Udržování pozitivního postoje

Otázka Můj pětiletý syn má ve školce problémy s chováním. Je hlučný a nedělá to, co učitel požaduje, když dojde na usazení, ale dělá si školní povinnosti a je nápomocný s ostatními dětmi. Je velmi společenský, ale jeho chování vyžadující pozornost by mohlo začít otravovat ostatní děti. Několikrát ho poslali do kanceláře, ale bezvýsledně.

Ředitel, učitel i školní psycholog tvrdí, že je velmi bystrý a nedokážou rozhodnout, proč nevyhovuje. Čekáme na schůzku s dětským psychologem, aby ho vyhodnotil. Náš syn může být velmi okouzlující a nápomocný a má spoustu skvělých vlastností, ale od tří let je ho docela hrstka. Co mohu dělat?

A Děláte pro svého syna všechny správné věci. Nasloucháte zaměstnancům školy a zapojujete další odborníky mimo školu, abyste získali pomoc. Nezmiňujete se o tom, že byste o chování vašeho syna mluvili se svým pediatrem, ale možná ho budete chtít do diskusí také zapojit. Lékaři mohou přidat jiný pohled, když se vyšetřují problémy s chováním.

Zatímco čekáte na schůzku s psychologem, nastavte si systém (pokud jej ještě nemáte), abyste se zaměřovali na pozitivní chování vašeho syna ve škole s následným sledováním doma. Vyberte jedno chování (možná pomocí jeho „vnitřního“ hlasu), na kterém budete pracovat, a požádejte učitele, aby vám denně poslal poznámku, abyste věděli, jak se mu dařilo. Dobrý den si může vysloužit pohádku na dobrou noc nebo procházku po bloku jen s vámi; dva nebo tři dobré dny v týdnu vám mohou vydělat, když budete mít kamaráda, aby si o víkendu zahrál.


Previous:

Next: