• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

İlişkisel Agresyon: Gizli Zorbalık Türü ve Baş Etme Yolları

İlişkisel Agresyon Nedir? | Örnekler | Kim Uygular? | Çocuk Gelişimi | Nedenler | Etkiler | Nasıl Başa Çıkılır?

İlişkisel agresyon, yetişkinler tarafından sıklıkla fark edilmeyen, dolaylı agresyonun gizli bir formudur. Temel olarak, çoğunlukla tween (9-12 yaş) ve genç kızları arasında görülen duygusal zorbalıktır.

Okullardaki zorbalık sorunu son yıllarda büyük dikkat çekti. Çocukluk agresyonunu anlama konusunda büyük ilerleme kaydettiğimiz halde, agresyondaki cinsiyet farkları az dikkat aldı.

Genel olarak, fiziksel ve sözlü agresyon erkek çocuklarda kız çocuklarından anlamlı derecede daha yüksektir.

Erkek çocukların aksine, kız çocukları sosyal durumlarda ilişkilere ve bağ kurmaya odaklanma eğilimindedir. Kız çocukları, sosyal kaygıları nedeniyle akranlarına zarar vermek için ilişkisel agresyona başvurma eğilimindedirler.

İlişkisel Agresyon Nedir?

İlişkisel agresyon, bir kişinin ilişkilerini veya kabul görme, dostluk veya grup dahil olma duygularını kasıtlı olarak incitmeyi (veya incitmeyi tehdit etmeyi) içeren davranıştır. Vurma veya tekme atma gibi fiziksel agresyon bedensel zarar verirken, ilişkisel agresyon kişiler arası manipülasyonu içerir. Amaç, başkalarının arkadaşlarıyla olan ilişkilerini zayıflatmak veya akranlar arasında itibarlarını zedelemektir. Popüler yazında failer bazen "kötü kızlar" olarak anılır, hepsi vahşi eylemler sergilemese bile.

Çocuklar büyüdükçe sosyal dünyanın farkına varırlar. Bu farkındalık arttıkça sosyal ilişkiler ihtiyacı da artar, özellikle kız çocukları için.

İlişkisel agresyon, birine yönelik tekrar eden eylemlerden oluştuğu ve onlara zarar verme amacı taşıdığı için bir zorbalık türüdür, ancak gerçekleştiği anda hemen fark edilmeyebilir.

Alaycı sözlü yorumlar, soğuk bir tonla konuşma, görmezden gelme, dik dik bakma, dışlama, dedikodu yayma, "kötü" yüz ifadeleri ve siber zorbalık, ilişkisel zorbalığın örneklerindendir. Bu "kötü kız" davranışlarının tümü, mağdurun öz-güvenini veya akran grubundaki sosyal statüsünü incitmek amacıyla ilişkileri manipüle eder veya zarar verir.

İlişkisel Agresyon Örnekleri

Çocuklarda görülen ilişkisel agresyon davranışlarının yaygın örnekleri şunlardır:

• Bir akran bir isteğe uymadığı takdirde dostluğu bitirme tehdidiyle doğrudan kontrol.
• Birine "sessiz ceza" vererek sosyal yabancılaştırma.
• Onlar hakkında kötü dedikodular veya yalanlar yayarak bir gruptan akran reddi veya sosyal statüde hasar.
• Bir akranı oyun veya sosyal gruplardan dışlayarak sosyal dışlama.
• Sosyal medya aracılığıyla sosyal sabotaj.

İlişkisel Agresyona Kim Başvurur?

Kız çocukların bu tür davranışı sergileme olasılığının daha yüksek olduğunu gösteren önceki çalışmaların aksine, son araştırmalar hem erkek hem de kız çocukların benzer düzeyde sosyal agresyon sergilediklerini rapor etmektedir. Bu nedenle, hangi cinsiyetin buna daha yatkın olduğu belirsizdir ve bunu belirlemek için daha fazla araştırma gerekir.

Ancak araştırmalara göre, agresyon varken kız çocuklar fiziksel agresyon yerine sosyal agresyonu tercih etme eğilimindedir. Bu tür agresyona maruz kaldıklarında kız çocuklar için psikolojik sıkıntı daha büyüktür. Bu mağduriyet, erkek çocuklardan ziyade kız çocuklarda daha olumsuz sosyal ve duygusal etkilere yol açır. Yani, erkek ve kız çocuklar aynı miktarda sosyal agresyona maruz kalsa bile, kız çocuklar bundan daha çok rahatsız olurlar ve bunu daha acı verici hissederler.

