Öğretmen Konferanslarıyla Nasıl Başa Çıkılır

Yaygın sorunlar

Öğretmen Konferanslarıyla Nasıl Başa Çıkılır James, angular ergen formunu çerçeveleyen alçak bel çizgili kot ve torba tişörtle, ilk notada downbeat ile övünür. Eğer bilgisayarda müzik indirmiyorsa, Cuma gecesi planları için kız arkadaşıyla anlık mesajlaşıyor. Ne yazık ki, lise not raporları onun ulaşılan coolness yüzdesini yansıtmıyor.

Bazı ilköğretim ve ortaokulların her not döneminden sonra ebeveyn-öğretmen konferansları planladığı aksine, birçok lise yılda sadece bir tane planlar. Ancak James gibi, kitaplardan önce partileri koyan çocuklarla, yıla yüz tane ihtiyacınız var! Bugün bir tarih belirleyin.

Gitmeden önce, önce bazı prekonferans ödevlerini yapın. İlerleme hazırlığı, en kötü senaryo için hazırlanma şansı verir. Ayrıca sizi ve öğretmenlerini stratejik önerilerde bulunmak ve kritik kararlar almak için en iyi pozisyona koyar. Ne kadar çok bilir ve paylaşırsanız, siz ve öğretmenleriniz o kadar stratejik avantaja sahip olursunuz.

Yaygın Ergen Sorunları
Ortaokulun hormonel gerginliklerinin çoğu, James geç ergenliğe girdikçe rahatlasa da, hayat sizin için de onun için de hala duygusal ve felsefi bir taffy pulling olabilir. Sonuçta, o on beş yaşındaysa, siz kırk yaşında olabilirsiniz, bu da sizin ikinizin neyin önemli olduğuna dair oldukça farklı fikirleriniz olduğu anlamına gelir.

Onu ve notlarını çeken şeyler yaygın ergen sorunlarıdır. Birincisi ve en önemlisi, on beş ila on sekiz yaş arası gençler, kendilerini tamamen kendilerini yetiştirebileceklerine inanırlar. İronik bir şekilde, bağımsızlık için hem köpük bir arzuya hem de gizli bir korkuya sahiptirler. Bu, genellikle hâlâ gelişmekte olan özgüvenleri bir sonucudur, lise öğrencileri sıklıkla ailelerini ve öğretmenlerini ortadaki maymunlar haline getirir.

Lise öğrencileri genellikle gerçektan hiçbir ilgisi olmayan büyük fikirlere de sahiptir. James, bir gün gerçekten zengin olacağını kesinlikle bilir, ama bunu nasıl başaracağını sorduğunuzda boşluğa bakıyor. Baskı altında, "Belki, gibi, çalışmam gerekecek veya bir şeyler" diye mumla edebilir.

Siz onun üzerinde sıkı çalışırken, James gibi çocuklar her uyanık zihinsel ve yaratıcı enerjilerini partiler, en yakın arkadaşlar, kız arkadaşlar, arabayı kullanma, internet veya telefon konuşmalarıyla pompalar. Bu dağıtıcılar kesinlikle notlarını etkilediği için, konferans zamanı geldi.

Konferans öncesiPrekonferans Ödevi
James'i mülakat yapın. İlgili kişinin girdisi olmadan hiçbir değerlendirme geçerli değildir, bu yüzden lise öğrencinizin kötü notları hakkında görüşünü alın. Önce, kendini bir öğrenci olarak nasıl gördüğünü tartışın. Kollarınızı belinizden kaldırın ve bir rock starı mülakat eder gibi sorular sorun, ilgi çekmek için yeterince uzun süre ilgi uyandırabilir, öyle bir cevap alabilirsiniz ki öksürükten öteye gider. Kendisi ve kendi yetenekleri ve çabaları hakkında görüşleri, onun üretimini ve sizin ve öğretmenlerin onun özgüvenini artırmak için planlarınızı nasıl şekillendirdiğini enormemente etkiler. James konferans sürecine ne kadar dahil olursa, sonuçta o kadar büyük payı olur.

