• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Børnedisciplinære teknikker til pleje- eller adoptivbørn

Plejeforældre må ikke bruge korporlig afstraffelse med plejebørn. Adoptivforældre gør også klogt i at prøve andre disciplinære teknikker og undgå korporlig afstraffelse på grund af mange børns tidligere erfaringer med misbrug og omsorgssvigt.

Når nogen bliver plejeforælder eller adopterer et barn, bliver de ofte sat i stand til at håndtere vanskelig adfærd. Børnene i plejefamilien har normalt lidt overgreb og omsorgssvigt og udtrykker ofte deres følelser gennem adfærd. Nogle internationalt adopterede børn kan udvise lignende adfærd på grund af at bo på et børnehjem. Her er et par ideer til børnedisciplin, der hjalp adskillige pleje- og adoptivfamilier.

Måder at disciplinere plejebørn

Der er mange muligheder at prøve, når man skal disciplinere pleje- eller adoptivbørn. Du skal muligvis eksperimentere for at finde de mest effektive teknikker til dig og dit barn.

Omdirigering

Ofte er det nyttigt at forsøge at distrahere et barns uønskede adfærd med omdirigering. For eksempel, hvis et barn er fokuseret på at plage en søskende, kan du prøve at interessere barnet i en anden aktivitet i et andet rum eller engagere barnet i at udføre en opgave sammen med dig.

Ignorer adfærden

Dette er den hårdeste disciplin for mig, da jeg finder det meget svært at ignorere adfærd. Sørg for, at du ignorerer en adfærd, der ikke er til fare for barnet eller andre. At ignorere en brandstartende adfærd er for eksempel ikke en klog beslutning. Men det ville ikke være svært at ignorere et barn, der sutter på tommelfingeren, nægter at tage sine sokker op eller skylle toilettet ud. Det er klogt at vælge dine kampe.

Udnyt kærlighed og logik

Jeg anbefaler stærkt Becoming a Love and Logic Parent program til alle forældre, især pleje- og adoptivforældre. Dette program hjælper forældre med at lære at vælge deres kampe som foreslået ovenfor og gøre de ord, forældre siger til deres børn, faktisk værd og ikke tomme trusler.

Timeout

Det er nok et af de ældste forældreværktøjer i bogen, når det kommer til børnedisciplin. Time-out er praksis med at placere et barn i et hjørne eller på en time-out bænk i et bestemt antal minutter. En god tommelfingerregel er barnets alder plus et minut. Barnet placeres ofte, så det vender mod væggen.

Vær opmærksom på, at dette muligvis ikke er et godt valg for børn med tilknytningsproblemer . Undersøg mere, eller spørg dit barns terapeut, om time-out ville være en god disciplineringsmetode for et barn, der kæmper med problemer med tilknytning. Hvis du er i tvivl, så overvej en time-in .

Time-In

En time-in ligner en time-out, men barnet stikker ved den voksne omsorgspersons side i et bestemt antal minutter. Barnet gør, hvad den voksne gør. Hvis forælderen vasker op, står barnet lige ved siden af ​​forælderen. Overvej kun denne disciplineringsmetode, hvis forælderen ikke er alt for stresset. En forælder bør ikke vælge time-in, når barnet allerede arbejder på forældrenes sidste fnug af fornuft.

Kontakt en professionel

Nogle adfærdsproblemer kan være for store for en forælder til at håndtere på egen hånd. Overvej at oprette ugentlige sessioner, hvor terapeuten kan arbejde med barnet, ellers kan terapeuten foreslå familiesessioner. Terapeuten kan hjælpe barnet med at arbejde videre gennem tidligere traumer for at hjælpe med at reducere adfærdsproblemer.

Tal med barnet om deres følelser

En af de nemmeste måder at arbejde med et barns adfærd på kan være at tale med et barn om deres følelser. Hjælp et barn med at forstå, hvorfor de udagerer. Et barn, der smækker rundt om morgenmadsskålene, kan føle vrede.

Det barn, der surmuler, kan føle sig trist. Det virker logisk og nemt for os, men mange traumatiserede børn kan være løsrevet fra deres følelser og ikke helt være i stand til at identificere, hvad de føler eller hvorfor. Hjælp med at tildele følelser med diskussioner.

Optjene privilegier og miste privilegier

En anden nem discipelteknik er at hjælpe børn med at se, hvordan de er i stand til at opnå privilegier med de rigtige valg og miste privilegier med forkerte valg. Det er sådan verden fungerer det meste af tiden; sammenligne arbejde og optjening af en lønseddel og tyveri og tjene fængselsstraf og tab af frihed. At tjene eller miste privilegier kan også være optjening eller tab af et vigtigt objekt eller en aktivitet.

Ugentlige familiemøder

At mødes som en familie for at diskutere forskellige emner kan være en meget effektiv måde at håndtere vanskelig adfærd på. Husk ikke at lade mødet komme ud af kontrol. Find sjove måder at give alle en chance for at tale.

Prøv at forblive positiv over for børnene. Lad ikke mødet blive en måde for de andre børn i hjemmet at angribe én person. Vi bruger et familiemøde lige når nye plejebørn først kommer ind i vores hjem, men vi forsøger også gerne at holde familiemøder ugentligt. Her er retningslinjer for, hvordan du laver ugentlige familiemøder i dit hjem.

Kort over barnets adfærd

Jeg blev informeret om nytten af ​​adfærdsdiagrammer, mens jeg arbejdede på et børnehjem. Vi målrettede ikke kun adfærd, som børnene skulle arbejde på, men også adfærd, som børnene allerede havde succes med.

Dette gav børnene mulighed for at opleve succes hver dag. Adfærdsdiagrammer hjælper omsorgspersonen og barnet med at se, hvordan de udvikler sig med målrettet adfærd, såsom at skændes, ikke lave skolearbejde, skændes og meget mere. De kan også være nyttige til at hjælpe socialrådgivere og fødende forældre til at se, hvordan barnet har det i plejehjemmet.

Kombiner strategier for børnedisciplin

Det ville også være meget nemt at kombinere strategier, når man arbejder med børn. Et adfærdsdiagram kan meget nemt omdannes til en symbolsk økonomi med klistermærker, og barnet optjener så privilegier baseret på diagrammet.

Et ord fra Verywell

At arbejde med adfærd er en del af pleje- eller adoptivforældre, som ofte ikke er særlig behageligt, men det er nok en af ​​de vigtigste stykker til at hjælpe børn og familier med at komme tilbage på sporet. Hvis vi kan hjælpe børn med at håndtere denne adfærd og forstå, hvorfor de gør de ting, de gør, forstår deres følelser og overvinder utilpassede mestrings- eller overlevelsesevner, hjælper vi dem til en dag at leve et sundt liv og blive produktive borgere.