• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Когато натискът върху Excel излезе извън контрол

За американските тийнейджъри зрялата възраст трябва да изглежда като сравнителна ваканция. Те ни съвпадат стъпка за стъпка през деня, след което преминават през час-два домашна работа през нощта. Ако изглежда, че младежите са подложени на по-ожесточен натиск, отколкото във вашия ден, вие не си въобразявате нещата. Те са.

„Това е национален феномен“, казва д-р Коулман, който посочва две причини. В една все по-високотехнологична икономика от утрешните работници ще се иска повече. Тъй като учителите непрекъснато напомнят на своите класове, те ще се нуждаят от превъзходни умения, ако очакват да получат работа. Тоест, ако има останали работни места, притеснение, породено от тенденцията за съкращаване през последните години.

Натискът за постигане е отчасти сам наложен, отбелязва д-р Коулман, но идва най-вече от мама и татко. „Моите тийнейджъри ще се оплакват:„Родителите ми оказват толкова голям натиск върху мен, за да вляза в добър колеж, че дори не мога да се забавлявам като второкласник в гимназията.“ Родителите могат да бъдат много въодушевени. Имах двойки да водят осемгодишно дете, защото не се справяше добре с правописа. Искаха да знаят дали тя ще може да влезе в колеж, да бъде независима и да има добър живот.

„Някои от опасенията им са оправдани“, продължава той, „но друг път те са фокусирани твърде далеч напред, а не върху това да поддържат баланса на живота на детето си сега. ”

Какво можете да направите

Внимавайте за признаци на напрежение. Не можете да определите колко извънкласни ангажименти са твърде много. Графикът на едно момиче може да прилича на кралицата в социалния календар на Англия, но ако изглежда щастлива и се справя добре, тогава родителите й могат да се отпуснат. (Между другото, изследванията показват, че участието в дейности след училище може да засили привързаността на учениците към техните училища, което е свързано с по-ниски проценти на неуспели и отпадане.)

Младежът, който се чувства претоварен, може да изглежда раздразнителен, депресиран или изтощен. Училищната й работа може да пострада. „Когато забележите постоянни признаци на стрес“, казва клиничният психолог Хелън Прат, майка на пет деца, „е време да се намесите и да настоявате тийнейджърът да се откаже от една или повече от дейностите си.

Проучете очакванията си към детето си. Реалистични ли са? Да се ​​изисква многогодишно D студент по наука изведнъж започва да дърпа A Химията в единадесети клас е не само неразумна, но и може да я настрои за провал и обезкуражаване.

По-добър начин е да измервате напредъка на малки стъпки. Така че въпреки че нашата крайна цел може да бъде да повишим нейната оценка до B до края на семестъра ние въвеждаме краткосрочни цели по пътя. Може би първата стъпка е да й помогнете да разбере ключова концепция. Признайте тази стъпка напред и предложете насърчение за следващата забележителност:a B на предстоящ лабораторен тест. И така нататък. Ако не успее, проучете защо. Дали се дължи на липса на усилия? Или летвата беше поставена твърде високо? Ако е второто, тогава целите трябва да бъдат преразгледани.

Не настоявайте за колеж, ако детето ви е решено да не ходи. Можете да направите убедителен аргумент, че посещението в колеж ще му даде конкурентно предимство, но в крайна сметка решението е негово. Може би никога не е бил академично настроен. Или може би иска да се гмурне директно на пазара на труда, да се запише във въоръжените сили или да преследва област, в която образованието е второстепенно спрямо конкретен талант, като актьорско майсторство или лека атлетика.

Докато младежът има план – дори ако това е краткосрочен или не амбицията, която бихте избрали за него – бихме ви посъветвали да не го притискате да отиде в колеж против волята му. Всички ние напредваме през живота със собствено темпо и според собствения си график. Някои тийнейджъри знаят от малки с какво искат да се занимават професионално; кариерният им път прилича на полет на стрела, прав и верен. Други се насочват към една кариера, но изоставят мечтата, след като я постигнат или в някакъв момент от пътя. Може би беше на някой друг визия за тях повече от тяхната собствена. В крайна сметка те откриват, че сърцето им е някъде другаде.

След това има много млади хора, които се проявяват едва по-късно в живота си. Може да опитат ръката си да работят за няколко години, след това отива в колеж. Може би са намерили истинското си призвание и сега искат да развият уменията, за да направят кариера от него. Или техният опит в работната сила ги е научил да оценят предимствата на тази диплома. Нашата идея е, че никога не е твърде късно да се върнем на училище. Тъй като се очаква бъдещите поколения да имат две, три или повече кариери през живота си, много възрастни без съмнение ще се окажат отново в класната стая.

Ученик в гимназията, който не може да понесе мисълта да прекара още четири години в училище, може да обмисли придобиване на степен на сътрудник по изкуствата (A.A.) в двегодишна институция. Въоръжените с A.A. ще намерят повече постелки за добре дошли, когато търсят работа и по-високи заплати, отколкото ако изобщо не са ходили в колеж. Друга възможност за спестяване на време е да се запишете в техническа програма, за да получите уменията и опита, търсени от работодателите.