• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hjælp din teenager med at få succes i skolen

At hjælpe en teenager med at blive klar til skole er ikke ulig at træne en bokser, kun denne kamp finder sted fem gange om ugen fra september til juni. Det er vores opgave at sørge for, at han er mentalt forberedt og opmærksom og passer godt på sig selv fysisk. Følgende strategier vil hjælpe dit barn til at have det bedst med morgenklokken.

Creature Comforts

At føle sig groggy mindsker vores evne til at absorbere og fastholde information. I modsætning til hvad mange forældre tror, ​​har ældre unge brug for mere søvn end yngre teenagere, ikke mindre. Men selv en hel nats søvn forhindrer måske ikke en dreng eller pige i at nikke af under første eller anden periode.

Som med så mange andre idiosynkrasier i ungdomsårene, er biologien skylden. Søvnforskere ved E. P. Bradley Hospital Sleep Research Laboratory i Providence, Rhode Island, opdagede, at ældre teenagers hjerner udskiller det søvnfremkaldende hormon melatonin en time senere, end da de var i deres tidlige teenageår. Dette forhindrer ikke kun søvnens begyndelse, det berøver dem også en times REM-søvn (hurtige øjenbevægelser), den sidste og mest afslappende fase af søvncyklussen.

Hvis dit barn er velorganiseret og villig til at forberede sig til skole natten før, så overvej at tillade noget ekstra søvn i A .M .

Udvikling af gode lektier og studievaner

De børn, der udholder den mest stenede tilpasning fra folkeskole til mellemskole, har en tendens til at tro, at grundlæggende intelligens er uforanderlig:Enten er du født med klogskab, eller også er du ikke. Succes eller fiasko ses som værende næsten forudbestemt, ikke et produkt af hårdt arbejde.

Teenagere, der værdsætter vigtigheden af ​​at anvende sig selv, har det meget nemmere, selvom de mangler selvtillid. De er mere villige til at tackle de emner, der giver dem mest problemer. Forældre kan hjælpe i denne henseende ved at påpege, hvordan en ihærdig indsats ofte betyder forskellen mellem succes og fiasko. "En 89 på din geometritest? Godt at gå! Kan du se, hvad du er i stand til, når du tænker på det? Vi er virkelig stolte af dig.”

Skab et miljø, der er befordrende for lektier

Unge har brug for en permanent arbejdsplads i deres soveværelse eller en anden del af hjemmet, der tilbyder privatliv. Tænk mini-kontor. Køb et skrivebord med skuffer til opbevaring og nok plads til at sprede lektiematerialer komfortabelt. Sørg for, at hele rummet er godt oplyst, ikke kun arbejdsstationen, at dit barn har en behagelig stol, og at alle de forsyninger, han har brug for, er lige der – en ordbog, synonymordbog og andre vigtige opslagsværker bør også være inden for rækkevidde.

Når tv'ets lokkekraft bliver ved med at overmande viljen til at arbejde, skal du etablere en husstandsregel om, at apparatet forbliver slukket under lektietiden. (Mindst én undersøgelse har fundet ud af, at lyden af ​​et fjernsyn, selv fra et andet rum, forstyrrer opbevaringen af ​​information og færdigheder.) Hvis et familiemedlem har et bestemt program, hun gerne vil se, kan det altid optages på video til visning senere. Der er unge, der hævder, at de kan studere til musik uden at miste deres koncentration. Kvaliteten af ​​arbejdet vil fortælle dig, om du vil lade denne praksis fortsætte eller ej. Selvom et privat område til lektier er bedst for din teenager, skal du sørge for, at alt arbejde, der skal udføres på en computer, udføres i et fælles område i dit hjem. På denne måde kan du overvåge hans internetbrug.

Sæt rigelig tid af til lektier

I gymnasiet fyldes de sene eftermiddagstimer ofte med fritidsaktiviteter, sport, fritidsjob og så videre. De fleste dage foregår lektierne nu efter middagen. Normalt fungerer dette fint, da den ældre teenagers skiftende søvnrytme gør det muligt for ham at forblive opmærksom relativt sent om natten. Men hvis der ikke er timer nok om natten til lektier, så vil du måske bede skolen om at inkludere en studiesal i dit barns dag, eller hvis det ikke er muligt, foreslå, at han skærer ned på fritidsaktiviteter eller timer brugt på en job.

