• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Varför föräldrarnas engagemang är viktigt för ett barns framgång

Innehållsförteckning

• Vad är föräldrarnas engagemang
• Skillnaden mellan engagemang och engagemang
• Varför är föräldrarnas engagemang viktigt
• När är föräldrarnas engagemang inte bra

• Kvantitet kontra kvalitet
• Kontrollera föräldrarnas engagemang
• Autonomt stödjande föräldrarengagemang

Under de senaste åren har föräldrarnas engagemang blivit allmänt accepterad som nyckeln till att förbättra barns akademiska prestationer och förväntas i ett bra föräldraskap. Lärare engagerar ofta föräldrar genom skolans läroplan. Det är inte ovanligt att se "föräldrars hjälp behövs" i skolprojekt.

Men all forskning kommer inte fram till samma slutsats.

Låt oss ta reda på om föräldrarnas engagemang är den magiska kulan för att förbättra elevernas prestationer och minska prestationsgapet.

Vad är föräldrarnas engagemang

Föräldrarnas medverkan avser samarbetet mellan föräldrarna och skolan för att förbättra barns utbildningserfarenhet och akademiska prestationer. Otaliga studier har visat att föräldrarnas engagemang i utbildning är viktigt för ett barns framgång i skolan.

Föräldrar kan engagera sig i skolarbetet på många sätt.

Föräldrarnas engagemang kan innefatta diskussioner efter skolan, hjälpa till med läxuppgifter, engagera sig i fritidsaktiviteter, hålla sig à jour med akademiska framsteg, förmedla föräldrarnas värderingar, delta i föräldramöten, delta i skolaktiviteter och volontärarbete i klassrummet.

Skillnaden mellan föräldrarnas engagemang och engagemang

Tidigare var föräldrarnas engagemang i fokus för att bygga framgångsrika partnerskap mellan föräldrar och lärare. Familjengagemang är en utökad form av föräldraengagemang.

Övergången från tonvikt på föräldrarnas engagemang till familjeengagemang började när lagen om elementary and Secondary Education från 1965 godkändes på nytt som No Child Left Behind Act 2002.

Den nya terminologin understryker vikten av engagemang från hela familjen, såsom far- och farföräldrar, mostrar, farbröder och till och med samhället, för att bilda partnerskap mellan skolan, familjen och samhället.

Förutom att inkludera andra familjemedlemmar, omdefinierar föräldrarnas engagemang till familjeengagemang hur familjemedlemmar tar en mer aktiv roll i barns utbildning. De är inte bara passivt närvarande längre.

National Association for Education of Young Children NAEYC definierar föräldrarnas engagemang och familjengagemang som:

• skapa och upprätthålla elevernas lärandeaktiviteter hemma för att öka barnets styrka
• familjen och skolan samarbetar genom effektiv tvåvägskommunikation
• löpande deltagande för att bygga sanna relationer och delat ansvar
• engagera familjer och samhället genom att bygga på intressen och färdigheter

Varför är föräldrarnas engagemang viktigt för barns framgång

En metaanalys av 66 studier visar att de mest korrekta prediktorerna för studentframgång inte är familjens inkomst eller social status, utan i vilken utsträckning föräldrar och lärare arbetar tillsammans för att underlätta barnets utbildning.

Omfattande forskning visar att familje-skola partnerskap i utbildning är viktiga eftersom de korrelerar med bättre akademisk framgång hos barn . I grundskolan går elever med inblandade föräldrar i skolan regelbundet , har bättre social kompetens och förbättrat klassrumsbeteende .

Forskning har också visat att elever får högre betyg när föräldrastöd förstärker elevernas känslor av själveffektivitet och självkänsla , och när de känner att deras föräldrar uppmärksammar och bryr sig om deras utbildning .

När är föräldrarnas engagemang inte bra för barn

Enligt en växande mängd forskning påverkar föräldrars engagemang i sina barns akademiska liv deras prestationer positivt.

Alla forskningsresultat är dock inte konsekventa. Vissa studier finner blandade eller motsägelsefulla slutsatser om föräldrarnas engagemang.

Majoriteten av studierna mätte kvantiteten eller frekvensen av föräldrarnas engagemang utan att ta hänsyn till elevernas tidigare prestationer, deras familjebakgrund eller kvaliteten på föräldrarnas engagemang.

Kvantitet kontra kvalitet i föräldrarnas engagemang

Alla typer av föräldraengagemang är inte förknippade med goda resultat. Effekterna av föräldrarnas engagemang i utbildningen är inte alltid positiva.

