Ефект на видеоигри на поведението на децата

при видеоигрите стават по- кинематографично и ярки , и младежи стават все по-често са изложени на този тип медии , дебат продължава , дали видео игра ефекти са безвредни или вредни . Въпреки че е трудно да се докаже или не видео игри директно влияят агресивно поведение или интелектуално израстване , с множество свързани са провеждани проучвания , които изследват връзката между виртуални поведение на детето и социалното му развитие . При разглеждане на ефекта на видеоигрите върху поведението на децата , физическо насилие и академичните постижения са в горната част на списъка с опасения за повечето родители .
Агресията

A 2004 г. проучване , публикувано в " вестник юношеството , " интердисциплинарна , академична публикация с акцент върху психологическото развитие на децата и юношите , намери ясна корелация между излагането на детето на видеоигри с насилие и враждебност при юноши . Проучването установи, че подрастващите, които играят по- видеоигрите с насилие е по-вероятно да получите в сбиванията и аргументи с учителите . Освен това , юноши , които имат едновременно високо враждебност рейтинг и са били изложени на високи нива на насилието във видео игрите са най-склонни да влязат в altercations . Световния съюз Академиците

Освен това , проучването установи, че студентите , които прекарват най-много време да играете видеоигри на средно отчетените по-ниски класове , отколкото тези, които прекарва по-малко време играят на видео игри . Изследването отчита за " изместване хипотеза ", която по същество показва, че количеството време , прекарано пред компютъра просто замества отделя повече време на академичните среди , така че е важно да се разгледа видео игра в контекста на други дейности, като например гледане на телевизия или четене за удоволствие Световния съюз сайта Ограничения

проучването от 2004 г. , както и много други , е ограничен от своето корелационната , а не причинна , природата .; Следователно , изследването не може ясно да се отговори на въпроса дали видеоигрите с насилие предизвика агресия , или че агресивните деца са предразположени към насилие медии . Изследването цитира други документи , които показват връзката между видео игрите с насилие и насилие деца е " двупосочна . " С други думи , по- враждебни деца предпочитат по- видеоигрите с насилие , и на електронен насилие засилва тяхната враждебност , което ги излага на по-голям риск за по- агресивно поведение в реалния свят . Световния съюз Съображенията
<р> видеоигрите с насилие не само засегнатите агресивни младежи , според проучването , но студентите с по-нисък рейтинг враждебност, които са имали най-висока експозиция към видеоигрите с насилие са по-склонни да участват във физически altercations от агресивните ученици с най-малко излагане на насилие и видео игри. Световния съюз експерт Insight

изследването препоръчва да подходят към въпроса от " фактор перспектива на риска . " Въпреки, че насилието във видео игрите може да доведе до агресия , това е един от уби на други фактори . Деца с висока степен на враждебност е по-вероятно да получите в битка , отколкото другите деца , и този риск е усложнено поради по-голяма експозиция към насилие медии . Участието на родителите във видео игра изглежда отрича фактора на агресия и да има положителен ефект върху степени на учениците . Тези студенти , които са съобщили за родителски ограничения за видео игра показват по-добри резултати в училище и по-малко вероятно да бъдат включени в сбиванията или аргументи, с техните учители . Световния съюз сайта

Previous:

Next: