• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Vanhemmuus, joka edistää normaalia sosiaalista ja käyttäytymiskehitystä eri ikäisillä ja eri vaiheilla

Kun Myra kehtosi vastasyntynyttä tytärtään Emmyä, hän mietti, millaista elämä olisi nyt, kun hänen pikkuisensa oli saapunut. Miltä elämä näyttäisi, kun he navigoivat eri iässä ja vaiheissa Emmyn elämästä? Myra mietti, millainen hän olisi äitinä. Tekisikö hän oikeita asioita? Kaikilla oli erilaisia ​​neuvoja hänelle. Kaikki oli niin sekavaa! Mistä hän tietää, että hän teki parasta? Myra tiesi, että hänet ja hänen miehensä Jeffrey oli kasvatettu eri tavalla. Kuinka suuri osa heidän kokemuksistaan ​​vanhempiensa kanssa tunkeutuisi heidän lastensa kasvattamiseen? Ja miten heidän toimintansa vanhempina vaikuttaisivat Emmyn sosiaaliseen ja käyttäytymiseen?

Kun huoli alkoi kuplia hänen sisällään, Myra muisti Pietarin ohjeen "heittää kaikki huolenne Hänen päälleen, koska hän välittää sinusta" (1. Piet. 5:7). Hän hengitti, kun hän silitti Emmyn poskea ja antoi hänen huolensa Jumalalle. Se ei olisi helppoa; vanhemmuus ei ole koskaan. Mutta Jumalan avulla ja niiden asiantuntevien ihmisten johdolla, jotka Hän oli asettanut hänen elämäänsä, Myra tunsi olevansa varmempi siitä, että hän voisi vaikuttaa myönteisesti Emmyn kehitykseen. "Rakastan sinua, Emmy", Myra sanoi katsoessaan tyttärensä nukkuvan.

Sosiaalisen ja käyttäytymiskehityksen iät ja vaiheet

1. Lapsesi

Tarjoamalla turvallisen kodin ja tarkkaavaista hoitoa – ja aikaa käpertyä, halailla ja koukutella – Myra teki jo asioita, jotka rohkaisivat Emmyä terveelliseen sosiaaliseen kehitykseen ja käyttäytymiskehitykseen. Myra tiesi, että hän tekisi vanhempana virheitä, mutta hän oppisi niistä. Hän tiesi, että ei ole olemassa sellaista asiaa kuin täydellinen vanhempi tai täydellinen lapsi. Oli aikoja, jolloin Myra oli väsynyt, ärtynyt ja turhautunut, kun Emmy kasvoi eri iän ja elämänvaiheiden läpi. Joskus hän tarvitsi muiden apua – miehensä, vanhempiensa, lastenhoitajan.

Jonglöörin vastuut

"No, tyttövauva", Myra sanoi pomppiessaan Emmyä polvelleen, "näyttää siltä, ​​ettet ole ainoa asia, joka minun pitää tasapainottaa. Useimpina päivinä tuntuu, että jongleerin niin monella asialla!”

Myra oli äiti, mutta hän oli myös vaimo, tytär, sisko, ystävä ja henkilö, jolla oli omat tarpeensa ja halunsa. Kaikki hänen ihmissuhteensa auttoivat häntä olemaan täydellinen ihminen, mikä puolestaan ​​auttaisi häntä olemaan parempi vanhempi. Jotta Myra pääsisi tyttärensä elämään, hänen täytyi ensin täyttyä ja tukea. Hän teki luettelon prioriteeteista, jotka olivat hänen kannaltaan tärkeitä, jotta hän tunteisi olevansa tankattu – yksi niistä oli treffi-ilta miehensä kanssa.

