• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Jones Pozitif Disiplin Modeli Nedir?

Fredric H. Jones Pozitif Disiplin Modeli bir sınıf ve okul yönetim sistemidir. Dr. Jones klinik psikolojide doktora sahipse ve şirket web sitesine göre son 30 yıldır öğretmenleri sınıfta daha etkili olmaları için eğitmektedir. "Pozitif Sınıf Disiplini", "Pozitif Sınıf Öğretimi" ve "Öğretim için Araçlar" kitabının yazarıdır. Sistemi, öğretmen beden dili, katı kurallar ve bir yedek sistem üzerine kurudur.

Öğretmen Uygun Davranışı Model Olarak Serğiler

• Fredric H. Jones pozitif disiplin sisteminin birincil ilkelerinden biri, öğretmenin mükemmel davranış sergilemesidir. Öğrencinin talimatları takip edeceğini varsayan sakin bir ses tonu kullanır. Öğrenme ortamını destekleyen ve öğrencilerin birbirleriyle kibir konuşmalarını teşvik eden olumlu bir dil kullanır. Sınıfta derken öğrencilere ve ne yaptıklarına odaklanır ve sınıfı, herhangi bir öğrenciye hızla yardımcı olabilmesi için organize eder. Bu, sizin çocuğunuz için şu anlama gelir: öğretmeni, onun öğrenme yeteneğini destekleyen bir ortamda, doğru yetişkin davranışının bir rol modeli olarak sağlar.

Basit Kurallar Açıkça Gösterilir

• Jones Pozitif Disiplin Modelinin bir diğer önemli parçası, kuralların basit, net ve sınıfta her zaman görülebilecek yerlerde afişelenmesidir. Yaygın kurallar şunlardır: öğretmen konuştuğunda veya diğer öğrenciler yanıt verirken konuşmamak; elleri, ayakları ve nesneleri kendine hasretmek; tüm ders malzemeleriyle derse gelmek. Kural sayısı az olmalı ve sınıfı öğrenmek için güvenli bir yer yapan spesifik, somut eylemlerle ilgili olmalıdır. Okulunuzda bir açılış gününe veya konferansa gittiğinizde, sınıf kurallarına bakın. Afişelenmiş olmalılar.

Kötü Davranışa Yanıt

• En iyi sınıflarda bile çocuklar bazen çıkışabilir veya kötü davranabilir. Jones Pozitif Disiplin Modelinde, düzeltme için ilk adım sınıf içinde zaman aşımıdır. Çocuk yeterince rahatsız ediciyse, hem onun hem de öğretmenin sakinleşmesi için başka bir öğretmenin sınıfına gönderilebilir. Dahası, çocuğun davranışı hatta daha yeterince rahatsız ediciyse, doğrudan müdürlüğe gönderilebilir. Davranış istekliyse — örneğin derse malzeme getirmemek veya öğretmen konuşurken fısıltılamak —, öğretmen bir rehber veya yöneticiyle çalışarak bir gözlem kontrol listesi geliştirebilir.

Sınıf Dışı Davranış

• Jones Pozitif Disiplin Modeli, koridorlardaki, kafeteryadaki ve oyun alanındaki öğrenci davranışlarını da kapsar. Eğitimciler, kötü davranışların sınıftan sınıfa geçişlerde veya mola ve yemek aralarında sık yaşandığını bilirler. Koridorları, oyun alanlarını ve kafeteryayı gözetmek modelin bir parçasıdır. Gizlilik gerektiren alanların (tuvaletler gibi) önleyici düzenlenmesi veya aynı anda tuvalette bulunabilecek öğrenci sayısının sınırlandırılması sistemin bir parçasıdır. "Pozitif Sınıf Disiplini" kitabı, dış otoritelerin çağrılması gereken yasal boyutu olan durumları da kapsar. Sistem, çocuğunuza öğrenmek için güvenli bir yer sağlamak ve küçük ve büyük aksaklıklarla hızlı, uygun ve verimli bir şekilde başa çıkmak için tasarlanmıştır.