Ayrıca, ergen kızlarında bu agresyon formu yaşla artarken, erkek çocuklarda azalmaktadır.

Çocuk Gelişiminde İlişkisel Agresyon

İlişkisel mağduriyetin gelişimi, 3 yaş civarında başlayarak genç çocuklarda gözlemlenmiştir; daha kurnaz ve gizli agresyon ise orta çocukluk, geç çocukluk ve ergenlik dönemlerinde ortaya çıkar. Yetişkinlerde romantik ilişkilerde de bulunur.

İlişkisel mağduriyet, olgunlaşmayla ilişkili sosyal, bilişsel ve duygusal değişiklikleri yansıtarak yaşa göre farklı şekilde ortaya çıkar.

Okul öncesi çocuklarda agresyon genellikle yüz yüze etkileşimleri içerir; örneğin başkalarını görmezden gelmek için kulaklarını kapatmak veya birini partiden dışlama tehdidinde bulunmak gibi.

Orta çocuklukta, okul çağındaki çocuklar hem dolaylı (dedikodu yayma gibi) hem de doğrudan (birini gruptan çıkarma gibi) agresif davranışları içeren daha kurnaz akran zulmüne başvurur.

Ergenlik döneminde bu agresyon formları daha ince ve karmaşık hale gelir. Farklı cins dostlukları ve romantik ilişkiler bu gelişim aşamasında daha öne çıktığı için, ilişkisel mağduriyetin ifadesi için yeni bağlamlar ortaya çıkar. Örneğin, bir arkadaşın erkek arkadaşını çalmak veya intikam almak için erkek arkadaşıma yalan söyleerek romantik ilişkilerine zarar vermek, bu yaş grubunda yeni bir ilişkisel agresyon formu haline gelir.

Nedenler

Ebeveynlik Tarzı

Araştırmalar, ebeveynlik tarzı ile çocukların agresyonu arasında güçlü bir ilişki olduğunu göstermiştir.

Çalışmalarda, otoriter ebeveynlik tarzı, zorlayıcı disiplin tarzı, psikolojik kontrol ve empati eksikliğinin, okul öncesi çocukların ilişkisel olarak incitici davranışıyla ilişkilendirildiği bulunmuştur.

Mizaji Eğilimler

Araştırmacılar, mizajdaki bireysel farkların çocuklardaki agresyonla ilişkili olabileceğini fark etmiştir. Zor mizajlı çocukların agresif eğilimlere sahip olduğu ve daha az prososyal etkileşim sergilediği tespit edilmiştir.

Kuşkaklararası Aktarım

Mekanizma tam olarak açık olmasa da, ergenlik döneminde aile içi sözlü agresyona maruz kalan yetişkinlerin, romantik partnerlerine benzer agresyon sergileme olasılığı daha yüksektir.

Okul Ortamı

Bir dizi çalışma, davranış normları ve iklim dahil okul ortamının, öğrencilerin akademik ve davranışsal sonuçlarıyla yüksek oranda korleli olduğunu bulmuştur. Öğretmenlerin ilişkisel çatışmalara düşük dahil olması, ergenlerdeki ilişkisel agresif davranışların normal ve geçici olduğu sinyalini verebilir. Sonuç olarak ortaokul öğrencileri, cezasız bir şekilde bu davranışta bulunabileceklerine inanabilir.

Etkiler

İlişkisel Agresyonun Mağdurları Üzerindeki Olumsuz Etkiler

Çalışmalar, ilişkisel agresyonun neden olduğu psikososyal uyum zorluklarının, fiziksel agresyonun neden oldukları kadar yaygın ve uzun süreli olduğunu bulmuştur.

İlişkisel agresif davranışlar, mağdurun sosyal, akademik ve psikolojik refahını etkileyebilir. Bu tür zorbalığa maruz kalan mağdurlar kaygı, düşük öz-güven ve depresyon çekme eğilimindedir, ki bu da intihar ideasyonlarıyla ilişkilidir.