Johdonmukaisuus

Myra ja Jeffrey halusivat varmistaa, että he olivat samoilla linjoilla lastenkasvatuksen suhteen. He molemmat ymmärsivät, että kommunikointi toistensa kanssa oli elintärkeää. Vaikka Myra vältteli vastakkainasettelua, he suostuivat käsittelemään konfliktit nopeasti ja suoraan. Myra ja Jeffrey päättivät myös esittää yhtenäisen rintaman aina, kun heidän oli oikaistava Emmyä, jotta tämä ei oppisi pelaamaan toista vanhempaa toista vastaan. Johdonmukaisuus on ratkaisevan tärkeää sosiaalisen ja käyttäytymisen kehityksen kannalta, joten he halusivat, että KAIKKI Emmyn omaishoitajat reagoivat häneen johdonmukaisesti. Johdonmukaisuus oli erityisen tärkeää, kun tuli aika vahvistaa asianmukaisen käyttäytymisen sääntöjä. Myra ja Jeffrey käyttivät aikaa ja energiaa varmistaakseen, että kaikki Emmin omaishoitajat toimivat samaa mieltä Emmyn käytöksestä ja mahdollisista huolenaiheistaan.

Taaperoiden aika

Emmyllä oli lisääntyvä riippumattomuus ja halu tutkia taaperovuosinaan. Hän haastoi jatkuvasti rajoja. Selviytyäkseen tässä iässä ja vaiheessa Myra ja Jeffrey tekivät kotinsa viisaasti lapsiturvallisiksi, laittoivat kaappeihin lukkoja ja varastoivat vaarallisia tai rikkoutuvia esineitä poissa niiden ulottuvilta. Hän yritti eliminoida niin monet kiusaukset kuin mahdollista. Myra ja Jeffrey yrittivät keskittyä myönteisiin tapoihin vastata Emmyn uteliaisuuteen kannustaakseen sosiaalista ja käyttäytymiskehitystä. Oli monta kertaa, jolloin hän saattoi häiritä Emmyä, mutta toisinaan Emmy tarvitsi korjausta. Kurin päätavoitteena on opettaa rajoja ja osoittaa, mikä on hyväksyttävää ja ei-hyväksyttävää käyttäytymistä.

Kurinala

Myra yritti pysyä rauhallisena, lujana, johdonmukaisena ja rakastavana suhtautuessaan vanhemmuuteen. Hän joutui muistuttamaan itseään, että pienillä lapsilla on lyhyt muisti, ja tämän vuoksi on tärkeää toimia ripeästi. Jos Myra odottaisi viisi minuuttia korjatakseen tyttärensä, Emmy ei muistaisi, mitä hän oli tehnyt korjauksen tarpeessa. Silloin Emmy hämmensi. Se merkitsi myös sitä, että hän huomasi toistavan ja toistavan.

Tässä on joitain muita vinkkejä, joista Myra piti apua, kun hän navigoi taaperon iässä ja vaiheessa. Kukaan ei nauti kurinalaisuudesta. Kun lapsesi itkee oikaisun jälkeen, älä ole liian nopea lohduttamaan häntä, muuten hän ei usko tehneensä mitään väärin. Kurin tavoitteena ei ole koskaan vahingoittaa lastasi – fyysisesti tai emotionaalisesti. Myra ja Jeffrey sopivat käyttävänsä "aikakatkaisua" tarvittaessa Emmyn korjaamiseksi.

Raivokohtaukset

Raivokohtaukset ovat tavallinen tapa taaperoille käsitellä konflikteja, eikä niillä ole mitään tekemistä vanhemman kykysi kanssa. Tehokkaan kurin avain on johdonmukaisuus ja rauhallisuus. Ole valikoiva sen suhteen, mitä asioita päätät valvoa.

Kun taaperon käytös on sopimatonta, muista erottaa tyytymättömyytesi toimintaan ja tyytymättömyytesi lasta kohtaan. Älä anna heidän luulemaan olevansa huono lapsi, vaan kerro heille, mitä he tekivät väärin. Varo palkitsemasta huonoa käytöstä. Jos esimerkiksi lapsi vinkue jatkuvasti ja saa tahtonsa, hän oppii itkemään, kunnes vanhempi antaa periksi oikkuilleen.

