Kuinka mitata lapsesi oppimista kotiopetuksessa

Opettajat käyttävät monia erilaisia ​​työkaluja mitatakseen, kuinka hyvin heidän oppilaansa ovat oppineet jonkin käsitteen tai aiheen, kuten pop-tietokilpailuja, standardoituja testejä, suullisia esityksiä ja vakuuttavia esseitä. Mutta jossain määrin tällaisten arviointien oikea käyttö riippuu siitä, että ainetta opetetaan perinteisellä tavalla perinteisessä kouluympäristössä perinteisen opettajan toimesta!

Kun koulutat lastasi, saatat kysyä itseltäsi:"Mistä tiedän, oppiiko lapseni jotain?" Tämä on yksi yleisimmistä kotiopetuksen aloittaneiden vanhempien esittämistä kysymyksistä, koska oppimistyyli eroaa niin perinteisestä koulunkäynnistä.

Tämä ei tarkoita sitä, ettei lapsesi oppimista voi mitata ollenkaan kotiopetuksen aikana, vaan sitä, että sinun on löydettävä luovia tapoja arvioida lapsesi edistymistä. Jos olet huolissasi siitä, mitä lapsesi tietää (ja oletuksena siitä, mitä hän ei ) tiedä vielä), tässä on ideoita sen selvittämiseen.

Erilainen lähestymistapa

Teoriassa voit järjestää lapsellesi yllättävän oikeinkirjoitusvisauksen tai pyytää häntä seisomaan olohuoneesi edessä ja pitämään esitelmän viimeisimmästä historiayksiköstään. Mutta ne eivät ole ainoita tapoja ymmärtää, mitä lapsesi on oppinut, ja suurimmaksi osaksi tällaiset arvioinnit toimivat paremmin, kun tiedot on opetettu luokkahuoneessa.

Saattaa tuntua tarpeelliselta, että lapsesi laatii kirjaraportin lukemastaan ​​lukukirjasta, kun hän vietti kolme viikkoa juonen ja hahmojen jokaista yksityiskohtaa ruokapöydässä. Tiedät, että he tuntevat materiaalin, joten niitä ei välttämättä tarvitse "testata" sellaisenaan.

Kotikoulusi seinien sisällä arviointi näyttää todennäköisesti paljon erilaiselta kuin perinteisessä koulussa.

Kun opetat lastasi, arvioit hänen edistymistään, kun hän oppii. Ehkä tiedät jo, että heidän kertotaulunsa on kaatunut, mutta he kamppailevat jakamisen kanssa, koska työskentelet säännöllisesti lapsesi kanssa ja sinulla on vankka käsitys siitä, mitä hän tietää ja mitä ei tiedä.

Perinteisessä luokkahuoneessa yksi opettaja voi olla vastuussa useista oppilaista. Tästä syystä luokanopettajalla ei välttämättä ole samaa intiimiä, yksilöllisiä tietoja jokaisen oppilaansa edistymisestä, ja hän luottaa standardoidumpiin arviointeihin nähdäkseen, oppivatko oppilaat uutta materiaalia.

Kuinka paljon vs. kuinka hyvin

Monet uudet kotiopetuksen vanhemmat painottavat, oppiiko heidän lapsensa "riittävästi", mutta mitä "riittävästi" oikeastaan ​​tarkoittaa ja mistä määritelmämme tulee?

Suuri osa siitä, mitä lapset oppivat kullakin luokkatasolla, perustuu koulupiirin hyväksymään opetussuunnitelmaan tai materiaaliin, jota standardoidut testit kattavat, mikä tarkoittaa, että ulkoiset tekijät ohjaavat sekä oppimisen sisältöä että tahtia perinteisissä kouluissa.

Lapsesi ei tarvitse kotona oppiessaan seurata perinteistä kehityskulkua. Voit aloittaa missä tahansa kehitysvaiheessa ja jatkaa sieltä ylöspäin viemällä asiat niin nopeasti tai hitaasti kuin on tarpeen. Näin voit keskittyä vähemmän siihen, kuinka paljon lapsesi oppii määrällisesti, ja enemmän siihen, kuinka hyvin hän oppii materiaalia.

Oletetaan esimerkiksi, että aiot kattaa kaikki eläinkunnan luokitukset viiden viikon aikana, mutta huomaat jääväsi jälkeen. Käytit kolme viikkoja lintuilla, ei yhtä, koska lapsesi ei ollut valmis siirtymään matelijoiden pariin:hän halusi rakentaa lintumajan, etsiä lintuja luontokävelyllä, vierailla paikallisessa lintutarhassa ja katsoa lintuista kertovan dokumentin useammin kuin kerran.

Oletko "epäonnistunut" tässä skenaariossa? Ei! Sen sijaan, että luulisi lapsesi oppineen vähemmän, koska hän joutui sivuraiteille, harkitse syvyyttä heidän täällä oppimistaan ​​– se on parempi mittari heidän edistymisensä arvioimiseksi kuin heidän tietyn ajan kuluessa saavuttamiensa määrä.

