Hur fungerar Texting påverkar hur Teens göra i skolan

?

Tekniska framsteg förbättrar livet för människor på många sätt . Mapping teknik , internet och smartphones är bara några av den utveckling som ger service till dagliga rutiner och gör det möjligt för människor att ansluta med varandra lättare än någonsin . Mobiltelefoner ger också föräldrar och barn fördelen av att kunna stå i ständig kontakt , var de än är . Men ibland kan mobiltelefoner hindra tonåringar , särskilt när de används i skolan . Review Fokus

Telefoner som pip och surr från inkommande textmeddelanden distrahera koncentrationen och fokus för lärare och studenter . Texting i skolan utgör också en säkerhetsfråga eftersom när tonåren text som de gå från klass till klass , misslyckas de att titta på deras steg och resa eller springa in andra elever . Ett fall ner för trappan eller i klassrummet utrustning kan snabbt allvarligt skada studenterna och orsaka alltför frånvaro , eller skada värdefulla eller ömtåliga labbutrustning. Även om en tonåring är lugnt textning med alla ljud tystas på hennes plats i klassen , är hennes fokus distraherad och hennes studieresultat kommer att påverkas .
Förståelse

Enligt utbildning proffs Tamyra A. Pierce och Robert Vaca , tonåringar som ofta text vid skolan och samtidigt göra läxor tenderar att ha lägre betyg än de som inte gör det. Distraktioner från driven textning under skolan eller läxor har en kumulativ effekt på tonåringar " studieresultat . När de ställa ut ur klassrummet lärande att engagera sig i samtal via text , tonåringar missar viktiga lärdomar och inte kan lära sig eller behärska nya färdigheter och koncept . Resultatet sänks förståelse och efterföljande fattigare poäng på läxor , frågesporter och tester . Dessutom möjlighet till text i klassen ger eleverna möjlighet att få svar och fuska på proven , vilket kan tjäna dem ett högre betyg , men lämnar dem utan kunskap testet är utformat för att utvärdera . Om eleverna fångas fusk , kommer de sannolikt att få en nolla och misslyckas uppdraget .
Språkkunskaper Home

Överdriven textning har en viss inverkan på tonåringarnas språkkunskaper . Informella textisms - beteckningen för slang och förkortade språk som används i textmeddelanden - påverka studenternas förmåga att läsa och skriva negativt . Problemet uppstår när tonåringar blivit så van vid att kommunicera med slang och förkortat språk som de inte kan använda ordentlig engelska när du skriver , vilket kan visa sig i en elevs skolarbetet och negativt påverka poängen , säger en April 2012 artikel publicerad i " International Journal of Advanced Trender i datateknik " .
Fördelar

Måttlig textning bidrar till ungdomars utveckling och studieresultat på vissa sätt . Enligt en artikel mars 2011 publicerades i " EDUCAUSE Quarterly , " måttlig textning leder till teens " förbättrad social samhörighet och kanske även förbättra akademiska deltagande . Vissa lärare integrerar textmeddelanden i klassrummet för att förbättra elevernas lärande , till exempel utforma skriftliga uppgifter att kräva studenter att "text " ett tecken från historia eller litteratur , eller kräver studenterna att samarbeta kring och dela forskning via textmeddelanden .


Previous:

Next:

SkönhetSjukdomMagenKultur NöjeHälsaLiv