Kako naučiti svoje dijete pisati

Kad dobro razmislite, činjenica da djeca uče jezik, uče govoriti i pisati u tako kratkom vremenu je izvanredna. Kao roditelji i skrbnici i odgajatelji, svi želimo potaknuti svoju djecu da nauče vještine koje će im trebati za cijeli život, ali mnogi od nas ne razmišljaju nužno puno o tome kako te se vještine razvijaju—ili u kojoj dobi možemo potaknuti našu djecu da počnu učiti vještine poput pisanja.

Kada djeca uče pisati?

Mogli bismo misliti da djeca zapravo ne uče pisati dok ne pristupe vrtićkoj dobi, ali istraživanje iz 2017. otkrilo je neke zanimljive nalaze koji pokazuju suprotno. Studija objavljena u časopisu Child Development, pokazalo da djeca zapravo počinju učiti vještine pisanja već u dobi od tri godine.

Prije su stručnjaci za razvoj djece pretpostavljali da su djeca naučila pisati tek kada su naučila koje zvukove predstavlja svako slovo. Tako, na primjer, nakon što dijete nauči kako zvuči "A", moglo bi povezati taj zvuk sa slovom i odatle početi pisati slova koja predstavljaju zvukove.

Istraživači su otkrili da djeca zapravo uče osnove pisanja prije nego što nauče koja slova predstavljaju određene zvukove.

Koautorica studije Rebecca Treiman, doktorica znanosti, profesorica psiholoških znanosti i znanosti o mozgu, kaže da njezino istraživanje pokazuje da djeca zapravo pokazuju znanje o formulama pisanog jezika, kao što su koja se slova obično grupiraju prije nego što nauče što ta slova zapravo predstavljaju.

Mala djeca prepoznaju obrasce u riječima – kao što je duljina riječi i koja slova idu zajedno – čak i prije nego što znaju što ti obrasci znače ili što riječi znače.

Kako se razvijaju vještine pisanja

Ova studija, za razliku od drugih studija koje su ispitivale kako se dječje vještine pisanja poboljšaju kako stare, promatrala je kako djeca u ranoj dobi zapravo uče pisati. Istraživači su otkrili da djeca počinju pisati "riječi" koje zapravo slijede pravila pisanog jezika već u dobi od 3 godine.

Ove riječi možda nemaju smisla, ali bi mogle slijediti osnovno pravilo izgledanja poput riječi, s ponavljajućim slovima koja predstavljaju samoglasnike ili vrste riječi.

Treimanova studija proučavala je pravopis "riječi" od 179 djece u Sjedinjenim Državama u dobi od 3 godine 2 mjeseca do 5 godina i 6 mjeseci koja su bila "predfonološki" pravopis. To jednostavno znači da su pisali riječi sa slovima koja nisu imala veze sa zvukovima slova u stvarnim riječima.

Ono što su otkrili je da kada se zamoli da napiše riječ kao što je "mačka", na primjer, starije dijete možda neće moći napisati nijedno slova koja zapravo zvuče kao slova u riječi, ali dijete prepoznaje da je "mačka" kraću riječ od, recimo, "slon" i u skladu s tim zapisuje njihovu riječ.

Ova se vještina poboljšava kako dijete stari, tako da su 5-godišnjaci imala mnogo bolju sposobnost pisanja riječi koje su izgledale kao riječi od predškolske djece. Istraživači su temeljili ono što izgleda kao "riječ" na nekoliko standarda, koji su uključivali : duljina riječi, korištenje različitih slova unutar riječi i način na koji su spojili slova unutar riječi.

Što istraživanje znači

Ova studija je važan pogled na to kako djeca uče kako apsorbirati osnovna pravila čitanja i pisanja u mlađoj dobi nego što se mislilo. Poznavanje toga omogućuje roditeljima, skrbnicima i odgajateljima da bolje poduče malu djecu osnovama jezika, dajući im bolji početak cjeloživotnog učenja.

Dr. Treiman je također istaknuo da bi rezultati mogli pomoći nastavnicima da razviju plan za rano prepoznavanje potencijalnih poteškoća u učenju. Djeca koja imaju poteškoće u učenju imaju koristi od rane intervencije, pa bi prepoznavanje tih izazova što je prije moguće moglo biti od velike pomoći.

Poticanje vještina pisanja

Ne brinite o organizaciji tečaja pisanja rukom sa svojim mališanom. Ali svakako možete započeti s uvođenjem vještina pisanja svom djetetu ako želite. Možda ćete biti znatiželjni vidjeti kako vaše dijete pristupa čitanju i pisanju, hoće li prirodno težiti ljubavi prema jeziku ili biste trebali predvidjeti bilo kakve probleme.

No, naravno, imajte na umu da se i djeca poprilično mijenjaju od dječjih godina do godina školske dobi. Za početak upoznavanja s pisanjem svom malom djetetu:

Razvoj motora

Uzmite u obzir motorički razvoj vašeg djeteta. Ako vaše dijete prati tipičan motorički razvoj, možete provjeriti vremensku liniju razvoja njegovih vještina kako biste vidjeli što bi trebao biti u stanju postići prema dobi. Na primjer, ako je vaše dijete premlado da bi držalo bojicu, možda još nije vrijeme da počnete uvoditi riječi.

Veliki alati za pisanje

Osigurajte veće bojice, markere ili olovke koje vaše dijete može uhvatiti. Trogodišnjak s tipičnim razvojem trebao bi biti sposoban držati i bojati običnom olovkom, markerom ili olovkom, ali mlađem djetetu može koristiti veća bojica sa stabilnijom podlogom. Veći dizajn olakšava djetetu držanje i početak crtanja na papiru.

Igre riječima

Vodite svoje dijete u igrama riječima. Postoji mnogo načina na koje možete upoznati svoje dijete s pojmom riječi. Na primjer, možete nacrtati riječ s odgovarajućom slikom, možete zamoliti svoje dijete da vježba pisanje riječi nakon što ih napišete ili se možete igrati "Snjegović".

Snjegović je poput "Vješala", ali primjeren djeci. Nacrtajte crte za svako slovo u riječi, neka vaš mališan pogodi slova za riječ, a svako propušteno slovo dobiva jedan dio snjegovića.

Prostor za učenje

Dajte im slobodu. Iako se može činiti primamljivim pokušati navesti svoje dijete da postane kovač riječi do 2 godine, jedna od najboljih stvari koje možete učiniti za svoje dijete je jednostavno se odmaknuti i dopustiti mu da istraži što znači pisati samo.

Možda vas oponašaju ili pokušavaju napisati riječi iz vlastitih knjiga, ali budite uvjereni da je igra djelo djetinjstva i da vaš mališan uvijek najbolje uči kroz slobodnu igru.

Riječ iz Verywella

Kao i uvijek, najbolja stvar koju možete učiniti za svoje dijete u bilo kojoj dobi je da čitate zajedno. Možete čitati svom malom djetetu ili ga dati da vam "čita", ali u svakom slučaju, studije pokazuju da zajedničko čitanje pomaže svim aspektima komunikacije, razvoja jezika i budućih sposobnosti.

Osim toga, čitanje je uvijek zabavna aktivnost za zajedničko bavljenje i uzbudljivo je vidjeti istraživanja koja nam pokazuju da se čak i u vrlo mladoj dobi događa više razvoja nego što smo možda i mislili.


Previous:

Next: