• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Disiplineringsstrategier som påvirker effektiviteten

Det kan være vanskelig å vite hvilke konsekvenser og disiplineringsstrategier som vil fungere best for barnet ditt. Hvert barn er annerledes, og disiplineringsteknikker som fungerer for ett barn, kanskje ikke fungerer for et annet.

Selv om det kan ta litt prøving og feiling å oppdage hvilke disiplineringsstrategier som fungerer best for barnet ditt, kan disse fem faktorene hjelpe deg med å avgrense de mest effektive konsekvensene.

1. Barnets egenskaper

Barnets egenskaper påvirker hvordan hun vil reagere på ulike disiplineringsstrategier. Egenskaper inkluderer personlighet, temperament, fysiske evner, talenter, ferdigheter, styrker og svakheter.

Opplæring av et opptrot barn som lett blir frustret, krever andre disiplineringsstrategier enn et rolig barn som er ivrig etter å tilfredsstille.

Også, et barn som er klodete og blir truet av jevnaldrende på skolen, vil dra nytte av andre intervensjoner enn en idrettsutøvende barn som er populær blant jevnaldrende.

Vurder hvilke typer regler, grenser og konsekvenser som vil passe best til barnets unike egenskaper.

2. Foreldrenes egenskaper

Vurder passerformen mellom dine egenskaper og barnets egenskaper. Legg merke til likheter og forskjeller mellom personligheter, temperament og preferanser.

Dette kan peke på områder der du kan ha mindre tålmodighet for gjennomsnittlig atferd. For eksempel, hvis du er en rolig person som foretrekker et stilt hus, kan du slite med å ha tålmodighet med et høyt, hyperaktivt barn.

Eller, hvis du har lav frustrasjonstoleranse, kan du slite med å hjelpe et barn med læringsvansker med å fullføre leksene sine. Å undersøke disse faktorene kan øke din bevissthet om trinn som vil være mer effektive i å tilpasse og disiplinere barnet ditt.

Å forstå hvilke områder du og barnet ditt er godt match i, samt områdene som kanskje ikke er helt i linje, kan hjelpe deg med å lage en effektiv disiplineringsplan som tar hensyn til begge dine behov.

3. Livsendringer og stressorer

Livserfaringer påvirker barns atferd. Flytting til et nytt hjem, oppstart på en ny skole, eller tilpasning til en ny baby i hjemmet er eksempler på faktorer som påvirker atferd.

Legg merke til eventuelle nylige endringer og hvordan dette påvirker barnet ditt. For eksempel, et barn som sliter med å tilpasse seg en ny baby i hjemmet, kan føle seg utelatt og vil kanskje ikke reagere godt på en time-out som skiller ham fra familien og lar ham føle seg enda mer utelatt.

Eller, hvis familien din flyttet til en ny by og barnet ditt bruker elektronikk for å kommunisere med sine tidligere venner, vil du kanskje ikke ta bort telefonen hans for dårlig atferd. Å snakke med vennene sine kan være en av hans beste mestringsstrategier.

4. Konsekvenser for positiv atferd

Konsekvensen et barn mottar for positiv atferd bestemmer sannsynligheten for at disse atferdene vil forekomme igjen. Undersøk hvordan du reagere når barnet ditt følger reglene, lytter, og oppfører seg respektfullt.

Får barnet ditt ros? Er det noen belønninger for å følge reglene? Får barnet ditt noen privilegier for å ta gode valg?

Ikkje la god atferd gå ubemerkt. Ros barnet ditt for å ta gode valg og oppføre seg vel.

Hvis barnet ditt leger stille, ros ham for å gjøre det. Selv om du kan fryse at ros vil avbryte ham, kan det faktisk forsterke ham til å fortsette å lege stille.

Tilby ros, oppmerksomhet og belønninger som vil motivere barnet ditt til å følge reglene. Hvis du finner at barnet ditt ikke får nok positiv forsterkning for god atferd, juster disiplineringsstrategien din for å øke barnets motivasjon til å oppføre seg.

5. Konsekvenser for negativ atferd

Noen ganger mottar barn forsterkning for negative atferder, som oppmuntrer dem til å fortsette å oppføre seg dårlig. For eksempel, et barn som får mye oppmerksomhet for kvining, lærer at kvining er en effektiv måte å få oppmerksomhet på.

Negativ oppmerksomhet kan være svært forsterkende. Å rope, argumentere eller bede barnet ditt, kan faktisk oppmuntre barnet ditt til å oppføre seg dårlig.

Negative atferder trenger en negativ konsekvens for å rådve dem fra å fortsette. Noen ganger er ignorering av mild dårlig atferd den mest effektive konsekvensen.

Negative konsekvenser trenger også å være konsekvente. Hvis du er inkonsekvent med å gi time-out eller ta bort et privilegium, vil barnet ditt fortsette å oppføre seg dårlig i håp om at han ikke får en konsekvens denne gangen.

Å gi konsekvente konsekvenser lærer barnet ditt at hver negativ atferd resulterer i en negativ konsekvens. Så det er viktig å vurdere konsekvensene du bruker for tiden, og avgjøre om du kanskje vil implementere andre straff som kan være mer effektive.