet for å slå hodet, prøv å rekruttere den voksne til å delta i en koordinert innsats. Gi den voksne råd om husregler, men ikke sett deg selv i en forhandlingsposisjon. Hold deg konsekvent med både regler og strategier. Hvis du ikke klarer å komme til enighet, kan du bli tvunget til å endre, begrense eller overvåke interaksjonen med den fornærmende voksne.

Hvor viktig er det at barnets atferd endres?

Det er lett å bli så fiksert på å endre et barns atferd at du mister oversikten over hvorfor du gjør det.

For eksempel, hvis et barn nekter å gå på skolen, er det et problem. Men hvis det samme barnet nekter å bli med i Little League, er det kanskje ikke så mye et problem som det er et valg. Selv om du tror at barnet vil ha stor nytte av å delta, kan det ganske enkelt være i strid med barnets interesser og temperament.

Å gjøre noe for "barnets eget beste" betyr vanligvis å gjøre noe i motsetning til det barnet ditt ønsker. Det dette kan føre til er konflikt om noe som kanskje eller ikke kan utgjøre noen forskjell i det lange løp.

Hvis du er i tvil, gå tilbake og prøv å få litt perspektiv. Hvis et valg ikke påvirker barnets liv negativt, ikke straff barnet for å ønske noe annerledes. Oppmuntre heller barnets interesse og delta like fullt som du ville gjort i enhver annen aktivitet.