• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Korkunç İkili:Bağımsızlık Mücadelesi

Çocuğunuzun kendi iradesi

Korkunç İkili:Bağımsızlık Mücadelesi

İki yaşındaki çocuğunuz yürümeye başladığında başlayan mücadelede ısrar ediyor:Bir dereceye kadar ayrılık, özerklik, bağımsızlık ve nihai mesele olan kimlik için mücadele. Bu, çocuğunuzun artan bağımsızlık ihtiyacını karşılamaya çalışmanız ve aynı zamanda ona ihtiyaç duyduğu tüm desteği, rahatlığı ve hatta bebek bakımı sağlamanız gerektiği anlamına gelir.

Çocuğunuzun artan bağımsızlığı, kendisini çeşitli bağlamlarda gösterecektir:yemek yemek, giyinmek, belki de lazımlık koltuğunu kullanmak, oyuncaklarla oynamak, çizim yapmak vb. Bazı günlerde, yürümeye başlayan çocuğunuz bunların çoğunu kendi başına yapmak isteyecektir; diğerlerinde, hepsi için yardımınıza ihtiyacı olacak. Bu nedenle, bu günlük maceralardan herhangi biri öfkeli bir savaş alanına dönüşebilir.

Çocuğunuzun bağımsız olarak giyinme, yemek yeme veya oynama yeteneğinin gelişmesine rağmen, ona baskı yaparsanız veya bunları kendisinin yapması için ısrar ederseniz direnebilir. Bu direnç aynı zamanda yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun bağımsızlığını da gösterir. Çocuğunuz kendi iradesini ortaya koymak için çoğu zaman sizinkine karşı çıkar. İşte bu yüzden ona "korkunç ikili" diyorlar. İki yaşındakiler genellikle inatçı, aksi ve olumsuz görünürler. Üstüne üstlük, istediklerini alamadıklarında sinir krizi geçirirler.

Öfke nöbetleri, çocuğunuzun artan bağımsızlık arzusundan da kaynaklanır. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun hızla gelişen yeteneklerine rağmen, şüphesiz hala fiziksel ve zihinsel olarak üstesinden gelebileceğinden çok daha fazlasını yapmak istiyor. Bu sinir bozucu beceriksizlik, iki yaşındaki çocuğunuzu aşırıya kaçacak. Hayal kırıklığı belirli bir düzeye ulaştığında, bir öfke nöbeti olarak patlar.

Çoğu zaman öyle görünmese de, yürümeye başlayan çocuğunuz aslında kendini kontrol etmeye çalışıyor. Ve tüm türbülansa rağmen, çocuğunuz bu yıl boyunca giderek daha fazla farkında olacak. Üçüncü doğum gününde, bu öz-farkındalık, muhtemelen yürümeye başlayan çocuğunuzda daha önce görülmemiş bir yeteneği uyandıracaktır:başkalarının duygularının farkında olma ve onlarla özdeşleşme. Sonuç olarak, çocuğunuzun kendini tanımaya yönelik bazen sancılı yolculuğu bir dereceye kadar empatiyi doğuracaktır.

Bağımsız Giyinme

S-ipucu

İşte küçük çocuklar için iyi bir numara. Çocuğunuzun paltosunu yere koyun. Ceketin yakasında veya kapşonunda durmasını sağlayın (böylece onun bakış açısından ters dursun). Çocuğunuz daha sonra kollarını kollara sokar ve paltoyu başının üzerine çevirirse, üzerinde olacaktır. Çoğu yeni yürümeye başlayan çocuk, bu numarayı artık büyük çocuklar olduklarının büyüleyici bir kanıtı olarak görüyor.

Yaklaşık iki buçuk yaşına geldiğinde, çocuğunuz zaman zaman kendi kendine giyinmeye ve soyunmaya ilgi göstermeye başlayacaktır. Elbette, isterse bunu yapması için onu teşvik edin. Uygulama, hem koordinasyonunu hem de kendine güvenini geliştirmeye yardımcı olur. Çocuğunuz üç yaşına gelene kadar muhtemelen çorapları, ayakkabıları ve eldivenleri için yardıma ihtiyacı olacaktır. İki yaşındaki bir çocuk için ayakkabı bağlamak neredeyse imkansızdır, ancak yürümeye başlayan çocuğunuz Velcro kayışlarla ayakkabı konusunda ustalaşabilir. Çocuğunuz üçüncü doğum gününe kadar, giymesi kolay birkaç kıyafetle kendini tamamen giydirebilir. Sadece sabırlı olun ve çocuğunuza ihtiyacı olan her zaman verin. Çocuğunuzun da isterse kendi kıyafetlerini seçmesine izin verin ve kendi moda anlayışınızı görmezden gelin. Ekose bir gömlek ile çizgili pantolonlar seçerse, gerçekten kimseye zararı olmaz. Ayrıca, yürümeye başlayan çocuğunuzun her gün aynı kıyafetleri seçmesi de zarar vermez.

Düğmelerden ve fermuarlardan mümkün olduğunca kaçınmaya çalışın. İsimlerine rağmen, çıt çıtlar da çıt çıt değildir. Bu nedenle fermuarlı ve çıtçıtlı pantolonlar yerine elastik belli (çok sıkı olmayan) pantolonlar satın alın. Düğmelerden, çıtçıtlardan ve fermuarlardan kaçınamıyorsanız, büyük olanlar küçük parmakların üzerinde pratik yapması için daha kolay olacaktır. Ayrıca çocuğunuza düğmeli, fermuarlı, çıtçıtlı ve cırt cırtlı bir oyuncak bebek almanıza yardımcı olabilir.