Vær tilgængelig for at besvare spørgsmål og tilbyde assistance. Men lav aldrig et barns lektier for ham

At bede om hjælp er ikke et tegn på dovenskab, det er en af ​​de måder, unge lærer. De har en bred vifte af emner at mestre - et faktum, som voksne ikke altid sætter pris på. Dr. Lia Gaggino, en børnelæge fra Kalamazoo, Michigan, siger sympatisk:"Vi forventer, at børn er gode til alt:læsning, sprog, komposition, matematik, stavning, udenadslære. Det er trøstende for dem at vide, at de ikke er helt alene, og at forældre er der for at hjælpe dem. Lad os se det i øjnene:Meget få voksne kommer igennem deres dag uden at nogen hjælper dem.”

Hvor mange lektier er for meget?

Det er én ting, når et barns tøven strækker en times lektier ud i tre. Men hvis en teenager brænder midnatsolien nat efter nat, kan den arbejdsbyrde, der tildeles, være for stor. Lektier hjælper forståelsen ved at forstærke begreber lært i skolen og indprente information i hjernen. En vejledning, der nogle gange bruges, er ti minutters lektier pr. dag pr. klassetrin:en time for sjetteklasser, halvanden time for niendeklasser, to timer for gymnasieelever og så videre. En ti-årig undersøgelse viste, at noget mere end det ikke resulterer i væsentligt højere testresultater.

Vis, at du værdsætter læring

Fra en tidlig alder modtager børn en strøm af negative beskeder om skolen. Hvor mange film, tv-shows og reklamer rettet mod unge skildrer klasseværelser som fængselsanstalter, der drives af sadistiske lærere, som glæder sig over at plage deres terminalt kedede elever?

Vi er nødt til at give de unge en kærlighed til viden. Læring skal ikke være en opgave, men et eventyr, der beriger vores liv. Mødre og fædre er i den bedste position til at gribe hverdagens muligheder for at åbne børns sind for nye ideer og oplevelser. At høre en teenager tale begejstret om noget, han lige har lært eller aldrig havde overvejet før, er en af ​​fornøjelserne ved at være forældre.

Lad os også indgyde vores unge en forståelse for værdien af ​​hårdt arbejde og den stolthed, der følger med et veludført arbejde, uanset om det er at trække et A på en kemitest eller på lager på hylderne i det lokale minimarked. En tilbagevendende klage fra arbejdsgivere og ledere er, at for mange unge mennesker føler, at det er "nedværdigende" at starte i bunden og arbejde sig op. Unge har brug for at høre, at ethvert job, uanset hvor ringe det er, gavner samfundet på en eller anden måde og fortjener en fuld indsats. En flittig arbejdsmoral kombineret med de rigtige færdigheder vil gøre din teenager til en attraktiv ansøger, når det er tid for ham at komme ind på arbejdsmarkedet.

Opfordre til læsning

Ifølge en undersøgelse af cirka femogtredive hundrede børn og deres familier klarer børn, der læser mere, det bedre på verbale og matematiske tests. Hver uge bruger den gennemsnitlige dreng eller pige omkring tolv timer på at se fjernsyn og femoghalvfjerds minutter på at læse. Forskere ved University of Michigan Institute for Social Research fandt ud af, at hver ekstra time brugt på at læse blev oversat til et halvt point højere testresultater. I modsætning hertil blev hver yderligere fem timers tv-visning afspejlet i matematiske og verbale testresultater et halvt point lavere..

Overvej at købe eller lease en computer

Mellem 1993 og 1997 steg andelen af ​​gymnasieelever, der havde adgang til en computer derhjemme, fra 29 procent til 49 procent. Computeren er blevet et uundværligt værktøj i vores samfund og en allestedsnærværende tilstedeværelse både i skoler og på arbejdspladser. Når unge bliver ældre, spiller de færre spil på computeren og bruger teknologien mere til læring og tekstbehandling. Hvis du ikke har råd til en computer, har skoler og offentlige biblioteker næsten altid systemer tilgængelige til brug uden beregning.

