• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Okul Öncesi Yaş Grubu Çocukları Öğretiminin İlkeleri

Ulusal Çocuk Bakımı Derneği, doğumdan anaokuluna kadar olan çocuklar için erken çocukluk eğitiminin altı temel ilkesini vurgular.

Tarihçe

Ulusal Çocuk Bakımı Derneği (NCCA), destekli çocuk bakımı, Head Start programları ve kamu öncesi okul programları dahil özel erken çocukluk eğitimine odaklanmaktadır. Washington D.C.'de merkezli NCCA, üyelere özel bir organizasyondur ve ABD genelinde tam lisanslı, özel erken eğitim programlarına destek sağlar. Beş ABD eyaleti dışında tüm eyaletler NCCA'ya katılmaktadır. Mayıs 2007 tarihli "Erken Çocukluk Eğitiminde Altı İlke: Yeni Bir Kamu Politikası Tartışması" belgesinde, NCCA tüm çocukların kaliteli erken eğitime erişimine sahip olmasını önermektedir. ABD İş İstatistikleri Bürosu'na göre 2009'da, çocuklar için erken eğitim "kendileriyle ilgili görüşlerini şekillendirebilir ve okul, iş ve kişisel hayatlarındaki ilerideki başarılı veya başarısızlığı etkileyebilir." Ayrıca, Ulusal Eğitim Derneği 2009'da "5 yaşından önce çocuklar için yüksek kaliteli bir eğitim sağlamak önemli uzun vadeli faydalar getirir" ve "[y]üksek kaliteli erken çocukluk eğitimi, ülkemizin yapabileceği en iyi yatırımlardan birini temsil eder" ifadelerini kullanmıştır.

Her Çocuk İçin Fırsatlar

Bu, yaşa uygun ortamlarda tam yıl, tam gün erken çocukluk eğitimine erişimi içerir. Yaşa uygun erken eğitim yaratmak, çocukların iyi iletişim kurmalarını, sosyal olgunluk geliştirmelerini, meraklarını büyütmelerini ve fiziksel olarak sağlıklı ve iyi beslenmelerini sağlar.

Uzun Vadeli Sürdürülebilirlik

NCCA, erken çocukluk eğitimi ve programlarına kamu ve özel yatırımını çağırır. Erken çocukluk gelişimi kamu yararı konusudur. NEA, kaliteli okul öncesi programların "sınıf tekrar etme, özel eğitim gerektirme veya gelecekte yasal sorunlarla karşılaşma olasılığı daha düşük" bireylerden oluşan bir toplum yarattığını belirtir.

Koordinasyon

Erken çocukluk eğitiminin eyalet ve federal programlarla koordinasyonu, tüm çocukların ilköğretim için tamamen hazırlanmasını sağlamak amacıyla yapılır. Fonlamanın ve idarenin koordinasyonu, maliyet ve hizmetlerdeki boşluklar ve çiftleme nedeniyle harcanan federal ve eyalet paralarını aslında azaltacaktır. Ayrıca yukarıda listelenen iki ilkeyi de güçlendirecektir.

Lisanslı Yaşa Uygun Ortamlar

Erken çocukluk eğitim programları, doğumdan anaokuluna kadar olan çocuklar için özel gelişim kriterlerini karşılamalıdır. Bu lisanslama, çalışanlar ve tesisler için sağlık ve güvenlik standartlarını içerir. Tesisler, deneyimler, tekrar ve erken ilişkiler aracılığıyla çocukların gelişen beyin yapısına odaklanan bir ortam yaratmalıdır.

Seçim

Ebeveynler, çocuğunu hangi erken çocukluk eğitim programına yazdıracağına dair söylenk hakkına sahip olmalıdır. Bu sayede sadece çocukların ihtiyaçları karşılanmakla kalmaz, aynı zamanda çeşitli ailevi, sosyal ve ekonomik durumlardaki çalışan ebeveynlerin ihtiyaçları da karşılanır.

Profesyonel İş Gücü

NCCA, öğretmen eğitiminin okul öncesi eğitim ilkeleri için vazgeçilmez olduğunu savunur. Öğretmen eğitimi erişilebilir ve uygun maliyetli olmalı ve daha kaliteli eğitmenlerin gelişimi için uygulamalı deneyim içermelidir. Ayrıca erken eğitim öğretmenlerinin sürekli eğitim, gelişim ve öğretmen eğitimi yoluyla becerilerini keskin tutmalarını da savunur.