Yardım etmeyerek yardım etme

Yardım Etmeden Yardım Etmek (Çok)

İki yaşındaki çocuğunuzun sağlıklı bir bağımsızlık derecesine ulaşmasına yardımcı olmanın en iyi yolu, yolundan uzak durmaktır - ama aynı zamanda, gerçekten ihtiyacı olduğunda yardım edecek kadar yakın durmaktır. Şunları yapabilirsiniz:

• Sabırlı olun! Bu muhtemelen iki yaşındaki çocukların ebeveynleri için en önemli kılavuzdur. Çocuğunuz "basit" bir görevi sizin kadar kolay tamamlayamaz. Ancak, sizden birkaç tavsiye alarak, küçük çocuğunuza deneme yanılma yoluyla öğrenmesi için zaman ve fırsat verirseniz, kısa sürede çeşitli becerilerde yetkin ve kendine güvenen hale gelecektir.
• Her şey için fazladan zaman bırakın. Çocuğunuzun bağımsız beceriler geliştirmesini istiyorsanız, onu aceleye getirmek adil olmaz. Bu nedenle, herhangi bir yere gitmeniz gerekmeden on veya on beş dakika (tamam, yarım saat) ayrılmaya hazır olun.
• Zaman daralırsa, görevleri değiş tokuş edin. "Sen çoraplarını giy, ben de ayakkabılarını giyeyim." Ya da belki, "Sen o ayakkabıyı yap, ben bunu yapacağım." Veya "Sen ceketini giy, ben fermuarını çekerim."
• Çocuğunuzu güçlendirin. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun yeterlilik, güç, yetenek ve güç duygusunu artırmanın yollarını bulmaya çalışın. Örneğin, çocuğunuzun en son sanat eserini nereye asacağına karar vermesine izin verebilirsiniz (gurur ve güven duygusunu inşa etmek). Veya bir oyun çadırı kurması için sandalyeleri hareket ettirmesi için onu teşvik edebilirsiniz (güç duygusunu geliştirmek).
• Çocuğunuzu istediğinizi yapmaya zorlamak, yönlendirmek veya emretmek yerine, nazikçe onu yapmaya yönlendirin. Örneğin, yürümeye başlayan çocuğunuza daha sonra ne yapacağı konusunda bazı seçenekler verin. (İpucu:Sunduğunuz seçeneklerin tümü çocuğunuzun yapmaktan hoşlandığı ve sizin onun yapmasını istediğiniz şeylerse, ilk önce ne yapmayı seçerse seçsin, o ve siz kaybedemezsiniz.)
• Çocuğunuz yapabiliyorsa bırakın yapsın. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun çeşitli becerileri, ancak bunları kullanma şansı bulursa gelişecektir. Çocuğunuza ne kadar çok pratik yaparsanız, bir görevde o kadar hızlı ustalaşacaktır. Bu yüzden çocuğunuz ceketini giydikten sonra, çoğu zaman yapmasına izin verin. Giderek daha yetenekli hale gelmekle kalmayacak, aynı zamanda kendi başınıza yapacak daha az şeye sahip olacaksınız.
• Yalnızca çocuğunuz hüsrana uğrarsa veya yardım isterse müdahale edin. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun yeterince uzun süredir denediğini düşündüğünüz için devralma cazibesinden kaçının. Hâlâ deniyorsa ve saçını yolmuyorsa, görevi tamamlayabileceğinden hâlâ emindir. Sabrınızı kaybeder ve onun için yaparsanız, iki yaşındaki çocuğunuzun güvenini sarsacak ve şimdiye kadar yaptığı her şeyi boşa harcanmış bir çabaya dönüştüreceksiniz.
• Çocuğunuzun sadece iki yaşında olduğunu unutmayın. Çocuğunuz bir yaşındaki bir çocuktan çok daha bağımsız olmasına rağmen, hiçbir şekilde tam bağımsız değildir. Çocuğunuzun tutunma ve endişe nöbetleri geçirmesini bekleyin, ancak bunlar, ilk çocukluk yıllarında olduğundan daha az sıklıkta ortaya çıkabilir ve daha az belirgin olabilir. Bu nedenle çocuğunuza istediği ilgiyi ve yardımı gösterin. Bağımsız fikirli yürümeye başlayan çocuğunuz, gerçekten ihtiyacı olmasaydı bunu istemezdi.
• Çabayı övün. İki yaşındaki çocuğunuzun her şeyi kendi başına yapması kolay değil. Bu nedenle, tam olarak başarılı olamasa bile, çocuğunuzu övgü ve cesaretlendirme ile ödüllendirin. Çocuğunuz görevde başarılı olmaya yaklaşırsa -belki ceketinin düğmelerini ilikledi, ancak bir düğmeyi kaçırdı - tekrar yapmayın. Yeni öğrenirken her şeyi mükemmel bir şekilde yapması için gerçekten hiçbir neden yok.
• Çocuğunuza baskı uygulamayın. Onu dırdır eder veya taciz ederseniz, bunu yapmaya kesinlikle direnecektir. Bu, çocuğunuzun bağımsızlığını iddia etmesinin başka bir yoludur.