Çocuklarda Telgrafik Konuşma Nedir?

Telgrafik konuşma, özlü ve lakonik yapısından adını alır. Bir telgraf gibi, telgrafik konuşma çoğunlukla bir isim ve bir fiille sınırlıdır ve genellikle neredeyse hiç gramer içermez. Sadece en temel kelimeleri kullanarak noktayı vurmakla karakterizedir, örneğin "köpek koşuyor" yerine "köpek koşuyor".

Telgrafik Konuşma Dönemi

Telgrafik konuşma, dil edinimi sürecindeki çocuklar için yaygın bir aşamadır. Yaklaşık 18-24 ay yaşları arasında, ortalama bir çocuk iki-üç kelimelik cümleler kurmaya başlar, bu da telgrafik konuşma olarak tanınır. Çoğu çocuk 3 yaşına gelince telgrafik konuşmayı bırakır.

Ebeveynlerin Telgrafik Konuşma Kullanımı

Bazı ebeveynler, çocuklarıyla iletişim kurarken telgrafik konuşma kullanırlar; bu konuşma tarzının, sadece anahtar kelimeler kullanıldığı için çocuğun daha hızlı konuşmayı öğrenmesine yardımcı olacağını düşünürler. Uzmanlar bu konuda hemfikir değildir. Kansas Tıp Merkezi'nde profesör olan Marc Fey, Ph.D.'ye göre telgrafik konuşma, çocuğun doğru gramer ve kelime anlamlarını öğrenmesini engelleyebilir. Örneğin, ebeveynler gramer açısından doğru cümleler kullandığında, çocuk "-ing" ile biten kelimelerin genellikle fiil olduğunu öğrenir, bu da fiiller ve isimler arasında net ayrım yapabilmesini sağlar.

Telgrafik Konuşma Aşamasından Çıkış

Çocuğun telgrafik konuşma aşamasından çıkmasını teşvik etmek için ebeveynler, çocuklarının söylediklerini tam, gramer açısından doğru bir cümleyle tekrar edebilirler. Cümle uzun ve karmaşık olmak zorunda değildir. Kısa, basit bir ifade çocuk doğru gramer öğrenmesine yardımcı olabilir. Hanen Merkezi bu kuralı önerir: Çocuğunuzla, bir yetişkinle konuşurken kullanacağınız cümleleri kullanın.

Telgrafik Konuşma Aşamasından Sonra

Telgrafik aşamadan sonra çocuğun kelime hazinesi dramatik bir şekilde artar. Ortalama 24 ay sonrası, çocuklar fiillere "-ing" ekleme ve "the" gibi belirli артиکل kullanma gibi çeşitli gramer yapılarını kullanmaya başlar. Çocuk bu aşamadan çıktığında kelime hazinesinde gerileme olsa gibi görünse de, gerçeklik tam tersidir. Çocuklar gramer için yeni kurallar öğrenmeye başlar, bunları genelleme eğilimindedirler, bu da "ed" ekleyerek geçmiş zaman yapma (düzensiz fiillerde de) ve her çoğula "s" ekleme gibi dil hatalarına yol açar. Ancak ebeveynler bu hatalarla ilgili endişelenmemelidir, çünkü çocuklar gramer kurallarını öğrenip alışkın oldukça genelgeçer geçen bir aşamadan geçmektedirler. Çocuğun cümlesini gramer açısından doğru bir cümleyle tekrar etmek, hiç düzeltmemekten daha hızlı dil yetilerini geliştirir.