Luovat arvioinnit

Oletko valmis näkemään, kuinka hyvin lapsesi oppii sen, mitä opetat heille? Tässä on joitain käytännönläheisiä ideoita edistymisen mittaamiseen:

Puhu heille 

Vielä parempi, pyydä heitä puhumaan sinulle ! Ehkä voit kysyä lapseltasi illallisaikaan muiden perheenjäsenten kanssa, mitä hän oppi koulussa.

Voit vaatia, että he jakavat vain yhden asian, mutta tämä yksi asia johtaa todennäköisesti laajempaan keskusteluun. Pyydä lastasi selittämään, mitä hän on oppinut jollekin muulle kuin opettajalle, on hyvä tapa nähdä, onko hän säilyttänyt tietoja.

Vaihda rooleja

On olemassa vanha sanonta, jonka mukaan et todellakaan tiedä jotain, ellet voi opettaa sitä jollekin toiselle, ja siinä on totuus:lapsen asettaminen opettajan rooliin opiskelijan sijaan voi auttaa sinua arvioimaan, mitä hän on oppinut.

Pyydä vanhempaa lasta valmentamaan nuorempaa sisarusta yhteen- ja vähennyslaskennassa tai lukemaan kuvakirjaa yhdessä, jotta vanhempi sisarus voi auttaa nuorempaa kuulemaan sanoja, joita he eivät tiedä.

Anna heille projekteja

Testien, tietokilpailujen ja raporttien määrittämisen sijaan voit määrittää lapsiprojekteja. Anna heille resepti ja käske heitä kolminkertaistamaan se kertomalla ainesosien määrät (joista osa voi olla murto-osia!). Pyydä heitä suunnittelemaan yksinkertainen kone, joka suorittaa tarvittavat kotityöt.

Lisäksi voit kertoa heille, että suunnittelet tiematkaa ja sinun täytyy kartoittaa reitti, joka vie sinut perille tietyssä ajassa, ja suunnitella pysähdykset 100 mailin välein. Tämän lähestymistavan avulla näet, mitä he ovat oppineet ja kuinka hyvin he voivat soveltaa tietojaan.

Think Digital

Suurin osa meistä on seisonut ikätovereidemme luokkahuoneen edessä vapisten, kun suoritamme suullisen esityksen, jonka arvo on 30 % vuosineljänneksen arvosanasta. Ja vaikka julkisen puhumisen ja raportoinnin taitojen oppiminen on arvokasta, tällaisen esityksen pitäminen ei ole ainoa tapa, jolla lapsesi voi oppia niitä.

Muista, että kotisi ulkopuolella on kokonainen maailma ja että internetin avulla lapsesi voi esittää tietoa monin eri tavoin suuremmalle yleisölle.

Lapsesi voi tallentaa lapsiystävällisen videon ja lähettää sen YouTubeen, koota lyhyen mutta informatiivisen TikTokin tai jopa tehdä iMovie-tyylisen esityksen perheelle ja ystäville.

Vanhempana sinun on otettava huomioon lapsesi turvallisuus verkossa ja määritettävä, kuinka julkista hänen videosisältönsä tulee olla, jos ollenkaan. Voit halutessasi pitää YouTube-videosi yksityisenä ja jakaa linkin vain luotetuille kontakteille tai pyytää lastasi luomaan TikTok-videon lataamatta sitä alustalle.

Etsi edistystä, ei prosenttiosuuksia

Kun ajattelet laadun ja määrän arvioimista, älä lankea ansaan, jonka mukaan lapsesi ei pärjää hyvin kotikoulussa, koska hän vastasi vain 60 prosenttiin hänen matemaattisista kysymyksistään oikein – sinun on otettava huomioon hänen oppimisensa konteksti.

Jos he vastasivat vain 40 % oikein viime kerralla, kun arvioit niitä, he edistyivät, ja se on tärkeä mittari. (Jos he vastaavat jatkuvasti 60 % oikein tietyn ajan kuluessa, sinun kannattaa selvittää miksi.) 

Avoimet kirjat

Monet kotikouluperheet haluavat mieluummin opettaa lapsilleen tiedon löytämistä ja käyttöä sen ulkoamisen sijaan keskittyen sanakirjojen, tietosanakirjojen ja luotettavien digitaalisten resurssien käytön oppimiseen, kun heillä on kysyttävää.

Jos käytät tätä lähestymistapaa, sinun kannattaa harkita avoimen kirjan testejä, joissa lapsesi kyky löytää ja tulkita tarvitsemansa tiedot ovat etusijalla muistamiseen verrattuna.

Muistaminen on kuitenkin hyödyllinen työkalu! Tosiasioiden muistaminen on kuin lihasten harjoittelua; se tekee aivoistasi vahvempia muilla tavoilla.

