• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Duyusal Entegrasyon Bozukluğu ile Çocuk Disiplin

duyusal entegrasyon bozukluğu olan çocuklar genellikle daha yoğun duygular hissediyorum . Ayrıca yüksek bir seviyede hissi his . Bu çocuklar tipik gelişmekte olan çocuk üzgün olmaz konularda üzgün olma eğilimindedir . Bu nedenle, bu bakıcılar bilmek için ne kadar önemli olduğunu duyusal entegrasyon bozukluğu çalışmaları ile bir çocuk için disiplin . Disiplin anahtarı iyi eğitim ve gözlem yoluyla çocuk bilmektir . Duyusal entegrasyon bozukluğu ile
anlama Davranış

Çocuklar beyinleri farklı uyaranlara işleme bir sorun var . Duyusal entegrasyon bozukluğu olan bir çocuğa bir tokat gibi hissedebilirsiniz bir kişi hafif bir dokunuşla neye hissedebilirsiniz . Bu nedenle, güçlü bir tipik gelişmekte olan çocuk üzgün olmaz şeylere karşı duyusal entegrasyon bozukluğu hareket dışarı birçok çocuk . duyusal konularla

Çocuklar da uyaranlara isteyebilir . Onlar , ağır nesneleri kaldırma , atlama stomping ya da zemin üzerinde yuvarlanan keyfini çıkarabilirsiniz . Çocuklar vücutlarını düzenlemek veya sakin bir çaba uygunsuz zamanlarda bunları yapabilirsiniz .

duyusal entegrasyon bozukluğu olan çocuğun gözünden bu davranışların bak . Bu anne-babalara yardımcı olacak ve bakıcıların uygunsuz gibi huysuzluk nöbetleri gibi davranışlar , bağırıyor ve agresif eylemlerle başa iyi yollar bulmak .
Çevre

çocuğun çevreye özellikle dikkat edin. Parlak renkler , yüksek sesler ve aydınlatma eyleme ve kötü davranış sıklığı daha duyusal entegrasyon bozukluğu ve kurşun ile bir çocuk bozabilir . Çocuğu kızdırdı uyaranlara kaldırarak , bakıcılar gelişmiş davranış için sahne ayarlamak için yardımcı oluyor .

davranışları kaydeden bir günlük tutun . Zaman , çevreyi ve ne davranış olduğunu unutmayın. Olumlu davranış de kaydedilmelidir . Bu dergi tutulduktan sonra , her gün başarı için çevreyi kurma başlar . Genel ortamın bir parçası olarak akılda yiyecek ve dinlenme ihtiyacını tutun . Çocuk keyfine varacaksınız yandan faaliyetlerini tutun . Vücut ve beyin organize yardımcı atlama , haddeleme ya da diğer faaliyetler gibi davranışlar meşgul çocuk için zaman ve boşluk bırakın .
Yönlendirme ve İletişim

zaman çocuklar dışarı hareket , ya da uygunsuz ya da istenmeyen davranışlar göstermek , anne durumu çözmek için yapabileceğiniz üç temel şeyler vardır .

istenmeyen davranışı kabul ederek başlayın . O ne çocuk söyle ve neden kabul edilemez . Duygusal bir dil kullanmayın , sadece gerçekleri devlet . Sonraki , çocuğa sorunu ile başa çıkmak için uygun yol vermek . Çocuk oyuncak aldı Örneğin , o oyuncak soran uygun olduğunu söyledi gerekecektir . Son , sonuç eylem için ne çocuk ile iletişim . " Oyuncak almak için seçme kendiniz oynamayı tercih anlamına gelir . " Yeni aktivite çocuk hareket Yardım veya sakinleştirmeye sessiz bir zaman var . Bu, tüm duyguların ücretsiz bir sakin , net bir şekilde yapılmalıdır . Duyusal entegrasyon bozukluğu olan çocuk genellikle kendi bile yüksek duyguları ile yüksek seviyelerdeki duygulara tepki verir. , Sakin açık olun ve her zaman aracılığıyla takip .