Ymmärrätpä sen tai et, olet heidän roolimallinsa. Mallintamasi toiminnot luovat pohjan heidän sosiaaliselle ja käyttäytymiselleen. Taaperot ovat mahtavia jäljittelijöitä. Jos pystyt pysymään rauhallisena ja hallinnassa (ainakin suurimman osan ajasta!), lapsesi jäljittelee tapaasi käsitellä ongelmia.

Esikouluvuodet

Emmyn esikouluvuosina hänen vanhempansa antoivat hänen tehdä yksinkertaisia ​​valintoja päätöksentekokykynsä kehittämiseksi. Esimerkiksi, he antoivat hänelle kaksi tai kolme vaihtoehtoa, mitä vaatteita pukee päälle tai mitä välipalaa syödä. Tässä iässä ja vaiheessa taaperot haluavat miellyttää vanhempiaan – ja itseään! Emmy alkoi yrittää neuvotella vanhempiensa kanssa, mikä oli terve merkki hänen orastavasta itsenäisyydestään.

Siirtymäobjektit

Osallistumalla naapuruston leikkiryhmään Emmy pystyi olemaan vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa ja oppimaan seurustelemaan. Mutta kuten monilla tämän ikäisillä lapsilla, hänellä oli myös kuvitteellinen ystävä - Cookie (kuten kohdassa "Pikkuleipä tarvitsee evästeen") ja suosikki pehmoeläin nimeltä Winky (köyhällä pöllöllä oli vain yksi silmä).

Myra tajusi, että kuvitteellinen ystävä antoi Emmylle usein mahdollisuuden ilmaista itseään paremmin Cookien kautta, varsinkin jos Cookie pelkäsi jotain. Ja Winky oli teknisesti siirtymäkohde (kuten turvapeite tai suosikkinallekarhu), joka tarjoaa henkistä tukea lapsen siirtyessä riippuvuudesta itsenäisyyteen.

Tässä on loistava vihje siirtymäobjekteista:sinulla on KAKSI identtistä objektia. Näin voit pestä lapsesi tietämättä, että se on vaihdettu. Peitosta voi leikata kahtia, jolloin saadaan kaksi peittoa, sillä tämän ikäisillä lapsilla on vain vähän koon tajua. Jos se on pehmo, on parasta hankkia kaksi. (Älä leikkaa Winkyä kahtia. Toinen puolikas ei näkisi!)

Rutiinien luominen

Myra ja Jeffery huomasivat, että Emmy pärjäsi hyvin vakiintuneella nukkumaanmenorutiinilla. Jokainen vanhempi harjoitti viettää yksilöllistä aikaa hänen kanssaan leikkimällä lattialla. Vaikka se oli vain kymmenen minuuttia, se oli heidän erityinen "aika sisään".

Perheet hyötyvät säännöllisistä rutiineista ja perheperinteistä, jotka keskittyvät lomiin, syntymäpäiviin ja lomiin. Perheen virkistys ja perhetapaamiset ovat hyviä tapoja vahvistaa perhettä ja edistää lasten sosiaalista ja käyttäytymiskehitystä.

Myra varmisti myös, että Emmy käy säännöllisesti lääkärissä seuratakseen hänen kasvuaan ja kehitystään sekä seuratakseen lapsuuden rokotuksia.

Kouluikäinen lapsi

Ennen kuin Myra ja Jeffrey tiesivät sen, Emmy oli menossa kouluun. Sinulle vanhempana on tärkeää valmistaa lapsesi käyttäytymään asetettujen rajojen sisällä. Auta häntä kehittämään itseluottamusta erottautuakseen sinusta ja ollakseen vuorovaikutuksessa perhepiirin ulkopuolisten ihmisten kanssa onnistuneesti. On aika oppia vanhemmuutta etäältä tässä iässä ja vaiheessa ja pysyä mukana. Kerro lapsellesi, että olet aina hänen tukenaan – arvostaa hän sitä tai ei!

Jatka erinomaisena kommunikaattorina, jonka vaikeinta on olla hyvä kuuntelija! Varaa aikaa lapsesi tuntemiseen ja nauti siitä ainutlaatuisesta ihmisestä, josta hän on tulossa. Vanhemmat ovat usein yllättyneitä siitä, kuinka erilaisia ​​jokainen lapsi on muista. Syntymäjärjestyksen ja perheen koon vuoksi kaksi lasta ei kokea samaa perhettä samalla tavalla. Lapsia on rakastettava ja kunnioitettava sellaisenaan, mitä he ovat, ei sen vuoksi, miten he vertautuvat sisaruksiinsa. Ole tietoinen sanojesi ja tekojesi voimasta.

Tiedä myös, kenen kanssa lapsesi viettää aikaa. Keitä ovat heidän ystävänsä? Vertaisvaikutuksesta on tulossa yhä enemmän osa heidän sosiaalista ja käyttäytymistään.

Ja sitten on teinivuodet…

Teini-ikä ja vaihe on aikaa, jolloin lapsesi saattaa näyttää hylänneen sinut kaiken muun hyväksi. Etsiessään itsenäisyyttään he saattavat taistella sinua vastaan ​​joka vaiheessa. Kun arvelet, että he tarvitsevat sinua eniten selviytymään elämän sudenkuoppista, he lukitsevat itsensä huoneeseensa.

Teini-ikäiset voivat olla arvaamattomia, mielialaisia ​​ja kapinallisia. Vanhempana yritä olla ottamatta sitä henkilökohtaisesti! Älä koskaan lakkaa yrittämästä kommunikoida heidän kanssaan. Älä tulkitse vastauksen puutetta tarkoittavan, että he eivät kuuntele. Ja valitse taistelusi viisaasti. Ole sitkeä ja anteeksiantava. Kunnioita heidän yksityisyyttään, mutta ole tietoinen siitä, mitä he tekevät ja kenen kanssa he ovat tekemisissä.

Haasteiden voittaminen

Tutkimukset ovat osoittaneet, että teini-ikäiset, jotka ovat turvassa vanhempiensa rakkaudessa ja kunnioituksessa, olivat paljon harvemmin kokeilleet tupakkaa, alkoholia ja huumeita, seksiä ja väkivaltaista käyttäytymistä tai ajattelevat itsemurhaa. Jos olet koskaan huolissasi lapsesi käytöksestä tai kehityksestä, keskustele hänen lääkärinsä tai laillistetun kristityn terapeutin kanssa. Joskus on pelottavaa olla teinin vanhempi, mutta sinun ei tarvitse selviytyä yksin.

Ja tässä on toinen asia, joka on pidettävä mielessä:teini-ikäisen vartalo muuttuu ilman heidän lupaansa. Tytöt käsittelevät vaihtelevia hormonitasoja ja kamppailevat ymmärtääkseen tunteitaan. Monilla teini-ikäisillä tytöillä on PMS-oireyhtymä (premenstruaalinen oireyhtymä), ja joillakin on vakavampi sairaus, nimeltään PMDD (premenstruaalinen dysforinen häiriö).

Kuultuaan ystäviensä puhuvan teini-iän haasteista, Myra ja Jeffrey olivat iloisia siitä, ettei Emmy ollut vielä siinä iässä ja vaiheessa. He saivat enemmän luottamusta oman vanhemmuuden tyylinsä kehittämiseen ja ymmärsivät, että mikään yksittäinen lähestymistapa vanhemmuuteen ei sovi kaikille perheille.

Viimeinen viisauden sana

Viimeinen viisauden sana:Kuuntele itseäsi. Kuulostatko omalta äidiltäsi vai isältäsi? Jos se on hyvä asia, kiitos heille! Jos ei, astu taaksepäin ja keskity olemaan se vanhempi, jonka toivoit. Luota vanhemmuuden taitoosi ja yritä tarkoituksellisesti sopeutua ja kehittyä jatkuvasti. Voit ohjata lastasi jokaisen iän ja elämänvaiheen läpi ja osallistua hänen sosiaaliseen ja käyttäytymiskehitykseensä olennaisella tavalla.

© 2020 Dr. Patricia Landry. Kaikki oikeudet pidätetään. Käytetty luvalla.