• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Specialverktyg för speciella behov:Ny teknik hjälper LD Kids

Vad är hjälpmedel?

Specialverktyg för speciella behov:Ny teknik hjälper LD Kids Under de senaste åren har nya hjälpmedel (AT) gjort framsteg för att hjälpa barn och vuxna med inlärningssvårigheter att övervinna sina specifika svagheter. Oavsett om det är en telefon som läser textmeddelanden högt för dyslektiker eller en iPhone-applikation som använder grafik för att hjälpa personer med särskilda behov att övergå från en aktivitet till en annan, så hjälper nya enheter LD-barn att lyckas.

Användningen av AT är ett kompenserande tillvägagångssätt som gör det möjligt för en elev med inlärningssvårigheter att dra nytta av sina styrkor och komma runt ett underskott. Dessa verktyg hjälper barn med många funktionshinder, allt från kognitiva till fysiska funktionsnedsättningar. Vissa AT-verktyg är så enkla som whiteout och highlighters för att hjälpa barn med skriv- och organisatoriska funktionshinder, medan andra är mer högteknologiska. Till exempel inkluderar vissa AT-tjänster ljudböcker för barn som lider av dyslexi och talande miniräknare för dem som har svårt att komma ihåg matematiska fakta. Dessutom gäller termen AT för hårdvara och mjukvara, elektroniska enheter och Internetverktyg som hjälper barn att lära sig och kommunicera.

AT-verktyg och överväganden En mängd olika hjälpmedel finns tillgängliga för användning både i klassrummet och hemma, inklusive elektroniska och grafiska organisatörer för att hjälpa barn att strukturera och kommunicera sina idéer, pratande elektroniska system för att uttala utmanande ord för elever med läsnedsättning, och bärbara tangentbord för elever som har svårt att skriva för hand. Andra användbara AT-verktyg inkluderar:

Centrum för teknik och funktionshinder erbjuder förslag för att hjälpa föräldrar att hitta omfattande AT-resurser.

Det är viktigt att tänka på ditt barns specifika behov när du överväger en AT-produkt. Rätt tjänst bör använda hans förmågor för att hjälpa till att kompensera för hans funktionsnedsättning. Till exempel, om ditt barn är välformulerad i att tala, men har dålig grammatik och stavning, kommer ett taligenkänningsprogram som konverterar talade ord till text att använda hans talförmåga och hjälpa honom att skriva sina tankar. National Center for Learning Disabilities erbjuder fyra komponenter att ta hänsyn till när man bestämmer sig för AT:

En AT-bedömning kan utföras av ditt barns skola eller en oberoende byrå, för att hjälpa dig att avgöra vilka verktyg som kan fungera bäst för honom.

Effekter av AT på skola och lärande Hjälpmedel gör att barn med inlärningssvårigheter kan lyckas på områden som de kanske inte har kunnat tidigare. AT-verktygen som finns tillgängliga idag gör det lättare för barn med inlärningssvårigheter att vänja sig vid och anpassa sig till kraven från sociala och skolrelaterade påfrestningar.

Vissa organisationer, som Association of Assistive Technology Act Program (ATAP), strävar efter statlig hjälp, men i allmänhet är föräldrar skyldiga att tillhandahålla de flesta AT-enheter som deras barn kan behöva i klassrummet. (För en översikt över AT som bör ges till ditt LD-barn, besök http://www.fctd.info/factsheet/atlaws.) Även om många AT-tjänster är billiga (en del inkluderar vardagliga föremål som överstrykningspennor och klisterlappar som hjälp med organisation), andra kan vara dyra. För att hjälpa till att minska onödiga utgifter gör de flesta skolor detta till en obligatorisk diskussion för föräldrar och lärare under årliga IEP-möten för att hjälpa till att avgöra vilka verktyg som är mest användbara.

Användningen av AT kan vara ett effektivt sätt att hjälpa ett barn med inlärningssvårigheter att fungera bättre i skolan och hemma. LD-studenter har ofta mest framgång när de kan använda sina styrkor för att övervinna sina svagheter; tricket är helt enkelt att hitta ett system eller en enhet som fungerar för deras specifika behov. AT har förmågan att jämna ut villkoren för LD-barn och förbättra det funktionella oberoendet för ett barn med inlärningssvårigheter. AT tillåter funktionshindrade barn att resa, delta i sociala och fritidsaktiviteter, lyckas i skolan och leva ett normalt liv, vilket är anledningen till att organisationer som Family Center on Technology and Disability är så passionerade när det gäller att arbeta för att integrera dem i klassrummet och hemmet.