Lektiehjælp:4 tips til forældre om, hvordan man gør lektier sjovt

Med det konkurrenceprægede, for ikke at nævne stressende, akademiske miljø i dag, oplever flere og flere børn svært ved at følge med skolens krav. Eksperter siger, at en af ​​de primære årsager til, at elever, især de yngre, bliver trætte eller kede af det, er, at de får masser af opgaver uden at vide, hvor de skal få hjælp til deres lektier.

Herhjemme er det forældre, der påtager sig ansvaret for at hjælpe deres børn med opgaver. Da de er voksne, forventes de at vide mere end deres børn. De traditionelle teknikker og strategier til at give lektiehjælp virker dog ikke for alle. Nogle børn keder sig hurtigt og lytter ikke. Andre bliver distraheret af ting inde i huset og er ikke opmærksomme på, hvad deres forældre siger.

Forældre, der ønsker at hjælpe med at motivere deres børn til at fuldføre deres lektier, bør finde metoder til at være mere kreative. Hvis børn ser, at skolehjælp gives anderledes – ud over hvad de ser i skolen – er de mere tilbøjelige til at samarbejde.

Her er nogle måder, hvorpå forældre kan være kreative, når de hjælper deres børn med lektier:

1. Tænk ud af boksen. Hvis du vejleder dit barn i et bestemt emne eller en bestemt opgave, ville det være bedst, hvis du bruger forskellige tilgange, så han eller hun ikke keder sig. Du kan præsentere diskussionen anderledes, på en måde, som han eller hun vil nyde. Ud af boksen ville betyde, at du er villig til at bruge metoder ud over de typiske, bare for at dit barn skal være opmærksom på, hvad du underviser i.

2. Vær mere engagerende. Børn elsker aktiviteter, der er interaktive. Hvis du giver lektiehjælp, så sørg for, at dit fokus er hundrede procent på emnet, så dit barn bliver mere opmærksomt. Husk, hvis dit barn kan se, at du ikke rigtig er til det, du laver, vil han eller hun også tænke på andre ting. Når dit barn er distraheret, vil det være sværere for ham eller hende at absorbere enhver information eller lære.

3. Giv mere frihed. Børn bliver let stressede, hvis lektiesessionen er for stiv eller stram. I stedet for at være opmærksomme, vil de være ængstelige for, at sessionen er slut. For at undgå dette scenarie, prøv at give et sted, hvor dine børn kan føle sig mere afslappede. Giv også ti minutters pauser, hvor dine børn kan gøre, hvad de vil.

4. Brug rekvisitter. Nogle børn er "visuelle elever", hvilket betyder, at de lærer hurtigere ved at læse, se billeder eller genstande. Visuelle elever forstår og husker information ved synet. Når du har en samtale med dit barn om et bestemt emne, så vis ham eller hendes materialer, som han eller hun kan relatere til den aktuelle diskussion. Under lektiehjælpssessioner kunne forældre bruge rekvisitter såsom legetøj og andre materialer til hvert respektive emne.


Previous:

Next:

  • Tips til ble af en nyfødt baby
    De fleste nyfødte har brug for at deres bleer skiftes 10 til 15 gange om dagen! Da du vil bruge meget tid på at skifte ble, gør det til en særlig tid til at tale, griner og leger med din baby. Her er nogle flere tips til ble af din nyfødte: Va
  • Rigtige samtaler med babysittere:Hvordan styrker man børns følelser?
    I nutidens verden lærer vi hurtigt, at det er vores pligt at beskytte vores børn, og at hvis de græder, skal vi gøre noget med det samme for at få dem til at smile eller i det mindste holde op med at græde. Et barns gråd kan ses som et tegn på, at vi
  • Ansigtsmasker på børn i dagplejen:Er de indsatsen værd?
    Social distancering med børn er ikke let. Børn er berygtet for at røre ved alt inden for deres rækkevidde, og mange af dem har intet begreb om personligt rum. Mens stater slapper af på ordrer om at blive hjemme, og børnepasningsfaciliteter genåbnes,