  • Çalışma alışkanlıkları hakkında ne düşünüyor? Burada gerçeklikten yoksun algıları izleyin. O kendini bir bilim insanı sanıyorsa ama siz ona göre bir dabbleciyseniz, onun görüşünün kanıtını isteyin. Ya da onun ikna yazım görevini ne zaman başladığını yüksek sesle düşünün çünkü bulaşıkları yıkamaya başladığınızdan, küçük kardeşi gece 10:00'de yatana kadar telefonunda olduğunu biliyorsunuz. James'in reality check'i gerektiğinde, zaman çerçeveleri ve ilişkili gerçeklerle birlikte, görmezden gelinecek görüntülü gözlemlerle dolu olun.

  • Hobileri ve spor ilgileri nelerdir? Zamanının hangi yüzdesi onları peşinde koşmakla geçiyor, çalışmakla değil. Eğer her günün yüzde otuzundan fazlası ve notları kaymıyorsa, kesme planlaması zamanı gelmiştir. Onun iyi akademik niyetlerinin bu işaretini öğretmene bildirmek için spesifik yollar ve yöntemler bulmasına yardımcı olun.

  • Stres ve sorunlarla nasıl başa çıkıyor? Ertelemeci bir meraklı mı, sadece rahat bir parti tipi mi? Onun düzelecek yapabilecekleri konusunda spesifik olun.

  • Sınıfta notunu tıkayan ne oluyor? Sınıf dinamiklerini, katılımını, öğretmen tepkilerini ve beklentilerini, geç kalmalarını veya devamsızlıklarını konuşun, bunlar hepsi notları olumsuz etkileyebilir. Öğretmen ne söyler veya ne yapar ki anlayamaz veya başa çıkamaz? Bu sınıfın en iyi yanı ne?

  • Ödevler hakkında ne duruyor? Çok fazla mı? Çok karmaşık mı? Hiç anlamadığı bir kitaba dayanan çok fazla mı? Okuma becerileri zayıf olduğu için diğer çocuklardan daha fazla süre mi gerekiyor?
Bir casus bulun. Çocuklar ders çalışması veya lisedeki herhangi bir şeyle sorun yaşıyorken ihtiyacınız olan şey, dost bir mühabirdir. James aynı okul ilçesinde kaldıysa, bu size her şeyi anlatan ortaokul arkadaşı olabilir. Eğer yoksa, onun birkaç arkadaşını akşam yemeğine getirmesini önermek zamanı gelmiştir. Sonra, en görüşlü olanı (her zaman bir tane vardır) sakinçe mülakat yapın. Dersler, öğretmenler, programlar ve okul içi ve dışı aktiviteler hakkında genel sorular sorun. Arkadaşının görüşüne ne kadar ilgilenirseniz, onları almanız o kadar olasıdır. Böyle iletişim genellikle itiraflara yol açar, ve o seviyeye ulaştığınızda, casusunuzu bulmuş olursunuz. James'in ilerlemesi hakkında tutarlı bir üçüncü taraf görüşü almak için Deep Throat kaynağınızı kullanın. Bu alçakça bir öneri değil. James ve lise dinamikleri hakkında başka bir perspektiften sadece iyi şeyler alınabilir. Bugün casusunuzu bulun.

En kötü senaryoyu prova yapın. Az önce planladığınız konferansta öğretmenden gelebilecek en kötü geribildirim için plan yapın. Psikolojik danışmanlık, uyuşturucu rehabilitasyonu veya yaz okulu önerisi mi? Farklı saçma senaryoları prova yapıp, durumu iyileştirmek için sunabileceğiniz alternatif çözümler üzerinde beyin fırtınası yaparak şokunuzu önceden atın. Öğretmenin söyleyeceği şeyler, aranızda çığlık bir çukur gibi görünse de, o kişi, çocuğunuzla ilgili olarak sizin tarafınızdan olma ihtimali daha yüksektir. Bunu ön planda tutmak, iç içe geçmiş histrionic fantasileriniz sizi sarsın diye size kuvvet verir.

Bir anekdot inşa edin. En çarpıcı bildirimlerinizden ve antlarınızdan daha güçlü, James hakkında öğretmenle paylaşılabilecek kısa bir anektir, özellikle öğretmen onun çabaları hakkında olumsuz bir görüş oluşturuyorsa. Geçmişteki hangi olay, yeteneklerini, yeteneklerini, kişilik güçlerini veya becerilerini en iyi şekilde gösterir? Apartmanınızdaki en huysuz yaşlı kadının büyük bir paketi merdivenlerden aşağı taşıyıp, bekleyen arabasına gülümseyerek teslim etti mi? Onun eylemleri öğretmeni için umut vaat eden bir resim çizer. İyi bir anekdot güçlü bir antido olabilir.

Buluşma düzenlemeleri yapın. İhtiyacınız olduğunda düzenli bir konferans yoksa, James'in en çok yardıma ihtiyaç duyduğu derslerdeki öğretmen veya öğretmenleri arayıp veya e-posta göndererek bir tane ayarlayın. Konferanslar genellikle 20-30 dakika sürer ve okul öncesi veya sonrası en sık yapılır. Uygun olun. Yardım siz istiyorsunuz, bunu unutmayın. Programınızı buna göre ayarlayın ve randevu defterinize yazın. Başka kimse de dahil edilmeli mi? Rehber öğretmen veya müdür yardımcı mı? Eğer zaten yoksa, James'in İngilizce sınıf çalışmasından iki örneğini - en iyisini ve en kötüsünü - görmeyi isteyin. Sınıf çalışması ev ödevinden daha iyi bir hikaye anlatır. Bu iki kağıt yetenek aralığını gösterir. En iyisi siz ikisi için de dürüst övgü fırsatı verir; en kötüsü odak noktasını sağlar.

Bir arkadaşınızı yanınıza alın. O arama sırasında, yalnız olmayacağınızı da belirtin. Eşinizi veya James'in favori teyzesini, öğretmenin sizin aklınızdan çıkan ve sizin korktuğunuz şeyleri söylediğinde tüm soruları soracakları için yanınıza alın. Eğitim danışmanları, mentorlar veya özel öğretmenleri de öğretmen konferanslarına davet etmekte çekinmeyin. Akademik sorun yaşayan çocuklar, bulabileceğiniz tüm savuncılara ihtiyaç duyar. Özellikle siz ve eşinizin James ile ilişkisi şu anda gerginse, onun saygı duyduğu bir diğer aile üyesi, özellikle favori bir teyze, ek sesin katılması faydalı olabilir. Konferans için giderken arabada, anahtar alanlarda ve önemli noktalarda uzlaşın ve son dakika notları alın.

Arka plan kontrolü yapın. James'i kimler öğretiyor? James'in görüşünün aksine, İngilizce öğretmeni beş yüz kilo değil ve boğaz iltihabı olan bir hindi gibi ses çıkarmıyor. Casusunuzu, yerel PTA'yı, komşuları, arkadaşları veya James'in önceki öğretmenlerini, konferansınızdaki öğretmenlerin felsefeleri, öğretim teknikleri veya çıkma noktaları hakkında sizi bilgilendirmek için isteyin. Arka plan bilgisi, önerilerine daha derin bir anlam katar ve sizin taleplerinizi onların bilinen güçleri ve alışkanlıklarına dayanarak formüle etmenizi sağlar.

Gündeminizi belirleyin. Konferansınız için planlarınızı ve hedeflerinizi düşünün ve yazın. Harvard hayalleri, umutları ve rüyalarını tartışmayın; bugün James için neyin uygun olduğuna odaklanın. Matematik öğretmenine mi ihtiyacı var? Bağımsız okuma için internet kaynakları veya kitap başlıkları mı? Özel isteklerinizin bir listesini de ekleyin. Öğretmen James'in ders çalışmasını spor aktiviteleriyle dengelemesi konusunda nasıl destekleyebilir? Sınıfta konuşma kaygısını aşmasına yardımcı olmak için odaklanmasını ister misiniz? Kendinizi üç maddeyle sınırlamak, konuşmanızı kısa konferans süresiyle hizalamaya yardımcı olur.

Bir klasör hazırlayın. James mülakatınız ve casus notlarınız ve kendi üç maddelik gündeminizin yanında, öğretmenin göremediği mükemmel çalışmaların kopyalarını ekleyin. James, apartman yöneticinize kiracıların yeni fırtına pencerelerine ihtiyacı hakkında ikna edici ve başarılı bir mektup yazdı mı? Eğitim veya psikolojik test sonuçlarının kopyalarını veya önceki öğretmen değerlendirmelerini ekleyın. Klasörünüze not kağıdı, bir kalem ve iş kartınızı veya kişisel iletişim bilgilerinizi ekleyin.

Terlikleri evde bırakın. İş yapmak için oradasınız, buna göre giyinin. Mümkün olan en iyi izlenimi bırakmak için, delikli sweatshirt, sarkıt jeans ve koşu ayakkabılarını evde bırakın. Görünümünüz, bu toplantının James ve siz için ne kadar önemli olduğunu vurgulayın. Zamanında gelmek ve planlanan süreyi saygılamak da öğretmenler üzerinde iyi etki bırakır.

Konferans sırasındaKendiniz olsun. Masaya yumruk yumruğe vurmak, talep etmek veya tehdit etmek, öğretmenle hiçbir yere gitmenin en hızlı yoludur. Son bir atama veya arka plan kontrolü sırasında öğrendiğiniz ortak bir ilgi alanı hakkında nazik sözlerle tonu ayarlayın. Olumsuzlukların sizi her iki tarafı da kaçırmasın. Diğer yandan, kutlamalarınız öğretmeni şaşırtıp sizin için fazladan mil kat etmeye istekli hale getirirse şaşırmayın. Ve İngilizce öğretmeninizin çikolata bağımlısı olduğunu biliyorsanız, James hakkında konuşurken yiyebileceğiniz çikolatalı kurabiyeler alın. Öğretmenin ne söyleyeceğini dinlemeye hazır olun, ve yerlere pirinç dökmeyin.

Dürüst olun. Öğretmenin önce konuşmasına izin verin. Öğretmen bitirdiğinde, James için durumu anlatın. Eğer makul olmayan olumsuz bir algıyı aşmanız gerekiyorsa, o huysuz komşuya gösterdiği cesaretinizle ilgili anekdotunuzu paylaşarak başlayın. Becerileri ve öğrenme yöntemleri hakkında notlarınızı paylaşın. Bina yöneticisine yazdığı mektubunu gösterin. Sonra, onun yolunu tıkayan alışkanlıkları, tutumları ve zayıf beceri alanları hakkında dürüst olun.

Çatışmalarla yüzleşin. Her türlü öğrenci-öğretmen çatışmasıyla başa çıkmak için en iyi zaman, özel bir ebeveyn-öğretmen konferansıdır. Temiz çıkın, James'in öğrenme stili ve öğretmenin öğretim yöntemleri veya iki kişilik arasında bir uyumsuzluk olabileceğini hissettiyseniz. Alternatifler hakkında konuşun. Onun kötü not alma becerilerine güvenmek yerine, konferanslarını bandına almasına izin verecek mi? James'in özellikle can sıkıcı bulduğu şeyler hakkında açıkça konuşun. O da karşılığında James'i huysuz veya saygısız yapan ne yapıyor? Bazen sadece yaygın insan ilişki sorunlarının dürüst kabulü, sinir bozucu kişiler arası ilişkileri yatıştırmaya kapı açabilir.

Doğru soruları sorun. James'in bilmesi gereken ne? Sınıf çalışması ve ev ödevi arkadaşlarıyla nasıl karşılaştırılıyor? Testleri nasıl karşılaştırılıyor? Bu sorunla onunla nasıl yardımcı olmak için spesifik olarak ne yapabilirsiniz? Rolünüzü netleştirecek, faydalı karşılaştırmaları sağlayacak ve yardımcı olma isteğinizi gösterecek sorular sorun. Dinleyin, notlar alın ve çiğnediğinizde ağızınızın kapalı olduğundan emin olun.