Ayrıca, sosyal agresyonun sık sık hedefi olan çocuklar akranları tarafından reddedilme olasılığı daha yüksektir. Kronik mağdurların çoğu, başkaları tarafından uygulanan zulmün nedeninin kendileri olduğunu düşünerek, düşük öz-güvenlerini, yaşama uyum zorluklarını ve mağduriyeti artırmayı sürdürürler.

Kız çocukların, mağduriyetin sonucu olarak sosyal ve duygusal uyumsuzluk çekme olasılığının daha yüksek göründüğü söylenebilir.

İlişkisel Agresyon Faileri Üzerindeki Olumsuz Etkiler

Bilim insanları, failerin de eylemlerinin olumsuz sonuçlarını çekebileceğini tespit etmiştir. Neden-sonuç ilişkisi çocuk gelişimi üzerindeki birçok çalışmada net belirlenememiş olsa da, belirgin ilişkiler bulunmuştur.

İlişkisel agresif çocuklar, ilişkisel agresif olmayan akranlarından anlamlı derecede daha fazla sosyal ve duygusal uyumsuzluk gösterir. Bu çocuklar daha az prososyal davranış sergiler ve daha çok sevilmez.

Yüksek agresif çocuklar, reddedilen ve tartışmalı öğrencilerden oluşur. Bu öğrenciler depresyon, yalnızlık ve sosyal izolasyon gibi sosyal uyumsuzluktan muzdarip olur. Mevcut akran ilişkileri genellikle onlar için tatmin edici değildir.

En dikkat çekici bulgulardan biri, ilişkisel agresif bireylerin sınırlık kişilik bozukluğu ve antisosyal kişilik bozukluğu gibi psikolojik bozukluklarla pozitif korelasyon gösterdiğidir.

İlişkisel Saldırılara Nasıl Başa Çıkılır?

İlişkisel zorbalığa maruz kalmak travmatik bir deneyim olabilir. Bir kız arkadaşıyla yakın hissettiğinde, agresyon ona daha çok acıtır.

Çocuklar Nasıl Başa Çıkmalı?

Kız çocuklar ilişkisel agresyondan daha çok etkilense de, çalışmalar bu tür olaylardan sonra bazı kızların aslında faille daha yakın hale geldiğini göstermektedir. Çalışmalar Ayrıca, dostluk içindeki çatışmaları dostluğu sürdürerek çözmek için kızlar için sosyal destek aramanın en etkili yolu olduğunu göstermektedir.

Ancak, çatışmalar kötü niyetli ve kendileri tarafından çözülemeyecek derecede ileri gitmişse, ergenler ebeveynlerden, öğretmenlerden veya rehberlerden yardım almalıdır.

Ebeveynler Nasıl Yardımcı Olabilir?

Zorbalık ciddi bir konudur. Fiziksel, ilişkisel veya sanal olsun, zorbalık depresyon ve intihar ideasyonu ile ilişkilidir. Okulla iletişime geçip bu davranışı durdurması için yardım isteyin.

Buna ek olarak, ebeveynlerin destek gösterip çocuğun güvenlik ağına dahil olması hayati önem taşır. Sıcak ve duyarlı bir ebeveynlik tarzı benimsemek her zaman çocuklar için iyidir. Ancak güçlü bir ebeveyn-çocuk ilişkisi, bu durumda özellikle faydalıdır çünkü zorbalığın zararlı etkilerini tamponlayabilir.

Ayrıca çocuklarımızdaki davranış değişikliklerini izlemeliyiz ki sorunlar erken yakalanabilsin. Eğer çocuğunuz okul korkusu yaşıyorsa veya diğer endişe verici davranışlar sergiliyorsa, hemen profesyonel yardım alın.

İlişkisel Agresyon Üzerine Son Düşünceler

Şu an çocuklardaki ilişkisel agresyona özel olarak hedef alan, kanıtlanmış etkinliği olan bir tedavi programı yoktur. Birkaç okul tabanlı önleme ve müdahale programı oluşturulsa da, araştırmacılar bunların hâlâ etkililik kriterlerini karşılamadığını bulmuştur. Kızlardaki sosyal agresyon hakkında daha sistematik araştırmalara ihtiyaç vardır.