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Tecniche Disciplina per autistici Teens

I genitori di adolescenti non- autistici sanno che disciplina è già abbastanza difficile . Aggiungere l'autismo al mix , e l'atto di disciplinare un adolescente diventa un compito monumentale . Un numero sorprendente di strategie efficaci sono disponibili a vostra disposizione , in alcuni casi sovrapposte alle pratiche genitoriali standard con gli altri essere particolarmente efficace a colpire gli adolescenti autistici specifico .
Redirect Negativo Comportamenti

Anche se l'intuizione di un genitore le dice che ignorando un problema non dissipare il problema , per i genitori di ragazzi autistici , ignorando un comportamento negativo e orientarli invece può essere una tecnica disciplinare utile se usato correttamente . Secondo Bambino Psicologo clinico Christine Williams , co - autore del libro " Come vivere con autismo e sindrome di Asperger , " ragazzi autistici sono suscettibili di condizionamento operante - le leggi di causa ed effetto - come lo sono altri ragazzi . Ma gli adolescenti autistici non sono così entusiasta con il ragionamento sociale . Un adolescente autistico che trova che sbattendo gli armadi porta alla mamma che entrano in cucina per dargli cibo renderà la connessione che gettando un capriccio in cucina uguale cibo . Rompere questa connessione ignorando e riorientare l'azione originale , indirettamente insegnare il vostro teen che agire in cucina non è più il modo per riempire la pancia .
Revocare i privilegi

L' autistico parte del vostro teen è solo una piccola parte di quello che è , anche se può avere un impatto quasi ogni aspetto della sua vita . Il resto di lui è molto simile a qualsiasi altra adolescente : Egli è probabilmente alla ricerca di più privilegi . Nei suoi anni dell'adolescenza , che probabilmente ha più libertà di quanto non abbia mai avuto , e vorrebbe mantenere questa libertà . Quando il vostro teen agisce , risponde togliendo un privilegio . Farà il collegamento tra cattivo comportamento e perdita di privilegi . I genitori di adolescenti non- autistici sono già familiarità con l'efficacia di questa tecnica può essere; che efficacia può riportare alle famiglie con ragazzi autistici .
Usa timeout

Come genitore di un adolescente autistico , si dispone di una notevole opportunità per utilizzare con successo il tempo -outs sul tuo bambino che si sta avvicinando l'età adulta , una quasi impossibilità per i genitori di adolescenti non- autistici . Secondo Williams , lo scopo del time- out è quello di rimuovere il vostro teen dai sentimenti positivi provocati da uno stimolo che causa un problema . Non è lo scopo di inviare il vostro bambino lontano in nome di ottenere una pausa per te . Se non si desidera inviare il messaggio che non si vuole nel vostro spazio . Utilizzando un time- out , in modo appropriato dice il vostro teen che le sue azioni non potranno più portare quel senso di rinforzo positivo . Ad esempio, quando il vostro teen gioca con il cane di famiglia , potrebbe diventare sempre più agitato . Le risposte del cane , diventando di conseguenza ruvida , potrebbero eccitare il vostro teen . A un certo punto , le azioni dei tuoi ragazzi diventano comportamento scorretto , come ad esempio se si colpisce il cane . A questo punto , è possibile inviare la adolescente nella sua stanza o in una zona tranquilla in casa , mostrandogli che colpisce il cane e giocare con il cane sono due azioni distinte , una delle quali è inadeguato .

Ipercorrezione

Ipercorrezione è una tecnica disciplinare che sottolinea un errore in maniera forte . Un adolescente non autistico , dopo aver fatto un errore , può ammettere il suo errore , correggerlo , e si impegnano a non farlo di nuovo . Questo non è il caso per adolescenti autistici . Secondo il dottor Mohammad Ghaziuddin , autore del libro " Aspetti di Salute Mentale di Autismo e sindrome di Asperger , " ragazzi autistici di solito non riconoscono i loro errori . Un genitore di un adolescente autistico deve fare la sua adolescente overcorrect per il suo errore da enfatizzare eccessivamente l'azione corretta al punto in cui l'adolescente capisce . Ad esempio , un adolescente che getta la sua matita per rabbia avrebbe dovuto raccogliere molti elementi sfollati , non solo la matita . L'idea è che la gente non dovrebbe gettare le cose sul pavimento , che si tratti di matite o altri oggetti . Bambini Salute mentale Ontario sottolinea che overcorrection è efficace di una tecnica come punizioni severe o azioni disciplinari , il che rende cruciale per cassetta degli attrezzi di un genitore .