Hvis din teenager har et deltidsjob, så sæt en grænse for, hvor mange timer hun kan arbejde

Omkring halvdelen af ​​alle gymnasieelever og universitetsstuderende arbejder deltid. Konventionel visdom siger, at efterskoleansættelse lærer ansvar og opbygger karakter. Selvom det kan være tilfældet, kan antallet af arbejdstimer være et problem. Psykolog Laurence Steinberg fra Pennsylvanias Temple University og Elizabeth Cauffman analyserede snesevis af undersøgelser, inklusive flere af Dr. Steinbergs egne, og konkluderede, at tyve timer om ugen ser ud til at være grænsen. Kryds det, og teenagere er mere tilbøjelige til at udvise følelsesmæssig nød, skoleforseelse og alkohol- og anden stofbrug.

Også den akademiske præstation er påvirket. Elever, der lægger lange timer, har en tendens til at have lavere karakterer, går glip af flere skoledage, har svært ved at holde sig vågne i klassen, deltager i færre fritidsaktiviteter og får mindre glæde af skolen og generelt mindre tilfredshed. Alligevel arbejder én ud af hver anden gymnasieelever og én ud af hver tredje fuldtidsstuderende mere end tyve timer om ugen.

The Child Labour Coalition of the National Consumers League, en privat nonprofitorganisation for forbrugerfortalervirksomhed, foreslår følgende retningslinjer for timer, sene nattetimer og supervision:

Fjorten- og femtenårige:

• Højst tre timer om dagen og femten timer om ugen i løbet af skoleåret
• I løbet af sommeren ikke mere end otte timer om dagen og fyrre timer om ugen

Seksten- og syttenårige:

• I løbet af skoleåret ikke mere end fire timer om dagen og tyve timer om ugen
• I løbet af sommeren ikke mere end otte timer om dagen og fyrre timer om ugen
• Ingen arbejde før kl. 7.00. eller efter kl. 22.00

For at registrere en klage vedrørende løn, arbejdstid eller ulovligt arbejde af unge under atten, skal du kontakte dit lokale løn- og timekontor. Du finder dets telefonnummer under "Department of Labor" i afsnittet "Statskontorer" på White Pages' regeringsoversigter. Hver stats arbejdsministerium vedligeholder også et websted.

Bliv involveret i din teenagers skole

Når børn forlader trygheden i folkeskolen, kan forældre antage, at deres involvering ikke længere er nødvendig. Men det er vigtigere end nogensinde før at deltage i forældremøder og at kontakte individuelle instruktører, selvom der ikke er tilsyneladende problemer. Unge klarer sig bedre i skolen, når deres familier holdes orienteret om deres fremskridt. Derudover kan forældre få information om deres teenageres styrker, hvilket kan være vigtigt for at opmuntre deres teenagere.

I dag foregår meget af samspillet mellem forældre og lærere over telefonen. "Lærere er sværere at få fat i end læger," joker Dr. Coleman, M.D., "fordi de ikke bærer bipper!" Han foreslår, at når der er en presserende sag at tage op med en lærer, så send en høflig besked og beder hende om at ringe til dig derhjemme om aftenen.

De fleste vil være behagelige; de forstår, at arbejdende forældre måske ikke har nogen anden anledning til at tale. (For den sags skyld efterlader en lærers ansvar dem få pauser til lange samtaler i løbet af dagen.) Forældre bør til gengæld ikke overse det faktum, at mange lærere også er arbejdende mødre og fædre. Angiv i din note, hvad du ønsker at diskutere, og hold dig derefter til din pointe, så du ikke optager mere tid, end du har brug for.

Omkring halvdelen af ​​alle forældre til børn i skolealderen tilhører en forældregruppe som Forældre-Lærerforeningen (PTA) eller den mindre forældre-lærerorganisation (PTO). Det er en vidunderlig idé, og ikke kun fordi møderne og andre funktioner giver mulighed for at være med til at forme skolens politikker. Ved at deltage lærer du lærerne at kende, hvoraf nogle måske har din unge i deres klasse. Som et genkendeligt ansigt og en, der måske opfattes som en samarbejdsvillig, bekymret forælder, kan du være fortrolig med mere information om din unges præstationer og adfærd i skolen end den forælder, der sjældent eller aldrig ses.