• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Üniversiteye Giden Yolunuzu Yazmak

Sayfa 1

Üniversiteye Giden Yolunuzu Yazmak

Bir yazarın rolü, hepimizin söyleyebileceği şeyleri söylemek değil, söyleyemediklerimizi söylemektir.
--Anais Nin, yazar

San Diego'da güneşli bir sonbahar gününde, ülkenin dört bir yanından çok sayıda üniversite rehber öğretmeni şehrin ünlü sahillerinde yürümenin cazibesine direndi. Bunun yerine, soğuk, penceresiz bir odada koltuklara yerleştiler. College Board'un yıllık toplantısına katılan danışmanlar, başarılı bir üniversite makalesi yazmanın sırlarını öğrenmek için bir nedenden dolayı ortaya çıktılar.

Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, oda sıkıştı. En iyi okullar bu kadar rekabetçiyken, pek çok hırslı çocuk, bir makalenin bir kısmını yazarlarsa, başvurularının bir kağıt öğütücüye beslenmesini engelleyebileceğini varsayar. Bu nedenle çocuklardan ebeveynlere ve danışmanlara kadar herkes, kazanan bir makalenin nasıl göründüğünü bilmek istiyor.

College Board oturumundaki konuşmacılar arasında, Gambier, Ohio'daki Kenyon College ve New Haven, Connecticut'taki Yale Üniversitesi'nden yöneticiler yer aldı.

Söylemek zorunda oldukları şey şuydu:
Eşler sözlüğünden kaçının. Meslektaşlarını etkilemek için çok uğraşan bilgiç bir beşeri bilimler profesörü gibi yazmayın. Normalde asla dokunmayacağınız gösterişli kelimelerden kaçının. College Board oturumundaki bir sunucu, aşırı doldurulmuş bir makalenin bu gerçek, abartılı örneğini verdi:

Merhaba benim adım Jim ve kısalık zekanın ruhu olduğu için size uysalca geçici varlığımın kısa ve öz bir özetini iletmeye çalışacağım. Genellikle biraz aliterasyonlu olduğum için af çıkarmama izin verin. Zaman, insanlık için çok önemlidir ve yazdığım her kelimeyle, abartılı ifadelerin neredeyse sonsuz gelgiti, akan bir nehir gibi boş yere akar ve alakasız bir okyanusa doğru akar. Baraj!

Böyle yazma!

İngilizce makaleyi atlayın. Çok fazla lise İngilizce öğretmeni, çocuklarını bir karton kutu kadar yaratıcılıkla yazmaya teşvik ediyor. Çocuklarına, kalıplaşmış formülleri takip etmelerinde ısrar ederek iyilik yapmıyorlar. Örneğin, öğrenciler klasik ikna edici kompozisyon yazarken, kürtaj olsun, Irak savaşı olsun, bir konunun artılarını ve eksilerini ilk paragrafa doldurmaları gerekiyor. Lise öğrencileri, çok daha zorlayıcı bir kompozisyon yazsalar bile bu formülden saparlarsa genellikle cezalandırılırlar.

Lise öğretmenleri genellikle kağıtlarında "birinci şahıs" kullanmaya cesaret eden çocukları cezalandırır. Bununla birlikte, kolejler, bir başvuranın bir denemede "sesini" deneyimlemeye isteklidir, bu da birinci şahıstan yazmanın esas olduğu anlamına gelir. College Board toplantısındaki Yale konuşmacısı, üçüncü kişi ağzından yazılmış makaleleri "korkutucu" olarak nitelendirdi.

Sayfa 2

Belirli olun. Öğrenciler kompozisyon yazarken çok belirsiz olma eğilimindedirler. Örneğin bir genç, öğretmeninin "iyi" olduğunu yazabilir. Nice neredeyse anlamsız bir sıfattır. Gazeteciler yakalanan bir seri katil hakkında komşularıyla röportaj yaptığında, kaçınılmaz olarak onun "iyi bir adam" olduğunu söylüyorlar. Ayrıntılar, ayrıntılar ve ayrıntılar için belirsiz genellemeler kullanın.

Bir eve dönüş mesajı iletin. Ciddi, esprili, zekice bir deneme yazabilirsiniz. Doğru bir yol yok, ancak denemenizin size geri yansıdığından emin olmalısınız. Yale konuşmacısı, birçok Ivy League özentisinin, makaleyi asla kendilerine bağlamadan Winston Churchill hakkında yazdığını gözlemledi. Darfur hakkında yazıyorsanız, bunun sizinle ne ilgisi var? Öfkeli veya çaresiz hissettiğinizi yazmanız da işe yaramaz.

İster plajı temizlemekten, ister bebek bakıcılığından ya da eşcinsel olduğunuzu ortaya çıkarmaktan bahsediyor olun, makale güçlü bir benlik duygusu sağlamalıdır. Kişiliğiniz ortaya çıkmalı. Ve şu anda nasıl bir insan olduğunuzu yansıtmalıdır. 10 yaşındayken eviniz bir kasırga tarafından hasar gördüğünde veya altı yaşında Disneyland'de kaybolduğunuzda olabileceğiniz kişi değil.

Kolej Kurulu toplantısında uzmanlar, her biri yazarın ne tür bir insan olduğunu aktarsaydı çok eğlenceli ve işe yarayacak olan eğlenceli makale örneklerini paylaştı. Bir makale, soyadı Weiner olan bir adamla ilgiliydi. Sosisli sandviçte olduğu gibi. Deneme zekiceydi, ancak bir temel unsur eksikti.

Sunucular, şu etkileyici cümleyle başlayan yaratıcı bir makale için aynı şikayeti dile getirdiler:

Bir domuza bindim.

Burada benimle kal. Bunu mümkün olan en gerçek anlamda söylüyorum. Sürdüm. Bir domuz.

Dört yaşındaydım. Annemin aile arkadaşlarını çiftliklerinde ziyaret ediyorduk. Kabaca buzdolabı büyüklüğünde bir domuzları vardı, eğer o buzdolabını devirir ve korkunç bir koku verirsen. Annemin arkadaşı, bir süreliğine binersem harika olacağını düşündü. Ben ufacıktım ve domuz kocamandı...kesinlikle bu çok kolaydı.

Sürüden uzak durun. Bir keresinde San Diego Üniversitesi'nden bir yöneticinin yıllar boyunca okuduğu binlerce üniversite makalesinden bahsettiğini duymuştum. Onu sinirlendiren, lise öğrencilerinin aynı sıradan konuları benimseme eğilimiydi.

Her yıl, başvuranlar onu Tijuana'daki yoksul aileler için evler inşa etmek için gönüllü olma konusunda makalelerle dolduruyor. Açıkçası, bu bölgesel bir fenomendir. Güney Kaliforniya'daki birçok çocuk Meksika'daki projelere yardım ederken, orada Minnesota'lı çocukları görmen pek olası değil. Ancak ülkenin her bölgesinde, mide bulandırıcı bir şekilde ele alınan konular hakkında makaleler yazan çocuklar olacak.

İşte yöneticinin diğer evcil hayvanı:Spor takımları hakkında yazan çocuklar. Ve neredeyse yalnız değil. Açıkçası, ulusal sıralamadaki bir takımdaysanız veya yüzyılın en büyük maçının kazanan futbol golünü atmışsanız ya da en yüksek seviyenizdeki herkesten daha fazla ev koşusu yapmışsanız, hiç kimse - bir kolejin atletik koçları dışında - umursamayacaktır. okulun geçmişi.

Bir kez daha, önemli olan kim olduğunuzu anlatan bir kompozisyon yazmaktır.

Sayfa 3

Dikkatsiz olmayın. Neredeyse tamamı özel olan yaklaşık 300 okul, artık öğrencilerin Ortak Başvuru (www.commonapp.org) adı verilen standart bir formu doldurarak üniversiteye başvurmalarına izin veriyor. Açıkçası, birden fazla okul için bir başvuruyu tamamlamak, güçlük faktörünü azaltır. Daha da iyisi, bir öğrenci tüm bu okulların yazma gereksinimlerini karşılamak için bir kompozisyon kullanabilir.

Ancak tek noktadan başvuru süreci öğrencilerin utanç verici hatalar yapmasına neden olabilir. Her yerdeki kabul memurları, kompozisyonlarında rakip bir okula gitme konusundaki derin isteklerini ifade eden çocuklar hakkında size bilgi verebilir. Bu başvuru sahipleri, başvuruyu elektronik olarak göndermeden önce bir okulun adını başka bir okulla değiştirmeyi unutmuşlardır.

Genel uygulama kompozisyon soruları. Bunlar, Ortak Uygulamaya dayanan okulların sunduğu son makale konularıdır:

• Karşılaştığınız önemli bir deneyimi, başarıyı, aldığınız riski veya etik ikilemi ve bunun üzerinizdeki etkisini değerlendirin.
• Kişisel, yerel, ulusal veya uluslararası bir konuyu ve sizin için önemini tartışın.
• Sizin üzerinde önemli bir etkisi olan bir kişiyi belirtin ve bu etkiyi tanımlayın.
• Sizi etkilemiş bir kurgu karakteri, tarihi bir şahsiyet veya yaratıcı bir çalışma (sanat, müzik, bilim vb. alanlarda olduğu gibi) tanımlayın ve bu etkiyi açıklayın.
• Bir dizi akademik ilgi alanı, kişisel bakış açısı ve yaşam deneyimleri eğitim karışımına çok şey katar. Kişisel geçmişinizi göz önünde bulundurarak, bir üniversite topluluğundaki çeşitliliğe ne getireceğinizi gösteren bir deneyimi veya çeşitliliğin sizin için önemini gösteren bir karşılaşmayı tanımlayın.
• Seçtiğiniz konu.

Sayfa 4

Kendinize zaman tanıyın. Lise son sınıfınıza giden yaz, başvuru yazılarını ele almak için mükemmel bir zamandır. Okul başladığında, üniversitenin teslim tarihleri ​​hızla geçecek.

Bununla birlikte, bir deneme bittiğinde, Ortak Uygulamaya güveniyorsanız mutlaka rahatlamamalısınız. Ortak Uygulamayı paylaşan tüm okullar için bir makale yazabileceğiniz doğru olsa da, okullar genellikle ek makale sorularına yanıt ister. Bu ek sorular, ana makale kadar çaba gerektirmeyebilir, ancak zaman alıcı olabilir. Ortak Uygulama Web sitesini ziyaret ederseniz, hangi okulların ek yazıya ihtiyaç duyduğunu belirleyebilirsiniz. Son teslim tarihlerinden çok önce yanıtlarınız üzerinde çalışmaya başlayın.

Listenizdeki okullar Ortak Uygulamayı kullanmıyorsa ve çoğu kamu kurumu kullanmıyorsa, varsa, onların kompozisyon gereksinimlerine önceden aşina olun.

Denemenin provasını okuyun. Bir ebeveyn, arkadaş veya öğretmenden makalenizi gözden geçirmesini istemek sorun değil. Aslında, yazım hataları ve dilbilgisi hataları içermediğinden emin olmak için başka birinin kontrol etmesine izin vermek önemlidir. Ancak, kendi sesinizin kaybolması için herhangi birinin denemenizi değiştirmesine izin vererek direnmelisiniz.

Eylem Planı

Denemenizin İngilizce bir makale gibi yazılması gerektiğini düşünmeyin. Alçakgönüllü bir yaklaşım kullanmaktan kaçının ve yüreğinizden yazın.

İlham alın. Hiç kimse -belki birkaç İngilizce bölümü dışında- denemeye başlamak için can atmayacaktır. Süreci kolaylaştırmanın yollarını düşünün. Starbucks'ı seviyorsanız, başlamadan önce bir Venti Mocha satın alın. Juicy Fruit sakızı çiğnemeyi seviyorsanız, taze bir paket satın alın. Ve hazır buradayken, edebi bir buji bulun. Özellikle okumaktan zevk aldığınız bir yazar veya yazar var mı? Öyleyse, başlamadan önce veya takıldığınız zaman bir veya iki sayfa okuyun.

İlham almak için ilgi çekici makalelere de bakmak isteyebilirsiniz. New York Times Dergisi , Lives adlı haftalık bir özelliğinde, her Pazar, son sayfasında bulabileceğiniz harika bir birinci şahıs denemesi yazdırıyor. Başka bir kaynak da Buna İnanıyorum Ulusal Halk Radyosu'nun www.npr.org adresindeki web sitesinde yayınlanan makaleler. Onları bulmak için sitenin arama motoruna "Buna inanıyorum" yazın.