När inblandade föräldrar är kontrollerande tenderar resultaten att bli negativa.

Som en av de närmaste konvergenspunkterna mellan skola och hem, är läxor där föräldrar kan vara mest involverade.

Genom att särskilja kvantitet och kvalitet på föräldrarnas engagemang i läxor visar vissa studier helt andra slutsatser.

Till exempel, när föräldrar är negativa eller kontrollerande, minskar deras frekventa engagemang barnets prestationer. Men läxhjälp som upplevs som stödjande har positiva effekter på studieresultatet.

Kontrollera föräldrarnas engagemang

Kontrollerande föräldrar känner att de måste ha sträng kontroll över sina barn för att säkerställa deras framgång. De pressar sina barn att uppnå och lösa problem åt dem utan att bli ombedda. De tar ofta föräldrarnas perspektiv och ignorerar barnets önskemål.

Ett exempel på att kontrollera föräldrarnas engagemang är läxhandledning.

Forskare definierar kontrollerande delaktighet som överdriven press på barnet att slutföra uppdrag , kontrollera om barnet har gjort sina läxor , engagera dig i läxor utan att bli tillfrågad , och straffa barnet om läxorna inte är klara .

Att kontrollera föräldrarnas beteende minskar ett barns inneboende motivation. Sådant engagemang undergräver barns motivation för lärande och barnets känsla av personligt värde och ansvar.

Föräldrarnas tryck korrelerar också med sämre testresultat.

Ju mer kontrollerande förälder och beteende, desto sämre presterar barnet i skolan.

Exempel på kontrollerande förälders engagemang inkluderar:

• Föräldrar samarbetar med sitt barn för att göra läxor utan efterfrågan
• Kontrollera läxor och tvinga fram slutförande
• Direkta instruktioner som undergräver den inneboende motivationen
• Ge privilegier på grund av bra betyg
• Begränsa privilegier på grund av dåliga betyg
• Kräv studentarbete eller sysslor hemma
• Begränsa tiden att titta på:TV eller videospel
• Begränsa timeout med vänner på skolkvällar

Autonomt stödjande föräldrarengagemang

Föräldrars engagemang är till hjälp när deras handlingar visar att de värderar sitt barns utbildning och inte försöker vara kontrollerande .

Ett barn som får autonomt stöd från en involverad förälder tenderar att ha bättre akademiska prestationer . Dessa föräldrar låter sina barn börja lära sig istället för att pressa dem att göra det.

Autonoma stödjande föräldrar fokuserar på lärandet , inte betygen. De ger hjälp och engagerar sig bara som deras barn bestämmer. De är lyhörda för sina barns behov och är tillgängliga för att hjälpa till med läxor när de efterfrågas.

Barn med självständigt stöd har kontroll över sin egen verksamhet. De är inneboende motiverade att lära sig och prestera bättre akademiskt.

Andra exempel på idéer om självständigt stöd för föräldrars engagemang inkluderar:

• deltog i föräldrakonferenser
• gå på skolevenemang där eleven deltar
• volontär på skolan
• uppmuntra deltagande i aktiviteter som eleven är intresserad av

Behöver du hjälp med att motivera barn?

Om du letar efter ytterligare tips och en verklig steg-för-steg-plan är den här onlinekursen How To Motivate Kids ett bra ställe att börja.

Den ger dig de steg du behöver för att identifiera motivationsproblem hos ditt barn och den strategi du kan tillämpa för att hjälpa ditt barn att bygga upp sin egen motivation och bli passionerad av att lära.

När du väl känner till denna vetenskapsbaserade strategi blir det enkelt och stressfritt att motivera ditt barn.

Slutliga tankar om föräldrarnas engagemang i utbildningen

När skolor uppmuntrar föräldrar att engagera sig är det viktigt att ge vägledning för att hjälpa föräldrar att stödja sina barn positivt. Autonoma stödjande föräldrar är inte bara bra för barnets akademiska framgång, utan de har också en positiv inverkan på barnets välbefinnande, både fysiskt och mentalt.

När skolor engagerar föräldrar i inlärningsprocessen tenderar barn också att ha mer hälsofrämjande beteenden som fysisk aktivitet. Anknytning till familjen är också förknippad med färre rapporter om självmordstankar hos barn. Genom att arbeta tillsammans kan skolan och föräldrarna bli ovärderliga stödnätverk för barn och ungdomar.