Lisäksi jotkin tosiasiat – kuten kaksi plus kaksi on neljä – on opittava ulkoa, jotta voidaan tehdä monimutkaisempia töitä.

Mutta hyödyllisen ulkoa opiskelun ja ulkoa oikotien todellisen ymmärtämisen välillä on ero. (Kuinka moni meistä on ahtautunut kokeisiin viime hetken ja muistanut tosiasiat vain tarpeeksi kauan saadakseen hyvän arvosanan, ennen kuin unohtavat heti kaiken?)

Varmista, että asiat, joita pyydät lastasi muistamaan, ovat hyödyllisiä, kun lapsesi siirtyy luokkatasoilla.

Tarkkaile heidän oppimisprosessiaan

Miten he reagoivat, kun he eivät tiedä vastausta johonkin? Tietävätkö he, mistä etsiä tai kuinka pyytää apua? Ovatko he innokkaita oppimaan lisää suosikkiaiheistaan? Kysyvätkö he jatkuvasti delfiineistä, matemaattisista ongelmista tai Yhdysvaltain presidenteistä?

Lapsi, joka osallistuu aktiivisesti omaan koulutukseensa – joka etsii tietoa ja haluaa täyttää tiedoissaan olevat aukot – on lapsi, joka oppii rakastamaan yksinkertaista oppimista. Se on lapsi, joka käy menestyksekkäästi kotiopetusta!

Astu taaksepäin

Kotiopetusta harjoittavana vanhempana olet todennäköisesti melko sekaantunut lapsesi oppimisprosessin yksityiskohtiin, mutta se saattaa tarkoittaa, että osallistut tahattomasti heidän koulutukseen useammin kuin sinun pitäisi.

Kaikille opiskelijoille on hyvä kamppailla aika ajoin haasteiden kanssa, oli kyseessä sitten hankalan sanatehtävän ratkaiseminen tai tavanomaista tasoaan korkeamman kirjan lukeminen.

Varmista, että joskus astut taaksepäin eikä in , joka antaa lapsellesi tilaa ratkaista oppimishaasteita itse. Jos he eivät pysty, he saattavat olla liian riippuvaisia ​​sinusta – ja opit jotain siitä, kuinka hyvin he hallitsevat opettamasi materiaalin.

Ylläpidä portfoliota

Voi olla vaikea nähdä, kuinka pitkälle lapsesi on päässyt ilman visuaalista esitystä, joten harkitse portfolion pitämistä, jotta voit katsoa sitä aika ajoin.

Sisällytä vuoden aikana merkittäviä projekteja, taideteoksia ja tehtäviä sekä omia tuntisuunnitelmia, jotta voit helposti seurata, kuinka paljon lapsesi on oppinut. Se on luultavasti enemmän kuin luulet!

Milloin muodollisia testejä tulee käyttää

Vaikka olemme tässä luettelossa välttäneet muodollisempia, standardoituja arviointimenetelmiä, on joitain käsitteitä, joita voidaan testata muodollisemmin.

Matematiikka ja oikeinkirjoitus

Ulkoa muistamiseen perustuvat asiat – kuten oikeinkirjoitus, tilat ja isot kirjaimet tai 1–10 yhteen- ja vähennystietoa – voidaan parhaiten oppia harjoitusten avulla, joita tapahtuu flash-korttien, pop-tietokilpailujen ja ajastettujen testien avulla.

Kielitaiteet

Kielitaiteen kanssa on tärkeää, että lapsesi osaa ilmaista itseään kirjallisesti ilman apuasi. satunnainen tutkimuspaperi tai vakuuttava essee voi olla hyödyllinen selvitettäessä, missä heidän taitonsa ovat ja mitkä niistä vaativat vahvistamista. Sama koskee esityksiä ja kirjaraportteja, jotta he voivat tulkita tietoja ja jakaa sen muiden kanssa.

Tunne osavaltiosi kotiopetusta koskevat lait

Kuten aina, varmista, että tiedät osavaltiosi kotiopetusta koskevat lait. Jotkut osavaltiot vaativat kotikoululaisten vuosittain testaamista paikallisen koulupiirinsä kautta.

Monet kotiopettajat valitsevat myös SAT:t tai ACT:t lukiossa valmistautuakseen korkeakouluhakemuksiin, joten jossain vaiheessa saattaa olla tarpeen, että lapsesi tottuu muodollisiin kokeisiin (vaikka se ei olisikaan ensisijainen tavoite kotikoulu).

Jos et ole varma arvioidaksesi lapsesi oppimista, voit harkita opettajan tai yksityisopettajan palkkaamista tekemään sen puolestasi. Paikallisella alueellasi voi olla useita koulutusalan ammattilaisia, joilla on valmiudet (ja ulkopuolisesta näkökulmasta) arvioida lapsesi tietoja tietyistä aiheista.


Previous:

Next: