• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Çocuk Disiplininin 5 Farklı Türü

Yeni ebeveynlik kitapları ve çocuk disiplin stratejileri sürekli çıksa da, birçok "yeni" ebeveynlik fikri aslında beş temel disiplin türünün alt türleridir. Uzmanlar hangi disiplin türünün en iyi olduğu konusunda her zaman hemfikir olmasa da, her birinin faydaları açıkça bellidir.

Hangi disiplin türünün aileniz için doğru olduğunu belirlemek, sizin temperamentiniz, çocuğunuzun temperamentiniz ve ailenizin disiplin felsefesine dayalı kişisel bir seçim olmalıdır. Tüm çocuklar veya tüm aileler ve her durum için işe yarayan tek bir disiplin türü yoktur. Muhtemelen her disiplin türünden birkaç farklı tekniği kullanan "eşsiz" bir yaklaşım benimsersiniz.

1. Pozitif Disiplin

Pozitif disiplin övgü ve teşvik temellidir. Ceza yerine odaklanma, ebeveynler disiplini öğretme hakkında tutarlar.

Ebeveynler problem çözme becerileri öğretir ve çocuklarıyla çözüm geliştirmek için çalışırlar. Pozitif disiplin aile toplantılarını ve davranış sorunlarını çözmek için otoriter bir yaklaşımı kullanır. Örnek:

• 6 yaşındaki bir oğul ödevini yapmayı reddeder. Pozitif disiplin kullanan bir ebeveyn çocuğun yanına oturup şöyle diyebilir: "Öğretmenin bu gece matematik kağıdını bitirmesini istediğini ve senin yapmak istemediğini biliyorum. Kağıdı bitirmek için ne yapabiliriz ki bayan Öztürk'e ödevini zamanında yaptığını gösterebilesin?"

2. Nazik Disiplin (Gentle Discipline)

Nazik disiplin sorunları önlemeye odaklanır. Yönlendirme (redirection) sıkça çocukları kötü davranıştan uzaklaştırmak için kullanılır.

Çocuklara sonuç verilir ama nazik disiplin utanç hissettirmek hakkında değildir. Bunun yerine ebeveynler genellikle mizah ve dikkat dağıtma kullanır. Nazik disiplinin odağı, çocuğun yanlış davranışını ele alırken ebeveynin kendi duygularını yönetmesidir. Örnek:

• 6 yaşındaki bir oğul ödevini yapmayı reddeder. Nazik disiplin kullanan bir ebeveyn mizahla yanıt verebilir: "Bu gece matematik yapmak istememen için iki sayfalık bir makale yazmayı mı tercih edersin?" Durum yumuşadıktan sonra nazik disiplinli ebeveyn matematik kağıdına birlikte bakıp nasıl bitirileceğini tartışmayı teklif eder.

3. Sınır Temelli Disiplin (Boundary-Based Discipline)

Sınır temelli disiplin limitler koymaya ve kuralları baştan netleştirmeye odaklanır. Çocuklara seçenekler verilir ve yanlış davranış için net sonuçlar (mantıksal veya doğal sonuçlar) vardır. Bu durumda nasıl olur:

• 6 yaşındaki bir oğul ödevini yapmayı reddeder. Sınır temelli disiplin kullanan ebeveyn bir sınır koyar ve sonucu netleştirir: "İşin bitene kadar elektronik cihazların hiçbirini kullanamazsın."

4. Davranış Değiştirme (Behavior Modification)

Davranış değiştirme olumlu ve olumsuz sonuçlara odaklanır. İyi davranış övgü veya ödüllerle pekiştirilir. Yanlış davranış, görmezden gelme ve ayrıcalık kaybı gibi olumsuz sonuçlarla engellenir. Örnek:

• 6 yaşındaki bir oğul ödevini yapmayı reddeder. Davranış değiştirme kullanan ebeveyn önceden konulmuş ödülleri hatırlatabilir: "Hatırla, ödevini bitirince bilgisayarı 30 dakika kullanacaksın." Çocuk uysa övgü verilir. İtirazlar görmezden gelinir.

5. Duygu Antrenörlüğü (Emotion Coaching)

Duygu antrenörlüğü, çocuklara duygular hakkında öğretmeye odaklanan beş adımlı bir disiplin sürecidir. Çocuklar duygularını anladıklarında, onları davranışa dökmek yerine sözel ifade edebilirler. Çocuklara duygularının normal olduğu, ebeveynlerin duygularla başa çıkmanın uygun yollarını öğrettikleri anlatılır. Örneğin:

• 6 yaşındaki bir oğul ödevini yapmayı reddeder. Duygu antrenörlüğü kullanarak ebeveyn çocuğun duygularını tanımlamasına yardımcı olur: "Oynayamayacağın için üzüldüğünü biliyorum çünkü ödev yapman gerekiyor. Matematik cevapları bilmediğinde ya da uzun sürdüğünde zor ve frustre edici olabilir. Hadi matematik ödevi yaparken nasıl hissettiğini çizelim."