• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako pomoći autističnoj djeci s prijelazima

Djeca s autističnog spektra poremećaja , bilo Aspergerov ili klasični autizam , rasti na rutinu , ali život je pun promjena , kao što su prije polaska u školu ili se kreće od jedne aktivnosti na drugu . Ovi prijelazi mogu biti neugodno ili uznemirujuće za autistične djece , osobito ako postoje ne podržava staviti na mjesto kako bi prijelazi čini manje stresno i izazovno . Tranzicijske strategije smanjiti količinu tranzicijskog vremena , povećati primjereno ponašanje i poboljšati uspjeh u aktivnostima vezanim za tranziciju .
Što vam treba pregled Raspored
Timer
olovku i papir
Storage Okvir
Upute
1

Napravite raspored za vaše dijete . Uključuju i slike i ograničen tekst , tako da je raspored radi kao vizualni pomoć za svoje dijete . Stavite djetetov raspored u mapi da se u školu ili poštom u svojoj sobi ili na hladnjaku kod kuće . Dopustite djetetu da bira između dvije aktivnosti i redoslijedu aktivnosti , kad god je to moguće, sugerira Erik Young , med , LPC , pisanje za GoodTherapy.org . Ova suradnja može smanjiti autističnog djeteta anksioznost povećanjem svoj ​​osjećaj kontrole i eliminira neizvjesnost svog rasporeda . Prođite kroz raspored više puta tijekom dana , kao podsjetnik za svoje dijete .
2

Pripremite svoje dijete za prijelaze i verbalno i vizualno . Nemojte samo reći , " Vrijeme je za ići liječniku , " bez upozorenja . Umjesto toga , dopustite da vaše vrijeme dijete psihički pripremiti za promjenu . Počnite s verbalnim znak , kao što su : " Mi ostavljamo za ordinacije u 15 minuta . " Postavite timer , tako da vaše dijete može vidjeti koliko vremena ostaje . Podsjetite ga na pola da kad vrijeme zvoni , vrijeme je da se ide . Kad je vrijeme isteklo , pratiti kroz s prijelaza , tako da Vaše dijete uči koncept da kada zvono zvoni , to je vrijeme za promjenu .
3

Koristite prvi /a zatim vizualni podsjetnik za prijelaza . Napišite "prvi" na vrhu jednog komada papira i " onda " na vrhu još jedan komad . Stavite sliku o tome što se događa prvi događaj na prvom komad papira , i staviti drugu sliku drugog događaja na drugom komadu papira . Ova strategija pokazuje slijed događaja i omogućuje djeci s autizmom da se pripreme za promjenu .
4

Koristite prijelazni objekti, kao što je slika na mjestu . Dajte djetetu ovu sliku da mu pokaže gdje se očekuje da će ići . On može nositi ovu sliku s njim tijekom tranzicije kao referencu , i on može staviti sliku na određenom mjestu nakon što je stigao na odredište .
5

Uzmi svoje dijete u novi vrtić , školu , dječje igralište , ambulanta ili drugo mjesto kako bi vaše dijete s autizmom da se privikne na nju . Uzmite si vremena da se predstavimo svoje dijete da nastavnicima i osoblju .
6

Razgovarajte s djetetom unaprijed o svim događajima koji bi mogli poremetiti normalnu rutinu . Na primjer , pripreme za novu terapiju posjeta prva objašnjavajući da svom djetetu gdje ćete i što ćete raditi . Ova strategija postavlja očekivanja za svoje dijete .
7

Koristite " završio" okvir kako bi se vaše dijete ako ona mora prekinuti jednu aktivnost za početak drugog . Ovaj okvir služi kao nepokretnoj mreži za vaše dijete staviti svoje stvari prije prelaska na drugu djelatnost . Vaše dijete će vjerojatno osjećati utjehu znajući da ona može vratiti na ove stavke kasnije , a ona ne zna gdje ih naći .
8

naizmjenično povlaštene i nonpreferred aktivnosti . Vaš autistično dijete možda ne želite prestati igrati , tako da možete se okupati , ali ako on ne zna da dobiva 10 minuta igre vremena nakon njegove kupelji , on će vjerojatno biti više motivirani za dovršetak non - poželjnu aktivnost kako bi se vratili na preferira.