Entwicklungsspiel in der Schule:Spaß und wichtig für das Lernen!
Spielzeit für Kinder macht nicht nur Spaß, sondern ist auch wichtig, um ein sich schnell entwickelndes Gehirn zu entwickeln. Jean Piaget, ein Schweizer Psychologe, erklärte, dass Kinder aktiv Wissen erwerben, indem sie mit ihrer physischen Umgebung interagieren. Da das ADHS-Kind Probleme mit Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität hat, kann das Lernen sowohl für die Eltern als auch für den Lehrer eine Herausforderung darstellen. Die Bereitstellung einer strukturierten Spielzeit sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers kann dem Kind mit Problemen mit der Aufmerksamkeitsspanne zugute kommen und erfolgreiche Ergebnisse liefern.
Als Elternteil habe ich dafür gesorgt, dass meine beiden Kinder zu Hause aktiv am kreativen Spiel mit Spielzeug und Spielen beteiligt waren, die es ihnen ermöglichten, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Eine Schublade wurde zu einem Boot für meinen 3-jährigen Sohn und kleine Spielzeugmenschen waren die Gäste meiner 5-jährigen Tochter zum Tee.
In meinem Klassenzimmer in der sechsten Klasse war ich mir auch der Notwendigkeit bewusst, meinen Schülern die gleiche Möglichkeit zu geben, gleichzeitig zu spielen und zu lernen. Die Pause war eine sehr wichtige Zeit, um nicht nur eine Pause zu bieten, sondern auch einen Ort, um soziale Fähigkeiten zu lernen und zu entwickeln, sowie eine Zeit, in der ich ihre kognitive Leistung beobachten konnte. Ich könnte dann verschiedene Aktivitäten innerhalb des Klassenzimmers entwickeln, um ihren individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten gerecht zu werden. Das Angebot verschiedener Optionen innerhalb des Klassenzimmers hilft auch, Verhaltensprobleme zu verringern. Interessensbereiche im Klassenzimmer wie Blöcke (jüngere Kinder), dramatisches Spielen, Spielzeug und Spiele, Kunst, Musik und Bewegung, Kochen, Computer ermöglichten den Kindern, die Spielzeit selbst zu nutzen. ADHS-Kinder sind normalerweise sehr taktil und visuell, so dass strukturiertes Spielen ihnen erlauben würde:
1) Energiepausen zur Steigerung der Aufmerksamkeit
2) Eine typische Lektion ist ein großer Zeitblock, aber das Einbeziehen von Spielen usw. spielt ihre Stärken aus und hilft bei der Konzentration.
3) Strukturierte Spiele während der Pause, die Auswahl treffen, verringern Verhaltensprobleme.
Diese Bereiche waren besonders vorteilhaft für Kinder, die sich nur eingeschränkt konzentrieren konnten. Blöcke wurden zu imaginären Schlössern, in denen ein Prinz oder eine Prinzessin regieren konnte. Spiele mit Freunden halfen beim Befolgen von Anweisungen und sozialen Fähigkeiten. Kunst und Musik waren schon immer meine Lieblingsbeschäftigungen, weil sie ein wunderbares Ventil sind, um Gefühle auszudrücken und einem Kind zu helfen, seinen inneren Künstler zu finden. Kochen, wenn die Schule Zugang zu einer Küche hat, ist auch ein lustiger Ort, um Anweisungen zu befolgen und Ideen mit nach Hause zu bringen, um während der Mahlzeiten mit ihrer Familie zu Hause zu „spielen“.
Neuschöpfung macht uns wieder neu. Die Erinnerung an spielerische Erlebnisse kann Stress abbauen und Trost und Sicherheit geben. Nur wenn wir Spiel, Liebe und Arbeit integrieren, können wir als Kinder und Erwachsene ein glückliches, gesundes und produktives Leben führen.
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