• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Okul Ödevleri ve Web

Okul Ödevleri ve Web

Basit Ödevler? Artık Değil
Görev oldukça basitti. On üç yaşındaki Jessica ve sınıfına, dört farklı kaynak kullanarak Mısır mumyaları üzerine bir araştırma projesi hazırlamaları söylendi. Jessica, Discovery kanalının bir belgeselini özenle inceledi ve okul kütüphanesindeki referans kitaplarına baktı. İki kaynak aşağı. Sonra Web'e döndü.

Jessica, mumyalar hakkında bulabildiği her şey için internette müthiş bir sörf yaptı. Onun konusuna ayrılmış resimler, haritalar ve bütün Web Siteleri vardı. Jessica hafta sonunu siber uzayda ve tarihte "tarayarak" geçirdi. Babasından önerilerini istedi ve babası onu 'kazdığı' birkaç mumya bölgesine 'sürdü'. Kaliteli zaman ve kaliteli araştırma. Jessica ve babasına göre, bir sabah Web'de sörf yapmak, kitapları 'öğrenmek' için küçük yerel kütüphanelerine arabayla gitmekten çok daha etkili bir yoldu.

Yedinci sınıf öğrencisi, başarılı olduğunu düşünerek raporunu verdi. Sonra bir Web sörfçünün en kötü kabusu geldi. Silin!!

Jessica, "Öğretmenim kütüphaneye gitmenin internete girmekten daha önemli olduğunu söyledi" diye hatırlıyor, "çünkü kütüphaneye giderseniz kitaplar var ve internette sadece Web siteleri var. Kızdım, çünkü aradaki farkın ne olduğunu anlamadım. Gerçekten bir kitap aramamı mı istedi, yoksa bir referans almamı mı istedi? Çevrimiçi olmanın yeterli olduğunu düşünmüyordu."

Anne Sözü
Jessica üzgündü ama annesi Cindy öfkeliydi. "Sadece öğretmeni sarsmak ve hey, bu 21. yüzyıl demek istedim! Bunu çok uzun süredir yapıyorken düşüncenizi modernize etmek çok zor." Cindy'nin bilmesi gerekir. Kendisi bir zamanlar kızının okulunda öğretmenlik yapmış bir anaokulu öğretmenidir.

Ve burada da anlamayan öğretmenlerden bahsetmiyoruz. Cindy, Jessica'nın öğretmeninin "mükemmel" olduğunu ve bu olayın ailesini tamamen şaşırttığını söylüyor. Sorun şu ki, en iyi eğitimcilerden bazıları bile çocukların bugün nasıl öğrendiği konusunda "mumyalanmış" bir tutuma ve Web'e karşı bir önyargıya sahip.

İronik olan şu ki, Jessica, kütüphanede harcayacağı zamandan daha fazla zamanını Web'de ders çalışarak geçirdiğini söylüyor. Pazar sabahı daha kütüphane açılmadan internette dolaşmanın özgürlüğünü sevdiğini söylüyor. "Ayrıca" diyor, "kitaplar asla tükenmez."

Cindy, "Öğretmen ne istediği konusunda net olmalı" diyor ve "ebeveynlerin tam olarak bilmesi gerekiyor. Bu bir kütüphane projesi mi? Bu bir araştırma projesiyse ve bilgisayarı kullanabiliyorsanız, kriterler nelerdir? Ne işe yarar? İnternet kullanıyorsanız dört farklı kaynağı değerlendiriyor mu? Öğretmen hepsini bir araya getirebilir."

Cindy, sorularının Jessica'nın öğretmeninin Web hakkında farklı düşünmeye başlamasını umduğunu, çünkü diğer ebeveynlerin gelecekte aynı soruları sorması gerektiğini söylüyor.

İyiyi Kötüden Anlatmak
Tabii bir de çocuğunuzun İnternette topladığı bilgilerin doğru olup olmadığı sorusu var. Ama belki de çocuklarımızı bu alanda eksik satmamalıyız.

13 yaşındaki Jessica, araştırma tercihlerine şu şekilde bakacak kadar bilgili:"İnternet size farklı insanların ne düşündüğü ve farklı referanslar veriyor ve bu sadece daha kolay… İnsanların söyledikleri, onların görüşleri ve düşünceleri. " Yine de Sir Isaac Newton hakkında yakın tarihli bir rapor için Jessica kütüphaneye gitti. "Onun hakkında bir kitap istedim, çünkü bu bir biyografi raporu ve kütüphanenin onun hakkında çok şey yazacağını ve önyargılı olmayacağını biliyordum. İnternette, insanlar onu yazdığında, onu seviyorlar ya da sevmiyorlar' t. Yani, birinin fikrini değil, yalnızca onun hikayesini anlatan referanslar istiyorsunuz."

Her şey söylenip yapıldığında, çocuklarımıza seçenekler, esneklik ve çok çeşitli bilgilere erişim sağlamak ve materyalleri akıllıca kullanmalarına yardımcı olmak, herhangi bir eğitimcinin yapabileceği en iyi şeydir.

İnternet'i Kullanmadan Önce Sorulması Gereken Sorular
Boston Halk Kütüphanesi, çocuğunuzun bir okul karnesinde İnternet bilgilerini kullanmadan önce sorması gereken sekiz sorudan oluşan bir liste hazırladı.

• Bilgileri İnternet'e kim koydu?
• Oraya ne zaman konuldu? Sayfada bir tarih var mı?
• Bilgi ciddi mi, yoksa şaka mı? Nasıl anlarsınız?
• Bu bilgilerin nereden geldiğini nereden biliyorsunuz?
• Bilgiler taraflı mı? Yalnızca bir fikir mi veriyor?
• Bilgiler kimler içindir?
• Bu ne tür bir bilgi? Ana sayfa mı yoksa e-posta mesajı mı?
• İnternetteki bilgileri bibliyografyanızda nasıl listelemelisiniz?

Okul raporlarınız için kitaplar, ansiklopediler, dergiler, gazeteler ve belgeseller gibi birçok farklı kaynağı kontrol etmenin her zaman iyi bir fikir olduğunu unutmayın.

Web'de Araştırma Yapmadan Önce Öğretmeninize Sormanız Gereken Beş Soru

1. İnternet'i iyi bir araştırma materyali kaynağı olarak görüyor musunuz?
2. Ödev birden fazla kaynak içinse, İnternet'ten iki farklı Web Sitesini mi düşünürdünüz yoksa Web, üzerinde ne olduğuna bakılmaksızın tek olarak mı sayılır?
3. İnternet kaynaklarıma nasıl dipnot vermemi istersiniz?
4. Ana sayfalardan, e-postalardan ve haber gruplarından alınan bilgiler meşru kaynaklar olarak sayılır mı?
5. Kütüphanedeki bilgisayarı kullanmak da dahil olmak üzere bilgi toplamak için kütüphaneye gitmem sizin için önemli mi yoksa işin bir kısmını/tümünü evde yapabilir miyim?