James'i yardımcı etmek için bir plan konusunda uzlaşın. Bu, herhangi bir iyi ebeveyn-öğretmen konferansındaki son kritik adımdır. Ve siz ve öğretmeni bir durumu nasıl ele alacağınız konusunda uyuşmuyorsanız, asla daha önemli değildir. Bireysel farklılıklarınızı bir kenara bırakın ve James'e birlikte odaklanın. Eylem adımlarını, görevleri ve James'in belirlediğiniz hedeflere ulaşması gereken zaman çerçevesini belirleyin. Genel iyileşmeye doğru basamak stone görevi gören ve bir ilerleme işaretini kaçırırsa erken uyarı sistemi olan ara hedefleri ekleyin. Öğretmen konuşurken eylem planı hakkında notlar alın, ardından neyi doğru duyduğunuzu ve her şeyi dahil ettiğinizi doğrulamak için hızla gözden geçirin. E-posta, telefon veya bir başka yüz yüze toplantı ile ilerleme raporu için bir tarih belirleyin.

Konferans sonrasıToplantıyı James ile gözden geçirin. Öğretmen konferansı için hazırlandığınız gibi, bir James konferansı yapın. İzleriniz taze ve James'in ilgisi canlı olduğu için aynı gün yapın. Eğer teyzesi öğretmeni görmekle birlikte geldiyse, bu konferansa onu da dahil ettiğinizden emin olun. Öğretmenle James adına bir anlaşma yaptınız, bu yüzden eylem planını ve siz, James ve öğretmenin bu planlardaki rollerini açıklayın. James'e, eylem planında onun bakış açısından gözden kaçırılan veya yanlış anlaşılan bir şey olup olmadığını sorun. İlk mülakatınızda onun tarafından поднятые sorular adreslendi mi? Plandaki kilometre taşlarını ve ara hedefleri gözden geçirin ki o tüm plan hakkında net olsun.

Annenizin öğrettiği güzel terbiyeyi sergileyin. Öğretmene zaman ve çabası için posta, e-posta veya telefonla teşekkür ettiğinizden emin olun. Ortak eylem planınızı onaylayın ve onu haberdar etmeyi vaat edin.

Planı hayata geçirin ve takip edin. James ile birlikte, kilometre taşlarını ve ara hedefleri, mutfakta asılı James'in kişisel takvimine işaretleyin. Veya eğer teknoloji meraklısıysa, el bilgisayarına tarihleri kaydedebilir. Cep telefonu varsa, takvim programlama özelliğini kullanarak tarihleri girip bip sesi ayarlayabilir. Bunu, onun kendi "değişim denkleminde" katılımcısını sağlamak için yapın. Sonra, konferans sırasında önerilen önerileri telefon, e-posta veya mektupla takip edin. O yaratıcı yazarlık öğretmeniyle iletişime geçtiniz mi? Öğretmenin görsel zaman çizelgesi oluşturma fikrini uygulayarak James'in sosyal bilgiler kızları için çalışmasına yardım ediyor musunuz? Öğretmenin önerilerini eyleme geçirerek onları değerlettiğinizi gösterin.

Belki James'in aklını müzikten, arabalardan ve kızlardan alıp tekrar okul işlerine çevirmenin en şok edici yolu, bu öğretmen konferansları bölümünü onun eline verip, her şeyi kendisinin yapmasını sağlamaktır. Öğrenci girişim gösterdiğinde, değişiklikler yaptığında ve bunu yapmaya istediğini göstermek için sıkı çalıştığında, öğretmenlerin notları değiştirdiği bilinir. Bu yaklaşım, kırk yaşındaki bir yetişkinin yaşayabileceği güvenli parametreler içinde, on beş yaşındaki birinin özlediği öz kontrol ve bağımsızlığı verir. Sonra not ortalaması coolness yüzdesini aştığında, ikiniz de kutlamak için bir şey bulursunuz.

Previous:

Next: