Ergen Gelişim Aşamalarında Soyut Fikirler ve Düşünce
Ergenlik, yoğun büyüme ve gelişim dönemidir. Çocuklar yetişkinliğe geçerken, bir dizi hormon ve diğer kimyasallar dramatik bir şekilde onların düşüncelerini ve davranışlarını etkiler. Gelişim teorisyeni Jean Piaget, bilişsel gelişimi dört aşamaya bölmüştür. Onun teorisine göre, puberte yaşına yakın bir zamanda, ergenler somut işlemlerden soyut işlemel düşünceye geçerler. Beyin gelişimi üzerindeki çalışmalar, bu dönemde beyin yapısının temel olarak değiştiğini göstermektedir.
Somut İşlemel
Piaget'e göre, somut işlemel aşama yaklaşık 7 ile 11 yaş arasında sürer. Bu aşama sırasında, çocuklar fiziksel olarak manipüle edebildikleri maddeler hakkında mantıksal düşünmeyi öğrenirler. Bu aşamanın ana dersi, korunum ve tersine çevrilebilme ilkelerine odaklanır; çocuklar, maddeler hareket ettirilse bile miktarların ve miktarların değişmediğini keşfederler. Örneğin, bu aşama sona erdiğinde, çocuklar bir blok yığını zemine yayıldığında blok sayısının değişmediğini fark ederler.
Soyut İşlemel
Soyut işlemel aşama, 12 yaşına yakın bir yaşta başlar ve geç ergenlik dönemine kadar sürer. Bu aşamada, çocuklar somut nesneleri manipüle etmekten, kendi düşüncelerini manipüle etmeye geçerler. Bu aşama tamamlandığında, onlar olasılıkları hayal edebilir, gelecek sonuçları öngörebilir ve gerçek dünya nesnelerine doğrudan karşılık gelmeyen sembolleri ve temsilleri kullanabilirler. Bu aşamanın iki ana hedefi, hipotez-dedektif gerekçelendirme (ergen bir hipotez oluşturup onu mantıksal olarak test etmeyi öğrenir) ve önerme düşüncesi (ergen, sözlü ifadelerin mantığını gerçek hayat durumlarıyla bağlamadan değerlendirmeyi öğrenir) şeklindedir.
Beyin Gelişimi
2010'da Psychology Today'de yayımlanan ergen beyni makalesine göre, araştırmalar insan beyinlerin ergenlik yıllarında dramatik değişiklikler geçirdiğini göstermektedir. Bazı sinir yolları kapanır, yenileri oluşturulur ve yoğun kullanılan yollar daha verimli hale gelir. Gelişim teorisyeni Erik Erikson'a göre, ergenlik, ergenlerin bağımsız bir kimlik arayışı içinde olduğu zamandır. Bu süreç nihayetinde beynin gelişim şekillerini belirler; maruz kalma ve tekrar, hangi sinir yollarının en verimli hale geleceğini belirler. Beyin geliştikçe, daha verimli işleme daha yüksek düzeyde soyut düşünceye izin verir.
Soyutlama Düzeyleri
George Lucas Eğitim Vakfı'nın Edutopia web sitesindeki bir makalede, Eğitmen Shawn Cornally, soyut düşüncenin tek bir nokta yerine bir zil eğrisi üzerinde var olduğunu belirtmektedir. Soyut işlemel gelişim aşamasındaki ergenler, bir sabah uyanıp tüm konularda soyut düşünebilecek hale gelmezler. Bunun yerine, bu yeteneği kendi bireysel hızlarında geliştirirler. Belirli bir ergenin soyut düşünceyi kullanma yeteneğinde nerede yer aldığını değerlendirmenin ve çocuğun mevcut bilişsel gelişim düzeyine uygun öğretim yöntemlerini kullanmanın önemine dikkat çeker.
-
DEHBli bir çocuk, ebeveyn ve öğretmen arasındaki çatışmanın tek en büyük kaynağı ödevlerdir. Unutulan ödevler, sinirlenme, kısa dikkat süresi, organizasyon eksikliği, hapşırıklar, ağlamalar, karşıt davranış - tanıdık mı geliyor? Ellerinizi havaya ka -
Ebeveynlik konusunda hepimiz çocuklarımız için en iyisini isteriz. Şefkatli, merhametli insanlar yetiştirmek, çoğumuz için başarı ölçütüdür. Bu nihai hedeftir. Ama oraya ulaşmak zor olabilir. Ebeveynlik yolculuğu zordur ve her birimiz hata yaparız. B -
Bir bakıcı işi arıyorsanız, harika bakıcıları yeterince iyilerinden ayıranın tam olarak ne olduğunu bilmek iyidir. Önceki açıktan başlayalım: Bakıcılar çocukları sevmek zorundadır. O söylendiği gibi, iyi bir bakıcı olmak bununla sınırlı değildir; eb
