• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Ero seurausten ja rangaistusten välillä lapsille

Kaikki lapset rikkovat joskus sääntöjä ja testirajoja. Kun aikuiset reagoivat auttavaisesti, lapset oppivat tekemään parempia valintoja tulevaisuudessa.

Mutta kaikki aikuisten toimet eivät ole tasa-arvoisia. On suuri ero seuraamusten ja rangaistuksen välillä.

Mitä rangaistukset ovat?

Rangaistukset ovat lasten saamista kärsimään virheistään. Niiden tarkoituksena on yleensä saada lapset tuntemaan olonsa huonoksi. Esimerkiksi:

• 5-vuotias ei nosta lelujaan, kun hänelle kerrotaan. Hänen vanhempansa piiskasivat häntä.
• 7-vuotias puhuu takaisin äidilleen. Hän pesee hänen suunsa saippualla.
• 9-vuotias käyttäytyy huonosti koulussa. Hänen vanhempansa leikkaavat hänelle kiusallisen hiuksen "opettaakseen hänelle läksyn".
• 12-vuotias ei siivoa makuuhuonetta. Hänen vanhempansa ottavat kuvia ja julkaisevat ne sosiaalisessa mediassa nolatakseen häntä.
• 14-vuotias jättää baseball-hansikkansa ajotielle. Hänen isänsä ajaa sen yli tarkoituksella autolla.
• 16-vuotias jää kiinni valehtelemasta ikänsä suhteen keskustellakseen aikuisten miesten kanssa verkossa. Hänen äitinsä pakottaa hänet luomaan videon, jossa hän kertoo, mitä hän on tehnyt. Hänen äitinsä julkaisee videon verkossa.

Rangaistukset eivät usein liity käyttäytymisongelmaan, ja ne voivat olla luonteeltaan ankaria. Joskus niiden on tarkoitus hävetä tai nöyryyttää lapsia.

Rangaistukset saavat lapset usein tuntemaan olonsa huonoksi siitä, mitä he ovat – toisin kuin mitä he tekivät. Lapset, joilla on itsetuntoongelmia, käyttäytyvät todennäköisemmin huonosti tulevaisuudessa.

Rangaistukset voivat myös olla haitallisia, koska ne saavat lapset keskittymään vihaansa vanhempiaan kohtaan sen sijaan, että he ajattelevat, mitä he voivat tehdä paremmin ensi kerralla. Lapsi saattaa esimerkiksi ajatella:"Äitini on ilkeä" sen sijaan, että "tein virheen".

Mitkä ovat seuraukset?

Seuraukset keskittyvät opettamaan lapsille, kuinka he voivat tehdä paremmin tulevaisuudessa. Ne ovat aikuisten luomia ja liittyvät suoraan huonoon käytökseen. Esimerkiksi:

• 5-vuotias ei nosta lelujaan, kun hänelle kerrotaan. Hänen vanhempansa ottavat hänen lelunsa pois häneltä loppupäiväksi.
• 7-vuotias puhuu takaisin äidilleen. Hän määrää hänelle ylimääräisen työn.
• 9-vuotias käyttäytyy huonosti koulussa. Hänen vanhempansa vievät hänen elektroniikkansa iltaa varten.
• 12-vuotias ei siivoa makuuhuonetta. Hän ei saa käyttää elektroniikkaa ennen kuin hänen huoneensa on puhdas.
• 14-vuotias jättää baseball-hansikkansa ajotieltä. Hänen vanhempansa ottavat hänen hansikkansa pois 24 tunniksi.
• 16-vuotias jää kiinni valehtelemasta ikänsä suhteen keskustellakseen aikuisten miesten kanssa verkossa. Hänen äitinsä vie hänen elektroniikkansa viikoksi ja ottaa käyttöön uusia käytäntöjä, jotka sisältävät hänen sosiaalisen median tiliensä jatkuvan valvonnan.

Terveet seuraukset auttavat lapsia edelleen tuntemaan olonsa hyväksi ja antavat heille samalla luottamusta siihen, että he voivat pärjätä ensi kerralla paremmin.

Luonnollisten seurausten käyttäminen tärkeiden elämän oppituntien opettamiseen lapsille

Luonnolliset seuraukset ovat suora seuraus lapsen käytöksestä. Aikuiset voivat antaa lasten kohdata valintansa luonnolliset seuraukset, kun se on turvallista ja kun lapsi todennäköisesti oppii tärkeän elämänopetuksen.

Tässä on esimerkkejä luonnollisista seurauksista:

• 9-vuotias kieltäytyy lopettamasta leikkimistä voidakseen syödä lounasta. Luonnollinen seuraus on, että hän on nälkäinen, jos hän ei syö.
• 12-vuotias ei halua käyttää takkia. Hänen äitinsä antaa hänen leikkiä ulkona ilman takkia, koska luonnollinen seuraus on, että hänellä on kylmä.
• 15-vuotias jättää pesäpallokintansa ajotielle, ja ulkona sataa vettä. Luonnollinen seuraus on, että hänen kintansa kastuu ja jos se pilaantuu, hänen on ostettava toinen.

Verywellin sana

Rangaistukset voivat toimia lyhyellä aikavälillä. Lapset saattavat suostua, kun he pelkäävät sinua tai kun he haluavat sinun lopettavan kivun tai nöyryytyksen. Mutta pitkällä tähtäimellä rangaistukset kostautuvat. He menettävät tehokkuutensa, koska lapset eivät opi taitoja, joita he tarvitsevat tehdäkseen parempia valintoja.

Seuraukset auttavat lapsia näkemään, että he tekivät huonon valinnan, mutta he pystyvät menestymään paremmin tulevaisuudessa. Ja viime kädessä seuraukset parantavat tehokkaammin lasten käyttäytymisongelmia.