• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Otistik Gençlere Nasıl Bakılır?

"Normal" bir çocuk için gençlik dönemi zaten zordur - hormonlara otizm de eklendiğinde, patlayıcı bir karışım ortaya çıkar. Gençlik yılları liseye gitme ve yetişkinliğe geçiş gibi birçok değişiklikle doludur. Gençlik döneminin pek hoş olmayan göstergeleri - kapalı davranış ve kötü hijyen alışkanlıkları - otistik gençlerde hatta daha belirgin hale gelebilir. Çocuğunuz küçükken kullandığınız bazı yöntemler gençlik yıllarında da işe yarayabilir, ancak bu dönemde ona yardımcı olacak yeni rutinler oluşturmanız gerekebilir.

İhtiyacınız Olacaklar

• Takvim
• Görev tablosu
• IEP raporları ve terapist notları için klasörler
• Mentor
• Destek grubu
• Vasiyetname
• Özel ihtiyaç güvenilirliği (special needs trust)
• Üniversite ders programları ve el kitapları

Yapılacaklar

1. Bir rutin oluşturun ve buna sadık kalın. Gençinizin programı değişecektir; muhtemelen yeni bir okula gidecek ve yeni课外活动 (kurs/etkinlik) kaydolabilir. Haftalık ve aylık bir program yazın ve sık sık hatırlatmalar yapın. Düzenli yeme ve yatma saatlerini koruyun.

2. İlgi alanlarına uygun课外活动'lara katılmasını teşvik edin. Bu aktiviteler sosyal beceriler kazandırırken, bağımsız yaşam veya belirli bir meslek için gerekli hayat stratejilerini de öğretir. Bilgisayara ilgi duyuyorsa, klavye kullanımını öğretin ve kodlama kursuna yazdırın.

3. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP) sürecine aktif katıldığınızı unutmayın. Bu belge, çocuğunuz için hedefleri ve her terapistin/öğretmenin bu hedeflere nasıl ulaşacağını açıklar. Okul değiştiğinde tedavi ekibi (öğretmenler, terapistler) değişecektir ama tutarlılığı siz sağlamalısınız. Yeni ekiple endişeleri ve tedavi hedeflerini paylaşın. Çocuğunuzun ihtiyaçları karşılanmıyorsa IEP toplantısı talep edebilirsiniz. Lise IEP'si, mezuniyet sonrası hayat için gerekli becerilere odaklanan bir geçiş planı da içermelidir.

4. Gençinizle iletişim stratejileri belirleyin. Her ikiniz de öfke ve hüsran hissedebilirsiniz; bu yüzden her ikinizin de sakinleşmesi için bir dakika beklemesi gerektiğini belirten sözlü veya sözsüz bir işaretiniz olsun. Gençiniz konuşma yerine e-posta ile iletişimi tercih edebilir.

5. Disiplinde tutarlı olun ve cezayı takip edin. Disiplin anlarını öğretilebilir anlar olarak kullanın - örneğin, kızgın olduğunda ne yapması gerektiğini sorun. Bu strateji problem çözme ve başa çıkma stratejilerini öğretir.

6. Gençinizin rahatça konuşabileceği bir mentor bulun. Nörotipik gençler bile her zaman ebeveynlerle konuşmak istemez; bu yüzden yardıma ihtiyaç duyduğunda güvenip danışabileceği bir akraba veya sağlık profesyoneli bulmak iyi bir fikirdir.

7. Günlük bakım alışkanlıklarını öğretmeye devam edin. Yatağını toplamasını, her gün duş almasını, dişini fırçalamasını ve çamaşırını yapmasını teşvik edin ama sürekli aynı şeyi söyleyerek sürekli kavgalara neden olmaktan kaçının.

8. Üniversite kampüs gezilerini düzenleyin ve yatıklı kamplara katılmasını teşvik edin. Bu aktiviteler bağımsız yaşam veya üniversiteye geçişe yardımcı olur. Her otistik genç üniversite için hazır değildir ama bazı okullar engelli bireylere destek programları sunar. Tüm okul gezilerinizde bu programları araştırın. Mezuniyet sonrası evde mi kalacak yoksa ayrı mı yaşayacak buna karar verin.

9. İhtiyaç duyduğunuzda mola verin. Gerekli bir molayı almak sizi kötü ebeveyn yapmaz; zihninizin ve bedeninizin sağlıklı olması aslında gençiniz için daha iyidir. Arkadaşlar, aile veya ruh sağlığı profesyonellerinden oluşan bir destek ağı kurun.